Evangelisk mesterlære: 1 Peter 4:6

»Evangeliet [blev] forkyndt også for døde«

I dit studium af 1 Peter 4 lærte du, at Frelseren åbnede for missionering i åndeverdenen, så alle vor himmelske Faders børn kunne få mulighed for at modtage frelse. Denne lektion kan hjælpe dig til at lære mesterlæreskriftstedshenvisningen og nøglesætningen i 1 Peter 4:6 udenad. Den kan også hjælpe dig til at forklare den læresætning, der undervises om i det skriftsted. Derefter vil du få mulighed for at anvende læresætningen og principperne for at opnå åndelig kundskab i et realistisk scenarie.

Undervis eleverne i principperne for at opnå åndelig kundskab Evangelisk mesterlære vil være mere effektivt, hvis eleverne kender og forstår principperne for at opnå åndelig kundskab. Hjælp eleverne til at forstå og regelmæssigt gennemgå disse principper.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke over og forberede sig på at fortælle, hvad de har følt, når de har udført dåb og bekræftelser i templet eller udført anden slægtsforskning for deres afdøde forfædre.

Mulige læringsaktiviteter

Denne lektion i mesterlæreskriftsteder er udformet til at blive undervist efter »1 Peter 3:18-22; 4:1-6«, som er den kontekstuelle lektion for det evangeliske mesterlæreskriftsted 1 Peter 4:6. Hvis denne lektion i evangeliske mesterlæreskriftsteder flyttes til en anden uge, bør den tilsvarende kontekstuelle lektion undervises i løbet af samme uge.

Lær udenad og forklar

Bed en elev om at tegne et enkelt diagram over frelsesplanen på tavlen. Stil derpå nogle af følgende spørgsmål for at evaluere elevernes forståelse af planen, og hvordan evangeliet bliver undervist. For at engagere elever, der normalt ikke ønsker at tale, kan følgende spørgsmål udføres som en quiz og derpå drøftes som klasse.

• Alle Guds børn blev undervist i evangeliet i den førjordiske tilværelse. Hvad skete der med dem, der accepterede evangeliet ved at vælge Guds plan? Hvad skete der med dem, der afviste den?

• Hvordan bliver evangeliet forkyndt her på jorden?

Brug følgende to spørgsmål til at hjælpe eleverne til at finde mesterlæreskriftstedshenvisningen og nøglesætningen.

• Hvad sker der med dem, der ikke har mulighed for at lære om Jesus Kristus eller modtage bemyndigede præstedømmeordinancer i dette liv?

• Hvor kan vi læse om dette i Det Nye Testamente?

Overvej at bruge følgende aktivitet til at lære udenad:

Giv hver elev et stykke papir, og bed eleverne om at skrive hele henvisningen og nøglesætningen hen over toppen af papiret: » 1 Peter 4:6 : ›Evangeliet [blev] forkyndt også for døde.‹« Bed dem om at folde toppen af papiret for at dække det, de skrev, og derefter skrive henvisningen og sætningen igen og udelade tre til fire ord og tal efter eget valg. Bed eleverne om at bytte deres papir med nogen i nærheden af dem.

Bed eleverne om at finde de udeladte ord og tal på deres nye papir. Bed dem derefter om at folde papiret for at dække det, de skrev, og derefter skrive henvisningen og sætningen igen, idet de denne gang udelader seks til otte ord eller tal. Bed dem om at give papiret tilbage til den oprindelige ejer og derpå finde frem til de manglende ord på deres eget oprindelige papir, folde papiret en sidste gang og skrive henvisningen og sætningen helt efter hukommelsen.

Praktiser anvendelse

I den foregående lektion lærte du følgende sandhed af 1 Peter 4:6 : Evangeliet blev forkyndt for de døde, så de kunne få de samme muligheder som dem, der hører evangeliet i jordelivet.

Brug følgende scenarie til at øve dig i at anvende denne sandhed og principperne for at opnå åndelig kundskab.

Scenarie: Del 1

Forestil dig, at du har en ven ved navn Henrik, der mødes med missionærerne. Henrik beder om at komme til seminar med dig for at lære mere om evangeliet. På hans første dag i seminar beder læreren klassen om sammen med en makker at gennemgå principperne for at opnå åndelig kundskab. Henrik vender sig mod dig og spørger: »Hvad er principperne for at opnå åndelig kundskab?«

• Hvordan vil du introducere Henrik for principperne for at opnå åndelig kundskab? (Overvej at gennemgå afsnit 5-12 i afsnittet »Opnå åndelig kundskab« i Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2022, hvis du har brug for hjælp til at besvare dette spørgsmål).

Scenarie: Del 2

Senere den uge mødes Henrik og missionærerne i dit hjem. Du hjælper missionærerne med at undervise om evangeliets første principper og ordinancer, herunder tro på Jesus Kristus og dåb ved nedsænkning i vand til syndernes forladelse. Missionærerne bruger Johannes 3:5 til at undervise om, at dåb med den rette præstedømmemyndighed er nødvendig for at blive frelst i himmeriget. Henrik tænker lidt over det, og ser lidt trist ud. En af missionærerne spørger, hvorfor han blev ked af det, og Henrik svarer: »Min bedstefar blev aldrig døbt, men han var en rigtig god mand, der altid sagde, at han ønskede at leve et godt liv, så han kunne komme i himlen. Vil han det?« Du beder en stille bøn og spørger vor himmelske Fader, hvordan du kan hjælpe Henrik. Idéen om at bruge principperne for at opnå åndelig kundskab og læresætningen i 1 Peter 4:6 kommer til dit sind.

Afhængigt af klassens størrelse og tid kan eleverne bruge deres svar til at lave et rollespil over Henriks undervisning. Alternativt kan eleverne tildeles et af principperne for at opnå åndelig kundskab og derpå tale med en makker eller en lille gruppe om, hvordan det princip kan hjælpe Henrik. Når de er færdige med at tale, kan de rapportere til klassen eller placeres i grupper på tre for at dele deres tanker med klassekammerater, der studerede de to andre principper.

Skitsér, hvordan du kan bruge de tre principper for at opnå åndelig kundskab og læren i 1 Peter 4:6 til at hjælpe Henrik med at finde svar på hans spørgsmål og føle fred omkring sin bedstefar. Forbered et svar til Henrik, når du har skitseret det. Tænk over, hvilke spørgsmål du ville stille for at hjælpe ham med at opdage og føle sandheden af læren. Sørg for at medtage alle tre principper for at opnå åndelig kundskab og læresætningen i 1 Peter 4:6 i dit svar.

Hvis det er nødvendigt, kan du bruge nogle af eller alle de følgende spørgsmål til at vejlede dig.

• Hvordan kan du hjælpe Henrik til at få et evigt perspektiv? Hvad vil du fortælle Henrik om vor himmelske Fader og Jesus Kristus, der kan give ham fred omkring hans bedstefar?

• Hvilke andre guddommeligt anviste kilder ud over 1 Peter 4:6 kan du dele med Henrik for at hjælpe ham til at føle håb gennem Jesus Kristus? Hvordan ville du bruge disse skriftsteder til at hjælpe Henrik til at opdage sandheden?

• Hvordan kan det at handle i tro se ud i Henriks situation? Hvad vil du opfordre ham til at gøre?

• Hvilke oplevelser har du haft med at udføre tempeltjeneste eller slægtsforskning for dine forfædre, som du kan dele med Henrik?

• Hvad vil du bære vidnesbyrd om for at hjælpe din ven?

Gennemgang af evangelisk mesterlære

Hjælp eleverne med at gennemgå henvisningen og nøglesætningen i 1 Peter 4:6 i en kommende lektion. Følgende er en måde at gøre det på:

Skriv tegnene 1, P, 4:6, E, [B], F, O, F, D i en kolonne på tavlen. Bed eleverne om at finde ordene i mesterlæreskriftstedshenvisningen og nøglesætningen ud fra disse første bogstaver. Når alle ord er fundet, gentages henvisningen og nøglesætningen som klasse.