교리 익히기: 평가 1

마태복음 5:14~16부터 요한복음 17:3까지

이 과정의 1학기 동안, 학생들은 마태복음, 누가복음, 요한복음에서 찾은 11개의 교리 익히기 성구를 공부했다. 이 평가는 학생들이 이러한 성구들을 찾아 실생활에서 사용할 수 있는 능력을 평가하기 위해 마련되었다. 또한 이 평가는 영적 지식을 얻는 원리들에 대한 학생들의 이해도를 평가할 것이다.

마태복음, 누가복음, 요한복음의 모든 교리 익히기 성구를 가르친 후 언제라도 이 교리 익히기 평가를 실시한다. 학기가 끝나기 전에 평가가 실시될 수 있도록 교리 익히기 공과 중 일부는 경전의 순서대로 나오기 전에 가르쳐야 할 수도 있을 것이다.

가능하면 이 평가를 직접 만나서 실시하여 학생들이 평가를 완료한 즉시 반 전체가 함께 정정할 수 있도록 한다.

평가를 하고 오답을 수정하는 경험은, 학생들의 현재 지식 수준을 평가하는 것 외에도 학생들이 그 과정을 통해서 간증을 강화하는, 의미 있는 경험을 할 수 있도록 하기 위해 마련된 것이다. 7~12번 문제의 답을 정정하면서, 학생들에게 그 답안을 선택한 이유를 말해 보라고 하고, 자신이 선택한 성구가 평가지에 설명된 상황에 어떻게 도움이 될 수 있는지를 설명해 보라고 한다. 학생들이 자신이 잘못 답한 문제를 이해하도록 돕는다. 학생들의 추가 질문에 답하는 시간을 갖는다.

신약전서 교리 익히기 평가 1

교리 익히기 참조 성구

1~3번 문항의 경우, 각 문구 옆에 있는 빈칸에 해당 참조 성구의 문자를 적는다. 평가 시험의 이 부분에서는 경전을 사용하지 않는다.

1. ____ “사람이 물과 성령으로 나지 아니하면 하나님의 나라에 들어갈 수 없느니라”	a. 마태복음 11:28~30
2. ____ 예수 그리스도께서는 “나를 기념하”여 성찬을 취하라고 명하셨다.	b. 누가복음 2:10~12
3. ____ “수고하고 무거운 짐 진 자들아 다 내게로 오라 내가 너희를 쉬게 하리라”	c. 누가복음 22:19~20
	d. 요한복음 3:5
	e. 요한복음 3:16

성구 핵심 문구

4~6번 문항은 빈칸에 교리 익히기 성구 핵심 문구의 빠진 단어를 채운다. 평가 시험의 이 부분에서는 경전을 사용하지 않는다.

4. 예수께서 이르시되, “내가 _____ _____를 네게 _____”( 마태복음 16:15~19)5. “오늘 다윗의 동네에 너희를 위하여 _____가 _____ 곧 그리스도 _____시니라”( 누가복음 2:10~12)6. “_____은 _____과 _____가 없으되 너희 보는 바와 같이 나는 있느니라”( 누가복음 24:36~39)

평가 시험의 나머지 부분에서는 경전을 사용할 수 있다.

7~9번 문항의 경우, 다음 상황에 있는 누군가에게 도움이 될 수 있는 하나 이상의 교리 익히기 성구를 적는다.

7. 여러분이 선교사와 함께 있는데 누군가가 침례를 꼭 받아야 하는지, 아니면 단순히 예수 그리스도를 마음속으로만 받아들여도 되는 것인지 묻는다.
8. 주일학교에서 여러분 와드의 한 회원이 교회에서 가르친 교리가 하나님으로부터 온 것임을 어떻게 알 수 있는지 묻는다.
9. 누군가가 어떻게 하면 우리가 예수 그리스도의 더 나은 제자가 될 수 있는지에 대한 가정의 밤 공과를 준비하고 있다.

10~11 문항에서는 여러분이 영적인 지식을 얻는 원리들에 대한 지식과 이를 사용할 수 있는 능력이 있음을 입증하여 보여 주도록 한다.

10. 영적인 지식을 얻는 다음의 세 가지 원리를 잘 모르는 사람에게 이 원리들을 어떻게 설명하겠는가?

• 신앙으로 행한다.

• 영원한 관점에서 개념과 질문을 검토한다.

• 주님께서 정하신 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다.

11. 여러분에게는 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 자신을 사랑하시며, 자신과 소통하기를 원하신다는 사실을 믿기 어려워하는 친구가 있다. 다음 질문에 답한다.

• 여러분은 이 친구가 신앙으로 행할 수 있도록 구체적으로 어떤 일을 하라고 권하겠는가?

• 이 친구가 자신의 상황을 영원한 관점에서 볼 수 있도록 어떻게 도와줄 수 있겠는가?

• 교리 익히기 성구는 주님께서 정하신 지식의 출처의 예이다. 여러분은 이 친구와 어떤 교리 익히기 성구를 나누겠는가? 그 이유는 무엇인가?

12. 지금까지 공부한 교리 익히기 성구 11개 중에서 여러분에게 가장 큰 영향을 미친 성구는 무엇이며, 그 이유는 무엇인가? 이 성구를 통해 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 무엇을 배울 수 있는가?

학생들에게 충분한 시간을 주어 평가 시험을 완료하게 한다. 학생들이 다 마치고 나면, 반 전체가 함께 그 내용을 복습한다. 교사로서, 학생들이 자신의 답안을 고치게 하는 것이 더 유용한지, 아니면 다른 반원에게 넘겨서 정정하게 하는 것이 더 유용한지를 결정한다.

정답

1. d. 요한복음 3:5

2. c. 누가복음 22:19~20

3. a. 마태복음 11:28~30

4. 천국 열쇠, 주리니

5. 구주, 나셨으니, 주

6. 영, 살, 뼈

7. 한 가지 가능한 답은 요한복음 3장 5절 이지만, 학생들이 합당한 신권의 권세를 통해 하나님과 성약을 맺고 지켜야 할 필요성을 설명하는 데 도움이 되는 교리 익히기 성구를 사용했다면 점수를 받을 수 있다.

8. 한 가지 가능한 답은 요한복음 7장 17절 이지만, 학생들이 참된 교리에 대한 간증을 얻을 수 있는 방법을 설명하기 위해 교리 익히기 성구를 사용했다면 점수를 받을 수 있다.

9. 학생들이 예수 그리스도의 더 나은 제자가 되는 방법을 설명하는 데 도움이 되는 교리 익히기 성구는 많이 있다. 학생들이 사용할 만한 성구로는 마태복음 5장 14~16절 , 마태복음 22장 36~39절 , 누가복음 22장 19~20절 , 요한복음 17장 3절 등이 있다.

10. 학생들은 영적인 지식을 얻는 원리들을 간략하게 설명할 줄 알아야 한다. 학생들에게 자신의 답을 『교리 익히기 핵심 자료』(2022)에서 “영적인 지식을 얻음” 부분의 5~12 단락과 비교하도록 할 수 있다.

11. 학생들은 신앙으로 행동하는 것과 관련된 행동을 설명하고 개념과 문제를 영원한 시각으로 검토할 수 있어야 한다. 또한 우리를 향한 하나님의 사랑과 우리가 하나님과 개인적인 관계를 바라시는 그분의 열망을 이해하는 데 도움이 되는 교리 익히기 성구도 알고 있어야 한다. 학생들이 사용할 만한 성구로는 마태복음 11장 28~30절 , 요한복음 3장 16절 , 요한복음 17장 3절 등이 있다.

12. 학생들이 이 문제에 대한 답을 진지하게 완성했다면 점수를 주어야 한다. 이것은 정해진 답이 없는 문제이므로 학생들이 자유롭게 답할 수 있다.

학생들이 성구를 설명하고, 나누고, 간증할 수 있도록 12번 문항에 대한 답으로 선택한 교리 익히기 성구와 그 성구를 선택한 이유에 대해 토론하게 한다. 남은 시간에는 최대한 많은 학생이 성구에 대해 이야기를 나누도록 하는 것이 효과적일 수 있다. 그들이 선택한 성구가 하나님 아버지와 예수 그리스도에 관해 무엇을 가르쳐 주는지 나누게 한다. 교사로서, 의미 있는 교리 익히기 성구를 나누는 것도 고려해 본다.

경전에서 찾을 수 있는, 예수 그리스도의 교리를 아는 것의 힘에 대해 간증하고, 실생활에서 그분의 가르침을 적용할 준비를 하는 것으로 평가를 마무리한다.