Penguasaan Doktrin: Penilaian 2

1 Korintus 6:19–20 sampai Wahyu 20:12

Selama paruh kedua kursus ini, siswa menelaah 13 petikan penguasaan doktrin yang terdapat dalam 1 Korintus sampai Wahyu. Penilaian ini dirancang untuk menilai kemampuan siswa menemukan petikan-petikan ini dan menggunakannya dalam situasi kehidupan nyata. Itu juga akan menilai pemahaman mereka tentang asas-asas memperoleh pengetahuan rohani.

Laksanakan penilaian penguasaan doktrin ini kapan pun setelah semua petikan penguasaan doktrin dari 1 Korintus sampai Wahyu telah diajarkan. Mungkin perlu mengajarkan beberapa pelajaran penguasaan doktrin sebelum itu muncul dalam urutan tulisan suci agar penilaian dapat dilaksanakan sebelum akhir semester.

Jika mungkin, laksanakan penilaian ini secara tatap muka agar siswa dapat mengoreksi penilaian sebagai kelas segera setelah mereka menyelesaikannya.

Selain menilai pengetahuan siswa saat ini, pengalaman menjalani dan mengoreksi penilaian dimaksudkan untuk menjadi pengalaman yang bermakna, yang membangun kesaksian bagi siswa. Sementara mengoreksi pertanyaan 7–12, ajaklah siswa untuk mengungkapkan mengapa mereka memilih jawaban yang mereka pilih dan untuk menjelaskan bagaimana petikan yang mereka pilih dapat membantu dalam situasi-situasi yang diuraikan dalam penilaian. Bantulah siswa memahami pertanyaan apa pun yang mungkin mereka jawab secara tidak tepat. Luangkan waktu untuk menjawab pertanyaan tambahan apa pun yang mungkin siswa miliki.

Penguasaan Doktrin Perjanjian Baru: Penilaian 2

Rujukan-rujukan penguasaan doktrin

Untuk pertanyaan 1–3, tulislah huruf dari rujukan terkait di bagian kosong di samping setiap frasa. Harap tidak menggunakan tulisan suci Anda untuk bagian penilaian ini.

1. ____ “Jika iman itu tidak disertai perbuatan, maka iman itu pada hakekatnya adalah mati.”	a. 1 Korintus 11:11
2. ____ “Kegenapan waktu untuk mempersatukan di dalam Kristus sebagai Kepala segala sesuatu.”	b. Efesus 1:10
3. ____ “Dalam Tuhan tidak ada perempuan tanpa laki-laki dan tidak ada laki-laki tanpa perempuan.”	c. 2 Timotius 3:15–17
	d. Yakobus 2:17–18
	e. Wahyu 20:12

Frasa tulisan suci kunci

Untuk pertanyaan 4–6, isilah kata-kata yang hilang dalam frasa-frasa tulisan suci kunci penguasaan doktrin. Harap tidak menggunakan tulisan suci Anda untuk bagian penilaian ini.

4. “__________mu adalah __________ __________ __________” ( 1 Corinthians 6:19–20).

5. Gereja dibangun “dibangun di atas __________ para __________ dan para nabi, dengan ___________ __________ sebagai batu penjuru” ( Efesus 2:19–20).

6. “Hari Tuhan … sebelum __________ haruslah __________ dahulu __________” ( 2 Tesalonika 2:1–3).

Anda dapat menggunakan tulisan suci Anda untuk sisa penilaian.

Untuk pertanyaan 7–9, identifikasikan satu atau lebih petikan penguasaan doktrin yang dapat membantu seseorang dalam situasi-situasi berikut.

7. Seseorang yang teman Anda kasihi baru saja meninggal dunia. Teman Anda memiliki banyak pertanyaan tentang apa yang akan terjadi kepada kita setelah kematian.
8. Adik Anda tampaknya bergumul dan mempertanyakan apakah Allah benar-benar memperhatikannya.
9. Seorang pemimpin Gereja meminta Anda untuk memberikan nasihat kepada teman-teman sebaya Anda dalam pelajaran Sekolah Minggu mendatang mengenai bagaimana mereka dapat tetap setia ketika dihadapkan dengan gagasan-gagasan palsu dan godaan-godaan.

Dalam pertanyaan 10–11, perlihatkan pengetahuan dan kemampuan Anda untuk menggunakan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani.

10. Bagaimana Anda akan menjelaskan tiga asas berikut tentang memperoleh pengetahuan rohani kepada seseorang yang tidak familier dengan asas-asas itu?

• Bertindak dengan iman.

• Meneliti konsep dan pertanyaan dengan perspektif kekal.

• Mengupayakan pemahaman lebih lanjut melalui sumber-sumber yang ditetapkan secara ilahi.

11. Anda memiliki seorang teman yang akan lulus dari SMA dan merasa gugup mengenai keputusan-keputusan penting yang akan dia buat dalam kehidupannya selama beberapa tahun ke depan. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut:

• Apa hal-hal spesifik yang akan Anda undang dia lakukan untuk bertindak dengan iman?

• Bagaimana Anda dapat membantu dia melihat situasinya dengan perspektif kekal?

• Petikan penguasaan doktrin adalah contoh dari sumber-sumber yang ditetapkan secara ilahi. Petikan-petikan penguasaan doktrin apa yang mungkin Anda bagikan dengan teman Anda? Mengapa?

12. Dari 13 petikan penguasaan doktrin yang telah Anda telaah semester ini, mana yang paling berdampak kepada Anda, dan mengapa? Apa yang petikan-petikan ini ajarkan kepada Anda mengenai Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?

Beri siswa waktu yang cukup untuk menyelesaikan penilaian. Setelah siswa selesai, tinjaulah bersama anggota kelas. Sebagai guru, putuskan apakah akan lebih berguna bagi siswa jika mereka mengoreksi pekerjaan mereka sendiri atau untuk memberikannya kepada teman sekelas untuk dikoreksi mereka.

Kunci jawaban

1. d. Yakobus 2:17–18

2. b. Efesus 1:10

3. a. 1Korintus 11:11

4. tubuh; bait; Roh Kudus

5. dasar; rasul; Kristus Yesus

6. Hari itu; datang; murtad

7. Kemungkinan jawaban mencakup 1 Korintus 15:20–22 dan 1 Petrus 4:6 , tetapi siswa dapat menerima nilai untuk menggunakan petikan penguasaan doktrin apa pun untuk membantu mereka menjelaskan rencana Allah bagi kita setelah kematian jasmani.

8. Kemungkinan jawaban mencakup Ibrani 12:9 dan Yakobus 1:5–6 , tetapi siswa dapat menerima nilai karena menggunakan petikan penguasaan doktrin apa pun untuk membantu mereka menjelaskan bahwa Allah tanggap akan diri kita.

9. Kemungkinan jawaban mencakup 1 Korintus 6:19–20 dan Wahyu 20:12 , tetapi siswa dapat menerima nilai karena menggunakan petikan penguasaan doktrin apa pun yang mencakup kebenaran yang dapat membantu kita tetap setia ketika menghadapi gagasan palsu dan godaan.

10. Siswa hendaknya mampu secara ringkas menjelaskan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani. Pertimbangkan untuk mengajak mereka membandingkan jawaban mereka dengan paragraf 5–12 dari bagian “Memperoleh Pengetahuan Rohani” dalam Dokumen Inti Penguasaan Doktrin (2022).

11. Siswa hendaknya mampu menjelaskan tindakan yang berkaitan dengan bertindak dengan iman serta meneliti konsep dan pertanyaan dengan perspektif kekal. Mereka hendaknya juga mengidentifikasi sebuah petikan penguasaan doktrin yang membantu kita memahami cara menerima bimbingan untuk keputusan-keputusan penting dalam kehidupan kita. Beberapa petikan yang dapat siswa gunakan mencakup Efesus 2:19–20 dan 2 Timotius 3:15–17 .

12. Selama siswa menjawab pertanyaan terbuka ini dengan tulus dan penuh, mereka hendaknya diberi nilai.

Untuk membantu siswa menjelaskan, berbagi, dan bersaksi, ajaklah mereka membahas petikan penguasaan doktrin yang mereka pilih untuk pertanyaan 12 dan mengapa mereka memilihnya. Mungkin akan efektif untuk meminta sebanyak mungkin siswa untuk berbagi di waktu yang tersisa. Ajaklah mereka untuk berbagi apa yang petikan pilihan mereka itu ajarkan kepada mereka mengenai Bapa Surgawi dan Yesus Kristus. Sebagai guru, pertimbangkan untuk juga berbagi petikan penguasaan doktrin yang bermakna.Akhiri penilaian dengan berbagi kesaksian tentang kuasa dari mengetahui doktrin Yesus Kristus sebagaimana ditemukan dalam tulisan suci-Nya dan menjadi siap untuk menerapkan ajaran-ajaran-Nya dalam situasi kehidupan nyata.