Doktrinos įvaldymas. Efeziečiams 2:19–20

Bažnyčia pastatyta ant Jėzaus Kristaus, Jo apaštalų ir pranašų pamato

All the members of the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles are seated or standing with the Christus Statue and statues of the Original Twelve at the Visitors’ Center in Rome, Italy. Front Left to Right: Dieter F. Uchtdorf, Jeffrey R. Holland, M. Russell Ballard, Dallin H. Oaks, Russell M. Nelson, Henry B. Eyring, David A. Bednar, Quentin L. Cook, D. Todd Christofferson, Gary E. Stevenson, Ronald A. Rasband, Neil L. Andersen, Dale G. Renlund, Gerrit W. Gong, Ulisses Soares

Studijuodami Efeziečiams 2 sužinojote, kad Jėzaus Kristaus Bažnyčia pastatyta ant apaštalų ir pranašų pamato ir kad pagrindinis kertinis akmuo yra Jėzus Kristus. Ši pamoka skirta tam, kad geriau įsisavintumėte šiuos mokymus, įsimintumėte Efeziečiams 2:19–20 nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę, paaiškintumėte doktriną ir pritaikytumėte doktriną bei dvasinių žinių įgijimo principus gyvenimiškoje situacijoje.

Mokinių pasiruošimas. Galite papasakoti mokiniams šios pamokos praktinio taikymo pavyzdį ir pakviesti juos pamąstyti, kaip jie galėtų pasinaudoti dvasinių žinių įgijimo principais, kad padėtų savo draugui.

Galimos mokymosi užduotys

Ši doktrinos įvaldymo ištraukos pamoka skirta mokyti po „Efeziečiams 2“ pamokos – kontekstinės pamokos apie doktrinos įvaldymo ištrauką Efeziečiams 2:19–20 . Jei šią doktrinos įvaldymo ištraukos pamoką reikia perkelti į kitą savaitę, būtinai tą savaitę taip pat praveskite atitinkamą kontekstinę pamoką.

Įsiminkite ir paaiškinkite

Line drawing of a meetinghouse.

Kad lengviau įsimintumėte šią doktrinos įvaldymo nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę, bent tris kartus savo studijavimo žurnale užrašykite šiuos žodžius: „Efeziečiams 2:19–20. Bažnyčia yra „pastatyt[a] ant apaštalų ir pranašų pamato, turint[i] kertiniu akmeniu patį Jėzų Kristų“.

Šią frazę galite užrašyti taip, kad ji taip pat iliustruotų šią tiesą. Pavyzdžiui, jūs galite aplink frazę apibrėžti stačiakampį, kuris simbolizuotų pamatus ir ant viršaus nupiešti bažnyčią. Arba, jei ankstesnėje pamokoje nupiešėte šių pamatų pavyzdį, pagrindinę frazę galite užrašyti ant to piešinio arba šalia jo.

Gali būti efektyvu parodyti Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčios simbolį (logotipą) ir paklausti mokinių, kaip jis susijęs su Efeziečiams 2:19–20 . Galite parodyti filmuką „Opening the Heavens for Help“ (liet. „Dangaus atvėrimas pagalbai gauti“) nuo 4:09 iki 5:08, kur prezidentas Raselas M. Nelsonas apibūdina Bažnyčios simbolį. Šį filmuką galima rasti svetainėje ChurchofJesusChrist.org.

Global Visual Library Low-Fidelity Symbol Knockout

Suteikite mokiniams galimybę paaiškinti toliau pateiktą doktriną, kurios mokoma Efeziečiams 2:19–20 : Bažnyčia yra „pastatyta ant apaštalų ir pranašų pamato, turinčio kertiniu akmeniu patį Jėzų Kristų”. Toliau pateikta užduotis yra vienas iš pasiūlymų. Mokiniai gali atlikti šiuos tris veiksmus pavieniui arba poromis.

A. Perskaitykite Efeziečiams 2:19–20 ir apmąstykite joje pateiktą žinią.

B. Pagalvokite, į kokį klausimą apie pranašus ir apaštalus būtų galima atsakyti pasitelkus Efeziečiams 2:19–20 . Galimi pavyzdžiai: „Kodėl jūsų Bažnyčia turi pranašus ir apaštalus?“ „Ko Raštai moko apie pranašus ir apaštalus?“ arba „Koks Gelbėtojo ir pranašų bei apaštalų ryšys?“ Užsirašykite savo klausimą.

C. Remdamiesi Efeziečiams 2:19–20 , užrašykite, kaip atsakytumėte į šį klausimą.

Užuot kvietę mokinius užrašyti atsakymus į C dalies klausimus, paprašykite jų dirbti poromis ir atsakyti į vienas kito klausimus. Išklausykite mokinių atsakymus ir įvertinkite mokinių supratimą. Jei reikia, kartu su mokiniais peržvelkite Efeziečiams 2:19–20 ir visą reikalingą medžiagą iš “Efeziečiams 2” pamokos.

Praktinis taikymas

Šios užduoties metu įvertinkite, kaip mokiniai išmano dvasinių žinių įgijimo principus, ir, jei reikia, padėkite jiems.

Toliau pateikta užduotis gali padėti jums apžvelgti dvasinių žinių įgijimo principus. Susiekite kiekvieną teiginį su atitinkamu dvasinių žinių įgijimo principu. Jei reikia, į pagalbą pasitelkite „Dvasinių žinių įgijimo“ skyriaus 5–12 pastraipas, pateiktas Doktrinos įvaldymo apraše (2022).  

1. Nuoširdūs tiesos ieškotojai turi saugotis nepatikimų informacijos šaltinių.  2. Jei būsime ištikimi tai tiesai ir šviesai, kurią jau gavome, gausime daugiau. 3. Jeigu tvirtai pasitikime mūsų Dangiškuoju Tėvu ir Jo išgelbėjimo planu, galime aiškiau matyti sunkumus.

a. Veikimas tikėjimu. b. Sąvokų ir klausimų nagrinėjimas iš amžinosios perspektyvos. c. Tolesnio pažinimo siekimas per Dievo nurodytus šaltinius.

Pakvieskite kelis mokinius pasidalyti viena iš jų susietų porų ir paaiškinti, kodėl būtent jų pasirinktas teiginys gali padėti įgyti dvasinių žinių.

Įsivaizduokite, kad jūsų artima draugė Ingrida jaučiasi pasimetusi. Ji turi pranašų ir apaštalų liudijimą, bet prieštarauja dabartiniam Bažnyčios mokymui. Tiesą sakant, ji nusiteikusi labai priešiškai. Ji prašo jūsų pagalbos, norėdama sužinoti, ką daryti. Tą akimirką nežinote, ką atsakyti, bet nusprendžiate vadovautis dvasinių žinių įgijimo principais, kuriais naudojotės seminarijoje, kad pasiruoštumėte padėti savo draugei.

Naudodamiesi toliau pateikta lentele apmąstykite savo mintis ir jausmus apie pranašus bei apaštalus ir kaip galėtumėte padėti Ingridai.

Galite užrašyti toliau pateiktą informaciją lentoje arba paruošti klausimus mokiniams ant popieriaus lapo.

Kaip išmokau pasitikėti apaštalais ir pranašais ir jais sekti?	Kaip galėčiau padėti savo draugei?
Kokių patirčių esu turėjęs, kai su tikėjimu Jėzumi Kristumi sekiau Jo apaštalais ir pranašais? Kokia patirtimi būtų naudinga pasidalyti su Ingrida?	Kokius klausimus galėčiau užduoti Ingridai, kad padėčiau jai apsvarstyti, kaip Viešpats norėtų, jog ji elgtųsi veikdama tikėjimu?
Ką jau žinau apie Dangiškąjį Tėvą, Jo planą ir tai, kaip Jis bendrauja su savo vaikais, kas galėtų padėti Ingridai šioje situacijoje?	Kokius klausimus galėčiau užduoti Ingridai, kad padėčiau jai pažvelgti į savo nuogąstavimus iš amžinosios perspektyvos?
Kokie Dievo nurodyti šaltiniai padėjo man pasitikėti apaštalais ir pranašais? Kaip jie man padėjo?	Į kokius Dievo nurodytus šaltinius rekomenduočiau kreiptis Ingridai?

Jei mokiniams reikia pagalbos rengiant klausimus, padėsiančius Ingridai pažvelgti į savo nuogąstavimus iš amžinosios perspektyvos, pasitelkite toliau nurodytus pavyzdžius.

• Ką jau žinote apie pranašų ir apaštalų vaidmenį Dangiškojo Tėvo išgelbėjimo plane?

• Kokių turite nuogąstavimų dėl šio konkretaus mokymo? Kokie Jėzaus Kristaus Evangelijos principai gali padėti geriau tai suprasti?

• Kaip sprendimas sekti arba nesekti pranašais ir apaštalais gali paveikti jus bėgant laikui? Kaip tai gali paveikti jūsų santykius su Dangiškuoju Tėvu?

Jei mokiniams reikia pagalbos rekomenduojant Ingridai Dievo nurodytus šaltinius, galite pakviesti juos perskaityti Doktrinos ir Sandorų 21:4–6 ir 1 Nefio 2:11, 16, 19 .

Pakvieskite mokinius porose arba mažoje grupėje suvaidinti situaciją, ką jie galėtų pasakyti Ingridai. Mokiniai taip pat galėtų nupiešti komiksą su žmogeliukais iš pagaliukų ir pokalbių burbulais.

Galite užduoti papildomus klausimus, pavyzdžiui: „Kokiais atvejais jaučiatės užtikrintai naudodamiesi žinių įgijimo principais, kad padėtumėte kitiems? Kodėl?“ „Kokiose srityse jums reikėtų daugiau pagalbos ar praktikos?“

Pagirkite mokinius už tai, kaip jie gerai naudojasi dvasinių žinių įgijimo principais ir kaip tobulėja.

Galite pasidalyti asmenine patirtimi ar liudijimu, kad padrąsintumėte mokinius.

Doktrinos įvaldymo apžvalga

Būsimoje pamokoje peržvelkite šią doktrinos įvaldymo ištrauką naudodami tokią užduotį, kaip toliau pateikta.

Lentoje nupieškite supaprastintą bažnyčios pastato kontūrą, o po juo – stačiakampį, vaizduojantį pamatus. Šiame stačiakampyje įrašykite tokius žodžius: Efeziečiams _:19–20, Bažnyčia „pastatyta ant __________________ _____________ ir ____________, o pats Jėzus Kristus yra kertinis ___________ ________“. Pakvieskite klasę užpildyti tuščias vietas. Baigdami šią apžvalgą pakvieskite mokinius kelis kartus perskaityti nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę, kiekvieną kartą ištrinant po kelis žodžius.

Papildoma mokymosi užduotis

Alternatyvus pavyzdys

Galite vietoj pamokoje pateikto pavyzdžio naudoti toliau pateiktą pavyzdį.

Įsivaizduokite, kad jūsų artima draugė Ingrida ir jos šeima vis dar tiki Jėzų Kristų ir Bibliją, bet galvoja apie pasitraukimą iš Bažnyčios, nes nesutinka su kai kuriais dalykais, kurių šiuo metu moko pranašas ir apaštalai. Ji prašo jūsų pagalbos, norėdama sužinoti, ką daryti.