교리 익히기: 히브리서 12장 9절

하나님 아버지는 “영의 아버지”이시다

A young man reading scriptures.

여러분은 히브리서 12장 9절을 공부하면서 여러분과 “영의 아버지”이신 하나님과의 관계, 그리고 이 관계가 여러분의 삶에 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 대해 배웠다. 이 과는 히브리서 12장 9절의 교리 익히기 참조 성구와 성구 핵심 문구를 암기하고, 교리를 설명하고, 실생활에서 경험하게 되는 상황에서 영적인 지식을 얻는 원리를 적용하는 데 도움이 될 것이다.

이해하고, 적용하고, 암기한다. 학생들이 먼저 이해한 다음, 이러한 이해를 자신의 삶에 적용하는 방법을 배울 때 교리 익히기 성구를 암기하는 것이 더 쉬워진다. 더욱 중요한 사실은 이렇게 하면 성구의 교리와 원리가 지속적인 영향을 미칠 가능성이 더 커진다는 것이다.

학생 준비: 학생들에게 자신이 하나님 아버지의 자녀임을 이해하거나 기억하는 것이 도움이 될 수 있는 상황에 대해 생각해 보라고 한다.

가능한 학습 활동

이 교리 익히기 성구 공과는 교리 익히기 성구인 히브리서 12장 9절 의 배경 공과인 “히브리서 12:9” 공과 다음에 배우도록 계획되었다. 만약 이 교리 익히기 성구 공과를 다른 주로 옮겨야 한다면, 그 주에 상응하는 배경 공과도 반드시 가르쳐야 한다.

설명하고 암기하기

학생들이 자신의 생각으로 교리를 설명하는 연습을 하도록 돕는다. 다음 활동은 이를 할 수 있는 한 가지 방법이다. 학생들을 둘씩 짝을 짓거나 소그룹 또는 반 전체로 이러한 상황에 대해 역할극을 하게 할 수 있다.

여러분은 이전 공과에서 하나님은 우리 영의 아버지시라는 것을 배웠다. 여러분이 한 친구와 대화하고 있는데 그 친구가 우리가 누구냐고 묻는다고 상상해 본다. 히브리서 12장 9절 을 활용하여 학생들을 도와준다. 학생들의 질문에 답하거나 이들의 염려를 다룰 때, 다음 사항을 포함시하면 좋을 것이다.

• 우리가 하나님의 자녀라는 말의 의미와 이 의미를 아는 것이 중요한 이유

• 이 진리를 이해하거나 이해하지 못하는 것이 우리의 정체성과 자존감에 어떻게 영향을 미치는지

• 세상이 우리의 정체성과 우리와 하나님과의 관계에 대한 우리의 지식에 영향을 미치려고 하는 방식, 그리고 우리가 이러한 영향을 거스르려는 이유

학생들이 히브리서 12장 9절 “하나님 아버지는 ‘영의 아버지’이시다”의 참조 성구와 성구 핵심 문구를 암기하도록 돕는다. 이를 위한 한 가지 방법으로 참조 성구와 성구 핵심 문구에 포함된 각 단어의 첫머리 글자를 칠판에 적는 것이다. 히 12:9, 하 아 “영 아”이.

학생들에게 첫머리 글자를 힌트로 활용해서 참조 성구와 성구 핵심 문구를 여러 번 낭송해 보라고 한다. 몇 번 반복한 후, 첫머리 글자 중 일부를 지우고 학생들이 그 상태에서도 그것을 정확하게 암송할 수 있는지 본다. 그런 다음 모든 글자를 지우고 반 전체가 참조 성구와 성구 핵심 문구를 반복하여 말해 본다.

적용 연습

학생들이 영적인 지식을 얻는 원리를 복습하도록 도와준다. 다음 활동은 이를 위한 한 가지 방법이다. 다음 핵심 단어들을 보여 주고 아래의 질문들을 한다.

영적인 지식을 얻는 세 가지 원리를 복습하는 데 도움이 되도록 다음 핵심 단어들을 보여 준다.

• 신앙

• 관점

• 출처

다음 질문에 답한다. 필요하다면 『교리 익히기 핵심 자료』(2022)에 나오는 “영적인 지식을 얻음” 부분의 5~12단락을 참조할 수 있다.

• 이 각각의 단어는 영적인 지식을 얻는 세 가지 원리와 어떤 관련이 있는가?

• 이 원리들을 이해하고 적용하는 것이 중요한 이유는 무엇인가?

학생들에게 영적인 지식을 얻는 원리들과 히브리서 12장 9절 에서 가르치는 교리를 적용할 준비를 하라고 한다. 이를 위한 한 가지 방법으로 다음과 같이 빈칸이 포함된 문장을 칠판에 적고, 반 전체가 다 같이 빠진 부분의 말을 채워 넣어 본다. 혹은 이 문장 뒤에 예시로 제시된 시나리오를 사용할 수도 있다.

_______________________(이름)은(는) __________________________________________________________________(상황 또는 갈등)을 겪고 있는 청년이다. 이로 인해 그/그녀는 ____________________________________________________________ 을(를) 느낀다. 그/그녀는 자신과 하나님의 관계에 대해 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(이)라고 생각한다.

다음은 완성된 시나리오의 예시이다.

리아는 여러 과외 활동에서 우수한 역량을 발휘하며 또래 친구들 사이에서 리더 역할을 하는 청녀이다. 이로 인해 그녀는 행복을 느낀다. 그녀는 자신과 하나님과의 관계에 대해 자신의 삶이 이미 매우 잘 흘러가고 있으므로, 그분께 그리 크게 집중할 필요가 없다고 생각한다.

다음 영적인 지식을 얻는 원리 중 각 항목의 아래에 있는 질문을 보여 준다. 학생들은 반 전체가 다 함께 또는 둘씩 짝을 짓거나 소그룹으로 나눠 이 질문들에 대해 토론할 수 있다.

영원의 관점에서 개념과 질문을 검토한다

• 하나님 아버지께서 이 사람을 어떻게 보신다고 생각하는가? 이 사람이 하나님 아버지께서 자신을 어떻게 보시는지 아는 게 왜 중요한가?

• 하나님의 자녀로서 자신의 신성한 정체성을 더욱 명확하게 이해하는 것이 이 상황에 있는 사람에게 어떤 영향을 미칠 수 있는가?

주님이 정하신 지식의 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다

• 히브리서 12장 9절 을 공부하면서 이 상황에 도움이 될 수 있는 어떤 것을 배웠는가?

• 여러분의 시나리오 속 인물이 추가적인 깨달음을 얻기 위해 스스로 공부할 수 있는 다른 출처에는 어떤 것들이 있는가?

학생들이 위 질문에서 언급된 다른 자료를 찾아보고, 검색하고, 공유할 수 있도록 시간을 준다. 학생들에게 도움이 필요한 경우, 이전 공과인 “히브리서 12장 9절”의 끝부분에 나오는 “주해 및 배경 정보” 부분을 참조하게 하면 좋을 것이다.

신앙으로 행한다

• 신앙으로 행하는 것을 생각할 때 개인적이든 혹은 그 밖의 것이든 어떤 경험이 떠오르는가? 이러한 경험을 활용해 여러분의 시나리오 속 인물을 어떻게 도울 수 있을까?

• 여러분의 시나리오 속 인물이 신앙으로 행하도록 돕기 위해 어떤 권고를 하겠는가?

하나님의 자녀라는 우리의 신성한 정체성에 대해 직접 간증하거나, 학생들에게 간증을 들려 달라고 하며 마무리하면 좋을 것이다. 학생들에게 질문을 하여 그들이 배우고 느낀 것을 나눌 수 있게 하는 것도 유익할 것이다. 예를 들면, 다음과 같은 질문을 할 수 있다. “ 히브리서 12장 9절 이 교리 익히기 성구인 이유는 무엇일까?” “이 성구를 공부하면서 이전에는 몰랐던 어떤 것을 배웠는가?” 또는 “어떻게 하면 이 성구를 여러분의 삶에 개인적으로 적용할 수 있는가?”

교리 익히기 복습

이 공과를 끝낸 후 가까운 시일 내에 가르칠 공과에서 다음 복습 활동을 사용해야 한다.

학생들이 히브리서 12장 9절 과 그 성구 핵심 문구를 암기하고 이해하는 데 도움이 되도록, 참조 성구를 말해 주고 학생들에게 “하나님 아버지는 ‘영의 아버지’이시다”라는 문구를 반복해 보라고 한다. 그런 다음, 핵심 문구를 반복하고 학생들에게 참조 성구를 말해 보라고 한다. 이 복습의 일환으로 다른 신약전서 교리 익히기 성구를 포함시키는 것도 유익할 것이다.

보충 학습 활동

대체 시나리오

학생들에게 이 공과의 앞부분에 나온 문장을 채우는 활동의 대안으로 다음 상황과 같이 간단한 시나리오를 몇 가지 보여 주고, 이 중 답변할 시나리오를 하나 선택하게 한다.

• 수지는 부모님과의 관계가 좋지 않다. 그녀는 자신이 하나님의 자녀라는 것에 대해 생각할 때, 하나님은 자신의 선택을 못마땅해 하시며 자신이 해야 할 일을 명령하고자 하시는 또 다른 존재일 뿐인 건 아닌지 생각한다.

• 우진이는 세상의 최신 동향을 따라가는 데 많은 시간을 쏟는다. 그는 때때로 하나님의 계명에 어긋나는 행동을 하며 자신이 왜 삶에서 더 큰 행복을 느끼지 못하는지 궁금해한다.