Domínio doutrinário: Hebreus 12:9

O Pai Celestial é o “Pai dos espíritos”

Em seu estudo de Hebreus 12:9, você aprendeu sobre seu relacionamento com Deus, que é “o Pai dos espíritos” e como isso pode afetar sua vida. Esta lição vai ajudá-lo a memorizar a referência de domínio doutrinário e a frase-chave de escritura de Hebreus 12:9, explicar a doutrina e aplicar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual em situações da vida real.

Entender, aplicar e memorizar. À medida que os alunos entendem esse conhecimento e depois aprendem a aplicá-lo à vida deles, a memorização de passagens de domínio doutrinário se torna mais fácil. O mais importante é que a doutrina e os princípios das passagens têm maior probabilidade de ter um impacto duradouro.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em situações que enfrentam nas quais seria útil para eles entenderem ou se lembrarem que são filhos do Pai Celestial.

Possíveis atividades de aprendizado

Esta lição de passagem de domínio doutrinário foi elaborada para ser ensinada após a lição “Hebreus 12:9”, que é a lição contextual para a passagem de domínio doutrinário Hebreus 12:9 . Se esta lição precisar ser transferida para uma semana diferente, certifique-se de ensinar a lição contextual correspondente durante essa semana também.

Explicar e memorizar

Ajude os alunos a praticar a explicação da doutrina com suas próprias palavras. A atividade a seguir é uma maneira de fazer isso. Essa atividade pode ser adaptada convidando os alunos a encenar essa situação em duplas, pequenos grupos ou em classe.

Na lição anterior, você aprendeu que Deus é o Pai do nosso espírito. Imagine que você está falando com um amigo que está questionando quem ele é. Use Hebreus 12:9 para ajudá-lo. Ao responder às perguntas dele ou abordar suas preocupações, você pode incluir o seguinte:

O que significa ser filho de Deus e por que é importante saber disso;
Como entender ou não essa verdade pode afetar nossa identidade e nossa autoestima;
Maneiras pelas quais o mundo tenta influenciar nosso conhecimento sobre quem somos e nosso relacionamento com Deus e por que devemos resistir a essas influências.

Ajude os alunos a memorizar a referência das escrituras e a frase-chave da escritura de Hebreus 12:9 , “O Pai Celestial é ‘o Pai dos espíritos’”. Uma maneira de fazer isso é mostrar no quadro as primeiras letras de cada palavra na referência da escritura e a frase-chave da escritura: H 12:9: O P C é o P d e”.

Peça aos alunos que tentem repetir a referência e a frase-chave da escritura usando as primeiras letras como pista. Depois de algumas repetições, apague algumas das primeiras letras e veja se os alunos ainda conseguem recitá-la com precisão. Depois, apague todas as letras e repita a referência de escritura e a frase-chave com a classe.

Aplicação prática

Ajude os alunos a analisar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual. A atividade a seguir é uma maneira de fazer isso. Você pode mostrar as seguintes palavras-chave e fazer as perguntas abaixo.

Para ajudá-lo a analisar os três princípios para se adquirir conhecimento espiritual, considere as seguintes palavras-chave:

Fé
Perspectiva
Fontes

Responda às seguintes perguntas. Se necessário, consulte os parágrafos 5–12 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2022.

De que forma cada uma dessas palavras se relaciona com os três princípios para se adquirir conhecimento espiritual?
Por que é importante entender e aplicar esses princípios?

Peça aos alunos que se preparem para aplicar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual e a doutrina ensinada em Hebreus 12:9 . Uma maneira de fazer isso é mostrar a seguinte mensagem com seus espaços em branco no quadro e preencher juntos os elementos que faltam. Outra alternativa seria usar a situação fornecida como exemplo após a explicação.

_______________________(Nome) é um(a) jovem que __________________________________________________________________ (situações ou conflito). Isso faz com que ele/ela se sinta ____________________________________________________________. Em relação a seu relacionamento com Deus, ele/ela acha que ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Por exemplo, as frases completas podem ficar assim:

Leila é uma jovem que se destaca em muitas atividades extracurriculares e é uma líder entre seus colegas. Isso a faz se sentir feliz. Em relação a seu relacionamento com Deus, ela acha que sua vida já está indo tão bem que não vê a necessidade de se concentrar tanto Nele.

Mostre as perguntas encontradas em cada um dos princípios para se adquirir conhecimento espiritual listados abaixo. Os alunos poderiam debatê-los juntos, em duplas ou em pequenos grupos.

Examinar conceitos e perguntas com uma perspectiva eterna

Como você acha que o Pai Celestial veria essa pessoa? Por que seria importante que essa pessoa soubesse como o Pai Celestial a vê?
Como um entendimento melhor de sua identidade divina como filho de Deus pode influenciar a pessoa nessa situação?

Buscar mais entendimento por meio de fontes divinamente atribuídas

O que você aprendeu em seu estudo de Hebreus 12:9 que poderia ajudar nessa situação?
Que outras fontes a pessoa em seu estudo de situação poderia estudar para encontrar mais informações?

Dê tempo aos alunos para encontrar, pesquisar e compartilhar alguns dos recursos adicionais mencionados na pergunta acima. Se precisarem de ajuda, você pode direcioná-los para a seção “Comentários e informações históricas” no final da lição anterior, “Hebreus 12:9”.

Agir com fé

Que experiências lhe vêm à mente, sejam pessoais ou não, quando você pensa em agir com fé? Como você pode usá-las para ajudar a pessoa em sua situação?
Que recomendações você poderia dar à pessoa em sua situação para ajudá-la a agir com fé?

Você poderia concluir prestando testemunho de nossa identidade divina como filhos de Deus ou convidando os alunos a prestar testemunho. Também seria bom permitir que os alunos compartilhassem o que aprenderam e sentiram ao fazer perguntas. Por exemplo: “Por que você acha que Hebreus 12:9 é uma passagem de domínio doutrinário?” “O que você aprendeu em seu estudo dessa passagem que não sabia antes?” ou “Como você poderia aplicar pessoalmente essa passagem à sua vida?”

Revisão de domínio doutrinário

A atividade de revisão a seguir deve ser usada em uma lição que será ministrada logo após esta.

Para ajudar os alunos a memorizar e entender Hebreus 12:9 e sua frase-chave de escritura, diga a referência e peça aos alunos que repitam a frase “O Pai Celestial é ‘o Pai dos espíritos’”. Depois, repita a frase e peça aos alunos que digam a referência. Também pode ser bom incluir outras passagens de domínio doutrinário do Novo Testamento como parte dessa revisão.

Atividade de aprendizado complementar

Situações alternativas

Como alternativa, em vez de os alunos realizarem a atividade fornecida anteriormente na lição, você pode mostrar algumas situações simples, como as seguintes, e permitir que os alunos escolham uma resposta.

Suzana tem um relacionamento ruim com os pais. Quando pensa sobre ser filha de Deus, ela se pergunta se Ele não é só mais uma pessoa decepcionada com as escolhas dela e que quer dizer-lhe o que fazer.
Amauri passa muito tempo acompanhando as tendências do mundo. Às vezes, ele se envolve em comportamentos que são contra os mandamentos de Deus e depois se pergunta por que não sente mais felicidade em sua vida.