Овладяване на ученията: Послание на Яков 2:17–18

„Вярата, ако няма дела, сама по себе си е мъртва“

В предишен урок научихте, че проявяваме вяра в Исус Христос чрез нашите праведни действия. Този урок може да ви помогне да научите наизуст препратката към откъс за овладяване на ученията и ключовия израз от Писанията за Послание на Яков 2:17–18, да обяснявате учението и да прилагате принципи за придобиване на духовно знание в реални житейски ситуации.

Казвайте на учениците, че техният принос е ценен и важен. Търсете начини да помагате на всеки ученик да се чувства ценен и приет и да разбира, че неговият принос благославя класа. Не забравяйте да благодарите на учениците за тяхното участие и да им казвате, че оценявате желанието им да дават своя принос.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят за евангелски принцип, в който вярват, но според който се затрудняват да действат. Помолете учениците да помислят какво може да им пречи да действат според този принцип.

Предложения за дейности за изучаване

Този урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията е предназначен да бъде преподаден след урока „Послание на Яков 2“, който е контекстуалният урок за откъса за овладяване на ученията Послание на Яков 2:17–18 . Ако този урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията трябва да бъде преместен в друга седмица, не забравяйте да преподадете и съответния контекстуален урок през тази седмица.

Научете наизуст и обяснете

Помогнете на учениците да наизустят и обяснят препратката към Писанията и ключовия израз за Послание на Яков 2:17–18 . Следващата дейност е един от начините да направите това.

Напишете Послание на Яков 2:17–18; Вярата, ако няма дела, сама по себе си е мъртва на лист хартия с известно разстояние между всяка дума. Кажете на глас препратката към стиха и ключовия израз от него. След това изрежете всяка дума и число поотделно, разбъркайте ги и ги подредете в правилния ред. Кажете отново стиха и препратката. Повтаряйте процеса, докато успеете да кажете препратката към стиха от Писанията и ключовия израз от него по памет без помощта на листчетата хартия.

Ако е по-подходящо за вашия клас, бихте могли да нарежете няколко комплекта от тези листчета преди часа и да поставите всеки комплект в плик, който учениците да могат да използват самостоятелно, в групи или по двойки.

Когато четете Послание на Яков 2:17–18 , си припомнете принципа от предишния урок, че истинската вяра в Исус Христос изисква праведни дела.

• Как бихте обяснили тази истина по начин, който може да мотивира друг човек да действа според вярата си?

Приложете на практика

Прегледайте дадените по-долу три принципа за придобиване на духовно знание. След това напишете с ваши думи обобщение на всеки принцип с по едно изречение. Ако е необходимо, преговорете абзаци 5–12 от раздел „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията (2018 г.).

1. Действие с вяра.

2. Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива.

3. Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници.

Да действаме в съответствие с нашите вярвания може да бъде трудно. Старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли казва: „Онова, което знаем, не винаги се проявява в нещата, които вършим“ („По-усърдни и загрижени у дома“, Лиахона, ноем. 2009 г., с. 17). Когато прочетете следните примерни ситуации, помислете за причините, поради които може да не действаме винаги според евангелските принципи, които знаем.

• Млада жена иска да чете Писанията всеки ден. Тя понякога губи мотивация, когато не разбира или не намира смисъл в това, което чете.

• Млада жена с вяра плащала десятък като дете. Сега, когато е по-голяма и има постоянна работа, размерът на десятъка, който се очаква от нея, е по-голям, отколкото някога е давала преди, и на нея ѝ е по-трудно да го плаща.

• Един млад мъж учил за Исус Христос и Неговото Единение с години. Той вярва, че Исус е изстрадал греховете на човечеството и че греховете му могат да бъдат простени. Той е имал съдържателно преживяване с покаяние в миналото. Въпреки това той открива, че преминава през дълги периоди от време, без да мисли за покаяние.

Изберете една от ситуациите по-горе или помислете за друг евангелски принцип, в който вярвате, но ви е трудно да действате според него. Напишете как вие или човекът в избраната от вас ситуация можете да използвате трите принципа за придобиване на духовно знание, за да се справите със ситуацията.

Ако желаете малко помощ при прилагането на тези принципи към избраната от вас ситуация, бихте могли да отговорите на някои (или на всички) от дадените по-долу въпроси.

Принцип 1: Действие с вяра

• В миналото, според какъв евангелски принцип сте действали с вяра?

• Какво научихте от това преживяване за Исус Христос, което може да ви помогне в тази ситуация?

Принцип 2: Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива

• Как според вас Небесният Отец вижда тази ситуация? По какви начини Той може да помогне?

• Как действието според този принцип може да доведе до благословии сега и завинаги?

Принцип 3: Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници

• Как Послание на Яков 2:17–18 може да помогне в тази ситуация? Кои други стихове от Писанията или речи от общата конференция могат да ви помогнат да придобиете по-добро разбиране за този принцип и да се почувствате мотивирани да живеете според него? (Например вижте Алма 32:27–28 .)

• Често може да бъде полезно да обсъждате тези въпроси с доверен приятел, близък или църковен ръководител. С кого може Господ да иска да обсъдите тази ситуация?

Стремете се да създавате среда, в която учениците се чувстват спокойни да обсъждат своите мисли и притеснения. Поканете няколко ученици да споделят един или повече начини, по които могат да използват принципите за придобиване на духовно знание, за да помогнат в своята ситуация, без да споделят нещо твърде лично. Ако е от помощ, задайте последващи въпроси като: „Защо този принцип би помогнал?“ и „Някой друг в класа има ли прозрения (или преживяване), които могат да бъдат полезни в тази ситуация?“.

Отделете малко време, за да размишлявате върху наученото в този урок. Ако сте открили евангелска истина, според която ви е трудно да действате, преценете искрено дали планирате да действате според нея сега. Ако не планирате да действате сега, помислете за пречките, които са на пътя ви и как Господ може да ви помогне.

Може да е полезно да обсъдите въпросите в абзаца по-горе заедно като клас. Свидетелствайте за желанието на Господ да помага и за благословиите, които идват, когато действаме с вяра в Исус Христос.

Преговор на откъси за овладяване на ученията

По време на бъдещ урок помогнете на учениците да преговорят този откъс за овладяване на ученията и ключовия израз от него. Бихте могли да разделите учениците по двойки и да им възложите за кратко да погледнат препратката към стиховете от Писанията и ключовия израз: „Послание на Яков 2:17–18; Вярата, ако няма дела, сама по себе си е мъртва“. След това ги поканете да се редуват да казват по една дума или число. Например първият ученик може да каже „Яков“, вторият ученик да каже „две“ и т.н. Те ще продължат да се редуват, докато не кажат цялата препратка и ключов израз от Писанията. След това могат да се сменят кой да каже първата дума и да повторят упражнението.

Допълнителна дейност за изучаване 

В допълнение към двата въпроса, които са след „Принцип 3: Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници“, бихте могли да поканите учениците да отделят няколко минути, за да потърсят теми в Евангелска библиотека на ChurchofJesusChrist.org (като например изучаване на Писанията, десятък или покаяние), които са свързани с примерната ситуация, на която са избрали да отговорят. Учениците могат да използват наученото, за да отговорят на избраната от тях примерна ситуация.