Послание на Яков 3

Думите, които изричаме

Думите, които изричаме, имат сила. Можете ли да се сетите за преживявания в живота си, когато сте усещали силата на думите, за добро или за лошо? В своето послание Яков учи колко е важно да обмисляме думите си. Този урок има за цел да ви помогне да преценявате думите, които изричате, и да ви покаже как думите влияят на вашите усилия да ставате по-подобни на Спасителя.

Развиване на способността за обсъждане на евангелските вярвания с другите. Давайте на учениците възможности да обясняват Евангелието със свои думи и да споделят, и свидетелстват за това, което знаят и чувстват. Това ще помага Евангелието да прониква дълбоко в сърцата им.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да обърнат внимание как думите, които използваме, влияят на нас и на другите. Помолете ги да дойдат подготвени да споделят какво са забелязали.

Предложения за дейности за изучаване

Силата на думите

Вижте снимките по-долу и си представете разговора, който може да водят хората на тях. Помислете за въздействието, което могат да имат думите, които чуваме и използваме.

Бихте могли да покажете две изображения, които показват различни видове разговори. Например едно изображение може да е на двама души, които спорят, а другото – на двама души, които се подкрепят един друг с думите си, като например следните:

• Кое е последното нещо, което сте чули от някого, което ви е помогнало или ви е наранило?

• Кое е последното нещо, което казахте на някого, което го подкрепи или насърчи?

Бихте могли да поканите учениците да споделят отговорите си, ако това не ги притеснява и е подходящо за обстановката в класна стая.

Помислете дали наскоро сте казвали нещо, което може да е повлияло отрицателно на някого. Докато изучавате ученията на Яков, търсете истини, които могат да ви помагат да разбирате по-добре силата на думите. Обръщайте внимание на чувствата, мислите и впечатленията, които ви мотивират да говорите като Спасителя.

Езикът е като…

Яков подчертава силата на думите, които чуваме и изговаряме, и сравнява езика с много различни неща. Прочетете Послание на Яков 3:2–12 и потърсете с какво го сравнява Яков. Нарисувайте опростена версия на едно или две от сравненията на Яков във вашия дневник за изучаване на Писанията, като размишлявате върху това как нашите думи могат да бъдат като това, което рисувате.

Бихте могли да позволите на учениците да работят по двойки или в малки групи, докато изучават сравненията на Яков. Като алтернатива, дайте на учениците дадения по-долу списък от сравнения и ги поканете да изучат няколко от тях, като размишляват върху това как нашите думи могат да бъдат като изброените неща.

Прочетете дадения по-долу списък, за да видите дали сте открили същите сравнения.

• Юзда. Послание на Яков 3:2–3, 5 .Юздата (вж. стих 3) е малко парче метал, поставяно в устата на коня, което позволява на ездача да насочва коня.

• Кормило. Послание на Яков 3:4–5 .Кормилото (вж. стих 4) управлява руля на кораба, като управлява или насочва кораба.

• Огън. Послание на Яков 3:5–6 .„Дърва“ означава гора.

• Неукротимо животно. Послание на Яков 3:7–8 .

• Отрова. Послание на Яков 3:8 .

• Извор и смокиня. Послание на Яков 3:10–12 .

• Как могат тези сравнения да ни помогнат да разберем по-добре силата на думите, които чуваме и изричаме?

• Какви други сравнения можете да добавите, за да опишете въздействието на думите, които изричаме?

Осланяйки се на ученията на Яков, старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли споделя следното:

Явно е, че Яков не твърди, че нашите езици са винаги порочни, нито че всичко, което изричаме, е „смъртоносна отрова“. Но той ясно заявява, че поне някои неща, които казваме, могат да бъдат разрушителни, дори смъртоносни – и това е смразяващо обвинение за един светия от последните дни! Гласът, който дава изразително свидетелство, произнася пламенни молитви и пее химните на Сион, може да бъде същият глас, който гълчи и критикува, който засрамва и унижава, който причинява болка и унищожава духа както на самия човек, така и на тези около него. …

… Нека отсега нататък се опитаме да бъдем „съвършени мъже и жени“ поне по следния начин – да не обиждаме с думите си, или казано по-положително, да говорим с един нов език, езика на ангелите. Нашите думи, както и нашите дела следва да бъдат изпълнени с вяра, надежда и милосърдие, … от които днешният свят толкова отчаяно се нуждае. С такива думи, казани под влиянието на Духа, сълзите могат да бъдат пресушени, сърцата изцелени, животът въздигнат, надеждата възвърната и увереността да възтържествува.

(Джефри Р. Холанд, „Езикът на ангелите“, Лиахона, май 2007 г., с. 16, 18)

• Какво научихте от сравненията на Яков и изказването на старейшина Холанд?

Една истина, която можем да научим, е, че последователите на Бог се стремят да използват езика си за праведни цели, а не да разпространяват злото.

Помислете за момент как езикът се използва както за добро, така и за зло в следните ситуации:

• в текстови съобщения или в социалните мрежи

• в Църквата в неделя

• в училище с приятелите ви

• в отбор или в клуб

• у дома със семейството ви

• Какви преживявания сте имали, които илюстрират въздействащия ефект, който думите могат да имат върху хората, за добро или за зло?

Исус Христос е „съвършен мъж“ ( Послание на Яков 3:2) и наш пример във всичко, включително и в словата, които Той изрича. Като имате предвид знанията си за Него, представете си как Спасителят би използвал думите Си, ако е в ситуациите, изброени по-горе.

• Какви разлики може да забележите между думите на Спасителя (според вашите представи) и това, което обикновено виждате и чувате в тези ситуации днес?

Езикът, който чуваме и използваме

Чрез Своите пророци Господ ни учи какво трябва и какво не трябва да казваме.

Ако за учениците би било от полза да изпълнят дадената по-долу самооценка, им раздайте следния материал за раздаване. Учениците могат да оценят езика си като цяло или в конкретни области на живота си, като например у дома, в Църквата и т.н.

Размишлявайте върху начина си на общуване (под каквато и да е форма: текстови съобщения, социални мрежи, разговори с други хора и т.н.), докато четете дадените по-долу 10 изявления, приспособени от За укрепването на младежите (книжка, 2011 г.), с. 20–21. Оценете езика си, като използвате скала от 1 до 5, където 1 означава „Имам нужда от сериозна помощ“, а 5 означава „Справям се много добре“.

1. Опитвам се да използвам изчистен и интелигентен език.

2. Използвам повдигащ духа и окуражаващ език с комплименти.

3. Говоря любезно и положително за другите.

4. Не обиждам другите и не ги принизявам, дори на шега.

5. Стремя се да избягвам всякакви клюки и да не говоря с гняв.

6. Когато се изкушавам да кажа груби или обидни неща, ги оставям неизказани.

7. Използвам имената на Бог и Исус Христос с благоговение и уважение.

8. Обръщам се към Небесния Отец с почтителен и уважителен език.

9. Не използвам нецензурен, вулгарен или груб език или жестове.

10. Не разказвам вицове или истории за неморални действия.

Помислете за езика, който избирате да използвате, и помислете какво можете да правите по-добре.

• Кои са едно или две неща, които биха могли да ви помагат да подбирате по-внимателно думите, които казвате и чувате?

• В кои ситуации искате най-много да се подобрите?

• Какви стратегии могат да са ви от помощ?

• Как вашите усилия могат да ви помагат да ставате по-подобни на Спасителя?

Коментари и информация за историческите обстоятелства

Как нашите думи отразяват кои сме ние като личности?

Старейшина Робърт С. Ууд от Седемдесетте учи следното:

Нашите думи и външни изражения не са неутрални, защото отразяват и кои сме, и това какви ставаме. …

Това какво казваме и как се представяме не само предава нашата същност, но и оформя тази същност, хората около нас и накрая цялото ни общество. Всеки ден всеки от нас участва в затъмняването на светлината или в прогонването на мрака. Ние сме призовани да каним светлината и да бъдем светлина, да освещаваме себе си и да назидаваме другите. …

Когато говорим и действаме, трябва да се питаме дали думите и израженията ни са такива, че да канят небесните сили в живота ни и да канят всички да дойдат при Христос. Ние трябва да се отнасяме с благоговение към свещените неща. Трябва да премахнем от поведението си нескромността и похотта, насилието и заплахата, унижението и лъжата. Както пише апостол Петър: „Както е свят Този, Който ви е призовал, така бъдете святи и вие в цялото си поведение“ ( 1 Петър 1:15). Изразът „поведение“ тук се отнася не само за речта ни, но и за това как се държим като цяло.

(Робърт С. Ууд, „The Tongue of Angels“, Ensign, ноем. 1999 г., с. 83–84)

Как можем да променим в позитивна насока езика, който използваме и чуваме?

Видеоклипът „No Cussing Club“ (4:56), достъпен на ChurchofJesusChrist.org, показва усилията на един млад мъж да помага на другите да избягват нецензурния език.

No Cussing Club

One boy’s crusade to encourage clean language has far-reaching effects.

Допълнителни дейности за изучаване

Алтернативно начало на урока

Бихте могли да споделите с вашите ученици примери за това как Спасителят говори на други хора в различни ситуации, като например в Йоан 8:1–11 , Марк 9:14–27 и Лука 23:32–34 . Обърнете внимание, че Преводът на Джозеф Смит на Лука 23:34 в (Ръководство към Писанията, Лука 23:35) изяснява, че Исус Христос моли Отца да прости на онези, които Го разпъват на кръста, като има предвид римските войници. Поканете ги да споделят какво им прави впечатление в това, което Спасителят казва или не казва в тези ситуации. След това поканете учениците да обмислят езика, който използват и чуват от другите, и въздействието, което той оказва.

Предложение за покана

Може да помогнете на учениците да приложат принципа на този урок, като ги поканите да издържат 24 часа, без да кажат нищо негативно. Насърчете ги да запишат в своя дневник за изучаване на Писанията ефекта, който това предизвикателство е имало върху тях и хората, с които са общували.

Допълнителни учения от Яков

За да помогнете на учениците да изучават повече от ученията на Яков, бихте могли да покажете дадените по-долу препратки към Писанията (без обясненията в скоби). Поканете учениците да прочетат внимателно няколко от тези стихове и да се подготвят да споделят какво са научили и как то се прилага в наши дни. След това учениците могат да изберат една препратка към Писанията, която да изучат по-подробно и да подготвят три до пет минутен урок или реч по тази тема. Ако времето позволява, можете да поканите един или двама ученици да споделят пред класа какво са подготвили.

Послание на Яков 1:12–16 (Благословени сме, че устояваме на изкушение.)

Послание на Яков 1:27 (Чиста религия е да се грижим за другите и да бъдем духовно чисти.)

Послание на Яков 2:8–9 (Обичайте другите като себе си.)

Послание на Яков 4:6–10 (Бъдете смирени, противопоставяйте се на Сатана и се приближавайте до Бог.)

Послание на Яков 4:17 (Ако знаем да вършим добро, но изберем да не го правим, ние извършваме грях.)

Послание на Яков 5:14–15 (Болните могат да бъдат изцелени чрез молитва или чрез полагане на ръце и помазване с масло в името на Христос.)