Овладяване на ученията: Послание на Яков 1:5–6

„Иска(йте) от Бога“

В предишен урок, „Послание на Яков 1“, вие научихте, че Бог ни благославя с мъдрост, ако Го молим с вяра. Този урок може да ви помогне да научите наизуст препратката за овладяване на ученията и ключовия израз от Писанията за Послание на Яков 1:5–6, да обяснявате учението и да прилагате принципи за придобиване на духовно знание в реални житейски ситуации.

Да се обръщаме към Бог за отговори. Старейшина Нийл Л. Андерсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи: „Духовните въпроси налагат духовни отговори от Бог“ („Джозеф Смит“, Лиахона, ноем. 2014 г., с. 28). Учете учениците да се обръщат към Бог за мъдрост, когато имат въпроси.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да прочетат Джозеф Смит – История 1:10–14 и да потърсят как Джозеф Смит прилага принципите за придобиване на духовно знание в живота си.

Предложения за дейности за изучаване

Този урок върху откъс за овладяване на ученията е предназначен да бъде преподаден след урока „Послание на Яков 1“, който е контекстуалният урок за откъса за овладяване на ученията Послание на Яков 1:5–6 . Ако този урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията трябва да бъде преместен в друга седмица, не забравяйте да преподадете и съответния контекстуален урок през тази седмица.

Научете наизуст и обяснете

Помогнете на учениците да наизустят и обяснят препратката към Писанията и ключовия израз за Послание на Яков 1:5–6 . Дадените по-долу дейности са предложения за постигане на тази цел.

Представете си, че приятел се затруднява да вземе важно решение в живота си. Знаете, че този приятел не е израснал с вярата, че чрез молитва можем да говорим директно с Бог.

Припомнете си, че в предишния урок изучавахте следната истина от Послание на Яков 1:5–6 : Бог ще ни благославя с мъдрост, ако Го молим с вяра.

• Как можете да използвате Послание на Яков 1:5–6 , за да обясните връзката, която Небесният Отец ни кани да имаме с Него? (Може да е полезно да включите примери за въпроси, които някой може да зададе или мъдрост, която може да търси от Бог в молитва, както и лични преживявания или примери от Писанията.)

След като дадете време на учениците да обмислят как биха отговорили на предишния въпрос, можете да ги поканите да споделят отговорите си с партньор, така че всички да имат шанса да изразят отговорите си на глас. Слушайте отговорите на учениците и, ако е необходимо, преговорете материал от предишния урок, за да помогнете на учениците да разберат по-добре този откъс.

Бихте могли да покажете изображението от началото на урока, докато учениците изпълняват следната дейност.

Способността да намирате и обяснявате този откъс за овладяване на ученията може да ви помага, когато споделяте Евангелието с други хора през целия си живот. За да ви е по-лесно да запомните този откъс, гледайте изображението на Първото видение на Джозеф Смит в началото на урока, докато повтаряте следния ключов израз и препратка толкова пъти, колкото можете за една минута: „Ако на някого от вас не достига мъдрост, нека иска от Бога“ ( Послание на Яков 1:5–6).

За да помогнете на учениците да запомнят по-добре ключовия израз от този стих и препратката, бихте могли да направите няколко паузи през целия урок, за да вдигнете изображението на Първото видение и да поканите учениците да рецитират отново ключовия израз и препратката.

Приложете на практика

Бихте могли да покажете това изображение или подобно изображение на Джозеф Смит по време на следващата част от урока.

Джозеф Смит е един от многото примери от Писанията за хора, които са благословени поради това, че следват принципите за придобиване на духовно знание. В следващото практическо упражнение ще изучите един пример за това как той прилага тези принципи в живота си. Преди да започнете, отделете няколко минути, за да преговорите набързо тези принципи в абзаци 5–12 на раздела „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията (2018 г.).

Бихте могли да разделите учениците на три групи, като всяка група се съсредоточава върху различен принцип за придобиване на духовно знание до края на урока. Ако е необходимо, поканете всяка група да преговорят абзаците, отнасящи се до техния принцип в Основен документ за овладяване на ученията.

• Помислете какво вече ви е известно за преживяването на Джозеф Смит. Какви въпроси е имал Джозеф? (Вж. Джозеф Смит – История 1:8–10 .)

• Защо е важно за нас да търсим от Бог отговори на нашите въпроси, точно както Джозеф Смит?

Помислете за въпроси, които имате, или мъдрост, която търсите. Когато изпълнявате дадената по-долу дейност, помислете как примерът на Джозеф за прилагане на принципите за придобиване на духовно знание може да ви помага в ситуации, които изискват мъдрост от Бог.

Друг вариант е това практическо упражнение да бъде приспособено към въпрос, който учениците имат, или мъдрост, която търсят.

Поканете всяка група да изучават заедно дадените по-долу стихове. Дайте им достатъчно време да говорят за това, което са открили в своята група, включително това, което са научили от дейността за подготовка на учениците. След това поканете всяка група да представят пред класа как са забелязали Джозеф да прилага принципа, върху който са се съсредоточили.

Изучете Джозеф Смит – История 1:8, 11–17 , като бихте могли да отбележите всеки израз, който показва как Джозеф следва принципите за придобиване на духовно знание като тийнейджър. Въпреки че може би вече сте запознати с неговата история, потърсете подробности в тези стихове, които разкриват желанията, нагласите и вярата на Джозеф отвъд това, което може би сте забелязали преди.

• Какви примери откривате за това, че Джозеф действа с вяра, запазва вечна перспектива и използва божествено постановени източници?

Дадените по-долу въпроси имат за цел да помогнат на учениците да обсъдят как Джозеф прилага принципите за придобиване на духовно знание, да научат как тези принципи могат да бъдат от полза в живота им и да се обърнат към Бог, за да научат истината. Изберете въпросите, които са най-подходящи за учениците.

Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници

• Защо мислите, че е било важно за Джозеф Смит да търси отговори на въпросите си директно от Бог?

• Какво вярва Джозеф, че ще се случи, ако не се обърне към Бог, за да намери отговори? (Вж. Джозеф Смит – История 1:13 .)

• В допълнение към молитвата, по какъв друг начин можете да търсите отговори от Бог?

Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива

• Какво според вас знае Джозеф за Бог, което му дава увереност да Го моли директно за отговори?

• Когато отговорите на въпросите ви не идват бързо, как може да ви помогне разбирането за начините, по които Небесният Отец разкрива истината на чедата Си?

• Защо Сатана иска да попречи на Джозеф – и на вас – да се молите на Бог за отговори?

Действие с вяра

• Как Джозеф Смит демонстрира „прос(ене) с вяра, без да се съмнява ни най-малко“ ( Послание на Яков 1:6), дори когато Сатана се опитва да му попречи да се моли? (Вж. Джозеф Смит – История 1:15–16 .)

• Как примерът на Джозеф може да ви помага за вашите собствени въпроси и притеснения? Бихте могли да направите конкретен план за това как да действате с вяра.

Споделете свидетелство за нашия любящ Небесен Отец, Който е готов да ни благославя с мъдрост, ако Го молим с вяра. Бихте могли да споделите лично преживяване, което показва Неговото любящо напътствие, след като сте Го потърсили с вяра.

Преговор на откъси за овладяване на ученията

Отделете не повече от три до пет минути по време на предстоящ урок, за да преговорите препратката към Писанията и ключовия израз от Писанията за Послание на Яков 1:5–6 . Един от начините да направите това е да вдигнете изображението, което беше използвано в този урок, докато учениците наизустяваха ключовия израз от Писанията. Вижте дали учениците все още могат да си спомнят израза. Дайте им време да го преговорят и опитайте отново, ако е необходимо.

Друг начин е да вдигнете изображението на Първото видение и да поканите учениците да рецитират ключовия израз от Писанията два или три пъти в началото на следващите няколко урока.

Допълнителна дейност за изучаване

Подпомагане на учениците, които възприемат по-добре визуални източници, чрез видеоклипа „Възстановяването“

Вместо да каните учениците да прочетат Джозеф Смит – История 1:8, 11–17 в групите си, бихте могли да покажете видеоклипа „Възстановяването“ (от 2:53 до 15:28 мин.), достъпен на ChurchofJesusChrist.org. Спирайте видеоклипа на подходящи места, за да позволите на учениците да запишат как са видели Джозеф Смит да демонстрира принципа за придобиване на духовно знание, който им е възложен. След като изгледате видеоклипа, поканете учениците да споделят с групата си какво са открили. След това поканете всяка група да сподели с класа какво са научили.

//media.ldscdn.org/webvtt/feature-films/the-restoration/2008-06-01-the-restoration-ceb.vtt