Послание на Яков 2
„Вярата, ако няма дела, сама по себе си е мъртва“
Може ли да има разлика между човек, който казва, че вярва в Исус Христос и човек, който упражнява вяра в Исус Христос? Яков предлага важно разграничение, според което истинската вяра в Исус Христос се изразява не само в това, което човек мисли или казва, но и в това, което върши. Този урок ще ви позволи да разберете как можете в по-пълна степен да упражнявате вяра в Исус Христос чрез праведни действия.
Оказване на помощ на учениците да бъдат активни участници. Докато се подготвяте да преподавате, съсредоточавайте се върху това, което учениците ще правят. Насърчавайте учениците да полагат усилия да се учат от Писанията и един от друг. Когато те правят това, тяхната увереност в способността им да учат от Писанията ще се увеличава. Учениците също така ще бъдат по-склонни да прилагат наученото.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да си помислят за някой близък, който има силна вяра в Исус Христос. Ако е възможно, поканете учениците да зададат на този човек въпроси като следните: „Как твоята вяра в Исус Христос влияе на твоите действия и поведение? Какво по-различно правиш поради вярата си в Исус Христос?“. Насърчете учениците да дойдат подготвени да споделят нещата, които са научили.
Предложения за дейности за изучаване
Получаване на благословии – като запалване на огън
Бихте могли да нарисувате рисунка на огън на дъската.
Търсите ли някаква благословия или отговор на молитва от Небесния Отец? Може да ви бъде от помощ да сравните процеса на търсене на тази благословия със запалването на огън, за да получите светлина и топлина от него.
-
Какви стъпки ще предприемете, за да запалите огън?
-
Колко важно е действието на запалване на клечка кибрит?
Прочетете даденото по-долу изказване на старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли, за да научите как получаването на благословии прилича на запалване на огън. Можете също така да гледате видеоклипа „Изобилни благословии“, достъпен на ChurchofJesusChrist.org, от 1:02 до 3:27 мин.
Нека оприличим небесните благословии на голяма купчина дърва. … (Тя) съдържа огромно количество гориво, способно да произвежда светлина и топлина в продължение на дни. …
За да се освободи енергията в купчината дърва, трябва да се драсне кибритената клечка и да се запалят подпалките. Подпалките бързо ще разпалят огъня и ще подпалят по-големите дърва. …
Драсването и запалването на клечката са малки действия, които правят възможно да се освободи потенциалната енергия на дървесината. Докато клечката не се запали, нищо не се случва, независимо от размера на купчината дърва. …
По подобен начин, повечето благословии, които Бог желае да ни дава, изискват действие от наша страна – действие, основано на вярата ни в Исус Христос. … Въпреки това, необходимото действие винаги е малко в сравнение с благословиите, които впоследствие получаваме.
(Дейл Г. Ренлънд, „Изобилни благословии“, Лиахона, май 2019 г., с. 70)
-
Какви прозрения получавате от аналогията на старейшина Ренлънд?
-
Какво според вас означава да извършим действие, „основано на вярата ни в Исус Христос“?
Бихте могли да дадете възможност на учениците да размишляват върху следващите въпроси и да им отговорят в дневниците си за изучаване на Писанията.
Размишлявайте върху следните въпроси:
-
По какви начини проявявате вяра в Исус Христос? Какви действия предприемате поради тази вяра?
-
Какви отговори и други благословии сте получавали от Бог, когато сте упражнявали вяра в Исус Христос? Има ли допълнителни начини, по които чувствате, че Господ би желал да действате с вяра? Защо?
Молете се Небесният Отец да ви напътства, докато търсите отговори на тези въпроси по време на своето изучаване.
Вяра в Исус Христос
Яков използва и друга аналогия, за да ни учи колко е важно да действаме с вяра в Исус Христос.
Прочетете Послание на Яков 2:14–16 и се опитайте да си представите какво бихте си помислили, ако станехте свидетел на тази ситуация. (Думата „голи“ в стих 15 означава облечени с вехти дрехи.)
Бихте могли да поканите двама ученици да излязат пред класа. Помолете един от учениците да играе ролята на просяк, а другият ученик да играе ролята на човек, който може да помогне на просяка. Поканете трети ученик да прочете на глас Послание на Яков 2:15–16 , докато другите двама ученици разиграват описаното в тези стихове.
-
Какво научавате от аналогията на Яков?
Прочетете Послание на Яков 2:17–18, 26 (вж. също Послание на Яков 1:22) и потърсете истина, която Яков илюстрира чрез тази аналогия.
-
По какъв начин бихте обобщили това, на което учи Яков?
Един начин да се формулира истината, преподадена от Яков, е следният: Истинската вяра в Исус Христос изисква праведни действия.
-
Защо мислите, че Исус Христос иска да прилагаме в действие вярата си?
Може да е полезно да посочите, че едно от повтарящите се учения в посланието на Яков е, че трябва да се грижим за бедните, болните и нуждаещите се (вж. Послание на Яков 1:27 , 2:1–9 , 5:14–15). Подобни действия показват вяра в Исус Христос.
-
Как това да си спомняме за Спасителя Исус Христос и Неговата доброта може да ни мотивира да действаме според нашите вярвания?
Примери за действие с вяра
Може да бъде вдъхновяващо да си припомните примери за хора, които действат според вярата си в Исус Христос. Прочетете Послание на Яков 2:21–25 и открийте примери за хора от Стария завет, които действат с вяра.
Ако е от полза, бихте могли да зададете въпроси, подобни на следните:
-
Как е наречен Авраам поради делата си (вж. Послание на Яков 2:23)? Защо според вас неговите изпълнени с вяра действия довеждат до това звание?
-
Как мислите, че нашите дела могат да укрепват и усъвършенстват вярата ни (вж. Послание на Яков 2:22)?
Добре е също така да обясните, че Раав упражнява вярата си, като рискува живота си, за да защити Божиите служители (вж. Исус Навин 2:1, 3 , 6:17, 23, 25 ; Евреите 11:31).
Бихте могли да поканите учениците да напишат отговорите си на дадените по-долу въпроси на два листа хартия. Учениците могат да използват подготовката за ученици в тази дейност.
-
За кого можете да се сетите, независимо дали от живота ви или от Писанията, който илюстрира прилагането на вярата в Исус Христос в действие? Какво научавате от този пример?
-
Помислете за един начин, по който Исус Христос е пример за праведни дела? Как нашите праведни дела ни помагат да ставаме по-подобни на Него?
След като учениците са написали отговорите си, поканете ги да сгънат и двата листа и да хванат по един във всяка ръка. След това учениците могат да се движат из стаята и да избират човек, с когото да споделят. Всеки ученик може да избере дясната или лявата ръка на друг ученик, за да чуе неговите отговори. Учениците могат да повторят тази дейност с други ученици.
Отключване на благословии чрез вдъхновени от вяра действия
Президент Ръсел М. Нелсън отправя следната покана по отношение на нашата вяра и нашите действия:
Необходими са усилия, за да вършим нещо добре. Превръщането в истински ученици на Исус Христос не е изключение. Увеличаването на вярата и упованието ви в Него изисква усилия. …
…Какво бихте правили, ако имахте повече вяра? Помислете над това. Пишете за това. След това получавайте повече вяра, като правите неща, изискващи повече вяра.
(Ръсел М. Нелсън, „Христос възкръсна и чрез вяра в Него ще преместваме планини“, Лиахона, 2021 г., с. 103)
Размишлявайте върху следните въпроси:
-
Какво бихте направили, ако имахте повече вяра?
-
Какви са някои от стъпките, които бихте могли да предприемете, за да действате според впечатленията си?
Отделете минута, за да започнете да действате според впечатленията си. Например, в зависимост от това какво смятате, че трябва да направите, може да изпратите текстово съобщение, да се помолите, да поставите напомняне в календара си или да планирате какво ще правите по-нататък.
Попитайте дали някои ученици се чувстват удобно да споделят какво са започнали да правят или планират да направят. Споделянето на идеи може да вдъхнови другите ученици.
Бихте могли да споделите свидетелство или лично преживяване за това защо вярата в Исус Христос трябва да оформя нашите действия.
Коментари и информация за историческите обстоятелства
Ученията на Яков за вярата и делата противоречат ли на ученията на Павел?
В контекста на Послание на Яков 2:14 , Яков използва думата дела по различен начин от този, по който я използва апостол Павел. Когато Павел използва думата дела, той основно има предвид делата на закона на Моисей (вж. Римляните 3:27–31 и Галатяните 2:15–16). Когато Яков използва думата дела, той говори за дела поради отдаденост или дела на праведност.
Вяра без дела е мъртва, но какво да кажем за дела без вяра?
Старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли учи:
Истинската вяра е съсредоточена върху Господ Исус Христос и винаги води до праведни действия. … Действието само по себе си не е вяра в Спасителя, но да се постъпва според правилни принципи е основна част от вярата.
(Дейвид А. Беднар, „Искайте с вяра“, Лиахона, май 2008 г., с. 95)
Допълнителни дейности за изучаване
Послание на Яков 1:22 . „Бъдете и изпълнители на словото, а не само слушатели“
Бихте могли да покажете видеоклипа „Doers of the Word“, достъпен на ChurchofJesusChrist.org, който описва Послание на Яков 1:19–27 . Поканете учениците да потърсят учения, които им помагат да разберат колко е важно да действат с вяра в Исус Христос.
Послание на Яков 2:9 . „Но ако гледате на лице, грях правите“
Този принцип може да бъде преподаден като пример за това как можем да показваме вярата си чрез нашите дела. Изберете произволно един ученик и му дайте дребна почерпка. Кажете на класа, че сте почерпили този ученик по някаква произволна причина (като например цвета на дрехите). Задайте въпроси, подобни на следните: „Как се почувствахте всички вие поради отношението ми към този ученик? Защо понякога проявяваме предпочитания към други?“. Поканете един ученик да прочете Послание на Яков 2:1–4 на глас. Помолете класа да следят текста и да потърсят за какво Яков предупреждава светиите. Какво откриха? Как можем да избягваме да проявяваме пристрастие към едни хора за сметка на други?
Поканете учениците да прочетат Послание на Яков 2:8 наум, като потърсят какво според Яков ще помогне на светиите да прекратят проявата на пристрастия. Помолете учениците да се сетят за някого, когото познават, който е пример за проява на еднаква обич към различни хора. Поканете учениците да споделят за кого се сещат и защо. Как Исус Христос дава пример, като обича еднакво другите? Поканете учениците да помислят как могат по-добре да следват примера на Спасителя по отношение на начина, по който виждат и се грижат за другите.
Послание на Яков 2:19–20 . Да имаме вяра в Бог е различно от това просто да признаем, че Той съществува
Тази дейност може да се преподава след изказването или видеоклипа на старейшина Ренлънд и въпросите, които следват. Как могат учениците да разберат по-добре връзката между вяра и дела? Поканете ги да прочетат Послание на Яков 2:19–20 и да потърсят примера, който Яков дава, за да покаже, че хората могат да вярват в съществуването на Бог, без да имат вяра в Бог. Какво откриха учениците? Как биха описали разликата между вярата в Бог и вярването, че Бог съществува?