Mistrovství v nauce: Jan 3:5

Narozeni z vody a z Ducha, abychom mohli vstoupit do království Božího

V předchozí lekci jste studovali Spasitelova slova, která pronesl k Nikodémovi ohledně duchovního znovuzrození skrze obřady křtu a konfirmace. V této lekci si můžete procvičit uplatňování zásad získávání duchovního poznání pomocí nauky, že se musíme narodit z vody a z Ducha, abychom mohli vstoupit do království Božího.

Označování pasáží z mistrovství v nauce. Vyzvěte studenty, aby si označili pasáže z mistrovství v nauce způsobem, který se liší od toho, jak si označují jiné verše, aby si tak tyto pasáže mohli snáze zapamatovat a nalézt. Studenti, kteří používají aplikaci Knihovna evangelia, by si také mohli u těchto pasáží vytvořit štítek.

Příprava studentů: Požádejte studenty, aby přišli připravení podělit se o to, čemu by učili třídu Primárek o Janovi 3:5 .

Možné výukové činnosti

Naučte se nazpaměť a vysvětlete

Tato lekce je navržena tak, aby byla probírána po lekci o Janovi 3:1–8, což je lekce uvádějící kontext pro tuto pasáž z mistrovství v nauce. Pokud je potřeba tuto lekci k mistrovství v nauce přesunout na jiný týden, aby lépe vyhovovala školnímu rozvrhu, ujistěte se, že v daném týdnu proberete i odpovídající lekci uvádějící kontext.Následující činnost má pomoci studentům vysvětlit vlastními slovy nauku vyučovanou v Janovi 3:5 , že se musíme narodit z vody a z Ducha, abychom mohli vstoupit do království Božího. Ujistěte se, že každý student dostane příležitost vysvětlit tuto nauku spolužákovi nebo malé skupině. Pozorně naslouchejte jejich odpovědím a povzbuzujte je, aby kladli otázky, pokud nějaké mají. Podle potřeby si projděte materiály z lekce o Janovi 3:1–8.Povzbuďte studenty, aby využili přípravnou činnost studentů, která jim může během této části lekce pomoci odpovídat.

Představte si, že jste byli požádáni, abyste učili třídu Primárek o této pravdě zmíněné v Janovi 3:5 : Abychom mohli vstoupit do Božího království, musíme se narodit z vody a z Ducha.

• Jak byste členům třídy Primárek vysvětlili, co tato nauka znamená? Uveďte myšlenky o roli Spasitele v tomto procesu, jak tomu učí Alma 7:14 .

Následující cvičení vám může pomoci zapamatovat si pasáž z mistrovství v nauce a naučit se její klíčovou část textu písem nazpaměť. Podobnou činnost můžete vypracovat v aplikaci Mistrovství v nauce, pokud do ní máte přístup.Tužkou si do studijního deníku napište: „ Jan 3:5 : Nenarodí-li se kdo z vody a z Ducha, nemůž vjíti do království Božího.“ Několikrát si tuto část textu zopakujte nahlas nebo v hlavě.Vyberte si tři nebo čtyři slova a vygumujte z těchto slov vše, kromě jejich prvního písmene. Znovu si tuto část textu několikrát zopakujte.Opakujte toto cvičení, dokud vám nezůstanou pouze první písmena každého slova, jak můžete vidět zde: „J___ 3:_ N__________ s_ k__ z v___ a z D____, n____ v____ d_ k_________ B_____.“Opakujte tuto část textu několikrát pomocí prvních písmen a poté ji odříkejte, aniž byste se na písmena dívali.

Procvičujte uplatnění

Na tabuli vyvěste následující činnost. Umožněte studentům, aby krátce vysvětlili zásady získávání duchovního poznání. Ujistěte se, že studenti dostatečně rozumějí těmto zásadám, než postoupíte dál.

Představte si, že máte kamarádku Meghan, která je členkou Církve, ale její matka není. Její matka věří v Ježíše Krista a Bibli, ale nepatří k žádné konkrétní církvi. Meghan se vás zeptá: „Nemůže se moje mamka dostat bez křtu do nebe, když žije dobrý život?“

• Z jakých důvodů se na toto Meghan asi ptá?

• Proč je důležité porozumět tomu, proč tuto otázku položila, než se jí pokusíte pomoci najít odpovědi?

Abyste Meghan pomohli najít odpověď na její otázku ohledně důležitosti křtu, můžete použít zásady získávání duchovního poznání.

Zvažte, zda by pro studenty bylo nejlepší, aby následující činnost vypracovali sami, ve dvojici nebo v malé skupině. Odhadněte, kolik mají energie a nakolik jsou soustředění, a zvolte metodu, která nejlépe naplní jejich potřeby.

Jednejte s vírou

Přečtěte si odstavce 5–7 v oddíle „Získávejme duchovní poznání“ v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument (2018). Mohli byste si podtrhnout slova nebo části textu, které by mohly být užitečné v této modelové situaci.

• Která slova nebo části textu jste podtrhli? Jak je můžete uplatnit v této modelové situaci?

Mohlo by pomoci, kdybyste položili další doplňující otázky, například: „K jakým konkrétním skutkům byste mohli Meghan vyzvat, aby jednala s vírou?“

Zkoumejte zásady a otázky z perspektivy věčnosti

Přečtěte si odstavce 8–10 ve stejném oddíle příručky Mistrovství v nauce – základní dokument. Mohli byste si podtrhnout slova nebo části textu, které by mohly být užitečné v této modelové situaci.

• Která slova nebo části textu jste podtrhli? Jak je můžete uplatnit v této modelové situaci?

Bude-li to potřeba, mohli byste položit další doplňující otázky, například: „Jakou roli má křest a konfirmace v plánu spasení?“

Usilujte o hlubší porozumění skrze božsky určené zdroje a materiály

Přečtěte si odstavce 11–12 ve stejném oddíle příručky Mistrovství v nauce – základní dokument. Mohli byste si podtrhnout slova nebo části textu, které by mohly být užitečné v této modelové situaci.

• Která slova nebo části textu jste podtrhli? Jak je můžete uplatnit v této modelové situaci?

Pokud by to studentům pomohlo, mohli byste jim položit další otázky, například: „Jak byste mohli použít nauku uvedenou v Janovi 3:5 , abyste pomohli Meghan?“ nebo „Na jaké další božsky určené zdroje a materiály byste mohli Meghan odkázat? Jak by jí tyto zdroje mohly pomoci?“Vyzvěte studenty, aby vysvětlili, jak by využili zásady získávání duchovního poznání, aby pomohli Meghan lépe porozumět důležitosti křtu. Mohli byste studenty požádat, aby tuto modelovou situaci názorně předvedli ve dvojicích, přičemž se budou v roli Meghan střídat. Bude-li to potřeba, pomozte studentům vysvětlit nauku a uplatnit zásady získávání duchovního poznání.

Opakování Mistrovství v nauce

V následující lekci zopakujte odkazy na verše z mistrovství v nauce a klíčové části textu písem tím, že vyzvete studenty, aby opakovali činnost s prvními písmeny, jak je popsána v této lekci.