Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre: Johannes 7:17

Wer bereit ist, den Willen Gottes zu tun, wird die Lehre erkennen

Als du dich mit Johannes 7 befasst hast, hast du gelernt, dass Jesus uns aufgefordert hat, den Willen des himmlischen Vaters zu tun, damit wir erkennen können, dass seine Lehre wahr ist (siehe Vers 17). In dieser Lektion kannst du die Schriftstellenangabe und die dazugehörige Schlüsselaussage auswendig lernen, die Lehre erklären und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis auf ein aus dem Leben gegriffenes Fallbeispiel anwenden.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, zu überlegen, zu welchen Geboten oder Lehren des Erretters Jugendliche sich um ein Zeugnis bemühen sollten.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Diese Lektion zum Beherrschen der Lehre soll nach der Lektion zu „Johannes 7“ durchgenommen werden, in der das Hintergrundwissen zu Johannes 7:17 , einer Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre, besprochen wird. Wenn diese Lektion zum Beherrschen der Lehre in eine andere Woche verschoben werden muss, müssen Sie die entsprechende Lektion zum Hintergrundwissen in der gleichen Woche unterrichten.

Auswendig lernen und erklären

Geben Sie den Schülern die Gelegenheit, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage zu Johannes 7:17 auswendig zu lernen. Sie könnten zum Beispiel die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage in drei Teilen an die Tafel schreiben und sie gemeinsam auswendig lernen. Teilen Sie die Klasse in drei Gruppen ein und weisen Sie jeder Gruppe einen Teil zu. Bitten Sie die Gruppen, der Reihe nach ihren jeweiligen Teil gemeinsam aufzusagen. Teilen Sie Schülern unterschiedliche Teile zu, bis sie die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage auswendig aufsagen können. Die App Beherrschen der Lehre auf ChurchofJesusChrist.org kann den Schülern ebenfalls beim Auswendiglernen helfen.

Johannes 7:17

Wer bereit ist, den Willen Gottes zu tun,

wird die Lehre erkennen.

Lies die folgende Aussage von Präsident Dallin H. Oaks von der Ersten Präsidentschaft.

Wir [dürfen] nicht vergessen, dass wir [ein Zeugnis] nicht passiv erwerben können, sondern dass bei diesem Vorgang von uns erwartet wird, dass wir etwas tun.

(Dallin H. Oaks, „Ein Zeugnis“, Liahona, Mai 2008, Seite 27)

• Inwiefern bezieht sich die Aussage von Präsident Oaks auf das, was der Erretter in Johannes 7:17 gesagt hat?

Praktische Anwendung

Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen auf. Bitten sie jeden Schüler, einen Grundsatz zum Erlangen geistiger Erkenntnis auszuwählen (siehe Grundlagenheft, „Geistige Erkenntnis erlangen“, Absatz 5 bis 12). Bitten Sie die Schüler, ihrer Gruppe den Grundsatz zu erklären, nachdem sie ihn sich kurz noch einmal angeschaut haben.

Nimm dir ein paar Minuten Zeit, um die Grundsätze in Absatz 5 bis 12 des Abschnitts „Geistige Erkenntnis erlangen“ aus dem Grundlagenheft erneut durchzugehen. Wähle einen der Grundsätze, mit dem du dich näher befassen möchtest.

• Wie würdest du diesen Grundsatz jemandem, der ihn nicht kennt, kurz und knapp erklären?

Wenn du die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis verstehst, kann dies dir und anderen dabei helfen, ein Zeugnis zu erlangen oder mit Ungewissheit umzugehen. Übe anhand des folgenden Fallbeispiels, wie du einem Freund helfen kannst.In einem Gespräch erzählt dein Freund Luis dir, dass er kein Zeugnis von [wähle eine Lehre aus] hat. Du erinnerst dich daran, was du aus Johannes 7:17 gelernt hast, und erklärst ihm voller Zuversicht, dass er ein Zeugnis von dieser Lehre erlangen kann, indem er [erkläre Luis, was er tun kann, um ein Zeugnis von dieser Lehre zu erhalten]. Du bemerkst, dass Luis frustriert ist, als er dir sagt: „Das habe ich schon ein paar Mal versucht, aber ich habe noch immer nicht den Eindruck, dass ich erkannt habe, dass diese Lehre wahr ist.“

• Was könnten die Gründe dafür sein, dass Luis nicht glaubt, dass er ein Zeugnis hat?

Die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis können Luis verdeutlichen, welche Hürden er möglicherweise überwinden muss, um ein Zeugnis zu erlangen. Du könntest zum Beispiel folgende Fragen verwenden, um eine Antwort vorzubereiten, die Luis weiterhilft.

Im Glauben handeln

• Warum ist es wohl wichtig, weiterhin nach den Lehren des Erretters zu leben, auch wenn wir unser Zeugnis nicht genau zu dem Zeitpunkt erlangen, zu dem wir es gern hätten?

• Was kannst du Luis aus eigener Erfahrung darüber sagen, wie sehr man sich manchmal anstrengen muss, ehe man ein Zeugnis erlangt?

Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel betrachten

• Was möchte der Vater im Himmel wohl jemandem wie Luis darüber sagen, wie man ein Zeugnis erlangt?

• Inwiefern ist es wichtig, dass Luis versteht, dass ein Zeugnis vom Vater im Himmel kommt und nicht einfach nur mit der Zeit? (Siehe Matthäus 16:13-17 .)

Durch gottgegebene Quellen tieferes Verständnis erlangen

• Welche gottgegebenen Quellen könnten Luis motivieren, sich dem Herrn zuzuwenden, um ein Zeugnis zu erlangen?

Die Ansprache „Ein Zeugnis“ von Präsident Dallin H. Oaks (auf ChurchofJesusChrist.org) zu lesen, wäre ein Beispiel dafür, wie man eine gottgegebene Quelle nutzen kann. Erzähle Luis von einer kurzen Aussage daraus, die ihm vielleicht weiterhilft.

Verwende die Gedanken, die dir kamen, als du dich mit den Grundsätzen zum Erlangen geistiger Erkenntnis auseinandergesetzt hast, und beantworte Luisʼ Frage. Du kannst auch von einem persönlichen Erlebnis erzählen, Zeugnis geben und ihn auffordern, im Glauben zu handeln.

Sie könnten die Schüler ermuntern, einem Mitschüler oder der ganzen Klasse von ihrem Vorhaben zu erzählen. Es kann hilfreich sein, wenn Sie erzählen, wie Sie ein Zeugnis von einer der Lehren des Erretters erlangt haben.

Wiederholung

Helfen Sie den Schülern, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage zu Johannes 7:17 zu wiederholen. Die folgende Wiederholungsaufgabe sollte demnächst in einer Unterrichtsstunde durchgeführt werden.

Schreiben Sie die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage in drei Zeilen an die Tafel, wie es oben im Abschnitt „Auswendig lernen und erklären“ erklärt wird. Bitten Sie die Schüler zunächst, jede Zeile einmal aufzusagen. Entfernen Sie dann eine der Zeilen. Die Schüler sollen jede Zeile wiederholen. Entfernen sie nach einer Weile eine weitere Zeile. Wiederholen Sie das, bis alle drei Zeilen abgewischt wurden und die Schüler problemlos alle drei Zeilen aufsagen können.