Thông Thạo Giáo Lý: Giăng 7:17

“Nếu Ai Khứng Làm Theo Ý Muốn của Đức Chúa Trời, Thì Sẽ Biết Đạo Lý”

Trong khi học Giăng 7, em biết rằng Chúa Giê Su đã mời gọi chúng ta làm theo ý muốn của Cha Thiên Thượng để chúng ta có thể biết giáo lý của Ngài là đúng (xin xem câu 17). Bài học này sẽ giúp em học thuộc lòng phần tham khảo thông thạo giáo lý này và cụm từ thánh thư then chốt của phần đó, giải thích giáo lý và áp dụng các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh trong một tình huống thực tế.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên suy ngẫm về một vài lệnh truyền, lời giảng dạy hoặc giáo lý về Đấng Cứu Rỗi mà giới trẻ nên cố gắng hết sức để có chứng ngôn.

Những Sinh Hoạt Học Tập Khả Thi

Bài học thông thạo giáo lý này được thiết kế để dạy sau bài học “Giăng 7”, là bài học về bối cảnh cho đoạn thông thạo giáo lý Giăng 7:17 . Nếu cần chuyển bài học về đoạn thông thạo giáo lý này sang một tuần khác thì hãy nhớ dạy bài học tương ứng này về bối cảnh trong tuần đó.

Học thuộc lòng và giải thích

Hãy tạo cơ hội cho học viên học thuộc lòng phần tham khảo cho Giăng 7:17 cùng với cụm từ thánh thư then chốt. Một cách để cả lớp cùng học thuộc lòng là viết phần tham khảo thánh thư và cụm từ thánh thư then chốt lên bảng thành ba phần riêng biệt. Chia lớp học ra thành ba nhóm và chỉ định cho mỗi nhóm một phần khác nhau. Mời các nhóm cùng nhau đọc thuộc lòng các phần của mình theo thứ tự. Cân nhắc chỉ định cho học viên các phần khác nhau cho đến khi các em học thuộc lòng phần tham khảo và cụm từ thánh thư then chốt. Cũng có thể sử dụng ứng dụng Thông Thạo Giáo Lý, có trên trang ChurchofJesusChrist.org, để giúp học viên học thuộc lòng.

Giăng 7:17

“Nếu ai khứng làm theo ý muốn của Đức Chúa Trời,

thì sẽ biết đạo lý.”

Hãy đọc lời phát biểu sau đây của Chủ Tịch Dallin H. Oaks thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn.

Chúng ta cần phải nhớ rằng việc nhận được một chứng ngôn không phải là một điều thụ động mà là một tiến trình mà trong đó chúng ta được trông mong để làm một điều gì đó.

(Dallin H. Oaks, “Chứng Ngôn”, Liahona, tháng Năm năm 2008, trang 27)

• Em nghĩ lời phát biểu của Chủ Tịch Oaks liên quan như thế nào đến những điều Đấng Cứu Rỗi đã dạy trong Giăng 7:17 ?

Áp dụng thực hành

Chia lớp học ra thành các nhóm nhỏ. Mời mỗi học viên chọn một trong các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh (xin xem Tài Liệu Chính Yếu cho phần Thông Thạo Giáo Lý [năm 2022], “Đạt Được Sự Hiểu Biết Thuộc Linh”, các đoạn 5–12). Yêu cầu học viên giải thích nguyên tắc đó cho nhóm của mình sau khi xem lại nhanh nguyên tắc đó.

Hãy dành một vài phút để xem lại các nguyên tắc trong các đoạn 5–12 của phần “Đạt Được Sự Hiểu Biết Thuộc Linh” của Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý (năm 2022). Chọn một trong những nguyên tắc đó để nghiên cứu kỹ lưỡng hơn.

• Em sẽ giải thích ngắn gọn nguyên tắc mình đã chọn cho một người có thể không quen với nguyên tắc đó như thế nào?

Khi em hiểu các nguyên tắc của việc đạt được sự hiểu biết thuộc linh, em có thể tự giúp mình và những người khác đạt được một chứng ngôn hoặc đối phó với sự bất ổn. Hãy sử dụng tình huống sau đây để tập giúp đỡ một người bạn.Trong một cuộc trò chuyện với người bạn Luis của em, bạn ấy nói với em rằng bạn ấy không có chứng ngôn về [chọn một giáo lý]. Em ghi nhớ những điều mình đã học được từ Giăng 7:17 và em tự tin giải thích rằng bạn ấy có thể nhận được một chứng ngôn về giáo lý này bằng cách [giải thích những điều Luis có thể làm để nhận được một chứng ngôn về giáo lý này]. Em có thể nói rằng Luis đang thất vọng khi bạn ấy nói với em rằng: “Tôi đã thử làm như vậy một vài lần, nhưng tôi vẫn không cảm thấy như tôi biết giáo lý đó là đúng.”

• Đâu là một số lý do khả dĩ về nguyên do mà Luis có thể không cảm thấy như bạn ấy có một chứng ngôn?

Sử dụng các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh, hãy giúp Luis hiểu anh ấy có thể cần phải vượt qua những trở ngại nào để đạt được một chứng ngôn. Em có thể sử dụng những câu hỏi sau đây hoặc những câu hỏi khác mà em nghĩ ra để chuẩn bị câu trả lời để giúp Luis.

Hành động bằng đức tin

• Em nghĩ tại sao điều quan trọng là phải tiếp tục sống theo những lời giảng dạy của Đấng Cứu Rỗi ngay cả khi chứng ngôn không đến vào thời điểm chúng ta muốn?

• Em có thể chia sẻ kinh nghiệm nào với Luis về nỗ lực cần thiết để đạt được một chứng ngôn?

Xem xét các khái niệm và câu hỏi với một quan điểm vĩnh cửu

• Em nghĩ Cha Thiên Thượng có thể muốn một người như Luis biết điều gì về việc đạt được một chứng ngôn?

• Làm thế nào mà việc hiểu rằng chứng ngôn đến từ Cha Thiên Thượng chứ không đơn giản chỉ đến theo thời gian có thể là điều giúp ích cho Luis? (xin xem Ma Thi Ơ 16:13–17).

Tìm kiếm thêm sự hiểu biết qua các nguồn phương tiện đã được Chúa quy định

• Một số nguồn phương tiện đã được Chúa quy định có thể giúp Luis tìm đến Chúa để được giúp đỡ trong việc đạt được chứng ngôn của mình là gì?

Một ví dụ về việc sử dụng nguồn phương tiện đã được Chúa quy định là tra cứu bài nói chuyện của Chủ Tịch Dallin H. Oaks “Chứng Ngôn”, có trên trang ChurchofJesusChrist.org và chia sẻ một lời phát biểu ngắn mà có thể giúp ích cho Luis.

Sử dụng những suy nghĩ mà em đã có khi nghĩ về các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh, hãy viết phản hồi cho Luis. Em có thể muốn bao gồm một kinh nghiệm cá nhân, chứng ngôn của em và lời mời Luis hành động với đức tin.

Cân nhắc mời học viên chia sẻ kế hoạch của các em với các học viên khác hoặc với cả lớp. Cũng có thể là hữu ích nếu chia sẻ một kinh nghiệm cá nhân về việc đạt được một chứng ngôn về bất kỳ lời giảng dạy nào của Đấng Cứu Rỗi.

Ôn Tập

Giúp học viên ôn lại phần tham khảo và cụm từ thánh thư then chốt cho Giăng 7:17 . Nên sử dụng sinh hoạt ôn tập sau đây trong một bài học sẽ được dạy trong thời gian sắp tới.

Viết phần tham khảo thánh thư và cụm từ thánh thư then chốt lên bảng trong ba dòng, như đã giải thích trong phần “Học thuộc lòng và giải thích” trước đó của bài học. Sau khi mời học viên nói từng cụm từ, xóa một trong các dòng và mời học viên lặp lại từng cụm từ đó. Sau một vài lần, hãy xóa một cụm từ khác. Lặp lại tiến trình cho đến khi xóa hết ba dòng và học viên cảm thấy thoải mái khi đọc thuộc lòng cả ba dòng.