Seminarija
Doktrinos įvaldymas. Luko 2:10–12

Doktrinos įvaldymas. Luko 2:10–12

Jėzus Kristus gimsta kaip Gelbėtojas ir Viešpats

Actors depicting the Nativity.

Ankstesnėje pamokoje studijavote angelo liudijimą piemenims, jog Jėzus Kristus yra Dievo Sūnus ir pasaulio Gelbėtojas (žr. Luko 2:10–12). Ši pamoka suteiks jums galimybę parodyti savo supratimą apie šią doktriną, realiame gyvenime taikant dvasinių žinių įgijimo principus.

Ši doktrinos įvaldymo pamoka skirta mokyti po Luko 2:1–14 - kontekstinės Luko 2:10–12 doktrinos įvaldymo ištraukos pamokos. Jei taikantis prie mokyklos tvarkaraščių šią pamoką reikia perkelti į kurią kitą savaitę, tai būtinai perkelkite ir kontekstinę pamoką.

Mokinių mokymas apie dvasinių žinių įgijimo principus. Mokiniai geriau pasieks doktrinos įvaldymo tikslus, jei supras dvasinių žinių įgijimo principus ir jiems bus suteikta galimybė juos pritaikyti. Apsvarstykite galimybę šiuos principus trumpai apžvelgti kiekvienoje doktrinos įvaldymo pamokoje. Gali būti naudinga pateikti pavyzdžių apie tai, kaip taikyti principus metų pradžioje, o tada, mokiniams tobulinant savo sugebėjimus, leisti jiems pateikti savo pačių pavyzdžius.

Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius pradėti įsiminti Luko 2:10–12 nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę: „Šiandien Dovydo mieste jums gimė Gelbėtojas. Jis yra Viešpats – Kristus.“

Galimos mokymosi veiklos

Įsiminkite ir paaiškinkite

Parodykite Gelbėtojo gimimą vaizduojantį paveikslėlį ir pagrindinę Luko 2:10–12 Raštų frazę. Paveikslėlio susiejimas su nuoroda ir pagrindine Raštų fraze gali padėti įsiminti.

Pakvieskite mokinius kelis kartus garsiai pakartoti Raštų nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę. Tai gali būti padaryta individualiai arba kartu su visa klase.

Pažvelkite į Gelbėtojo gimimą vaizduojantį paveikslėlį ir grasiai pakartokite Luko 2:10–12 nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę: „Šiandien Dovydo mieste jums gimė Gelbėtojas. Jis yra Viešpats – Kristus.“ Kartokite tol, kol jausitės pasirengę tai pasakyti mintinai.

Ši užduotis yra skirta mokiniams padėti savais žodžiais paaiškinti doktriną, jog Jėzus Kristus yra pasaulio Gelbėtojas, kaip to mokoma Luko 2:10–12 .

Pažvelkite į Gelbėtojo gimimą vaizduojantį paveikslėlį. Dviem ar trimis sakiniais paaiškinkite, kodėl čia pavaizduotas įvykis sukėlė „didelį džiaugsmą […] visai tautai“ ( Luko 2:10).

Pakvieskite norinčius mokinius pasidalyti tuo, ką parašė. Atidžiai išklausykite mokinių atsakymus ir, jei reikia, trumpai apžvelkite Luko 2:1–14 pamokos medžiagą.

Praktinis pritaikymas

Skirkite kelias minutes trumpai apžvelgti Doktrinos įvaldymo aprašo (2022) „Dvasinių žinių įgijimo“ skyriaus 5–12 pastraipose minimus principus. Kiekvienam principui pažymėkite bent vieną sakinį, kuris, jūsų manymu, paaiškina sąvoką.

Pakvieskite kelis norinčius mokinius pasidalyti savo pažymėtais sakiniais. Apsvarstykite galimybę užduoti klausimų, kurie padėtų mokiniams paaiškinti, kodėl jie pasirinko konkretų sakinį ir ką jis jiems reiškia asmeniškai.

Apsvarstykite tokią situaciją:

Vienas iš jūsų nereligingų draugų neseniai parke pamatė porą misionierių, kalbančių su keliais žmonėmis. Jūsų draugas jūsų paklausė: „Kodėl jūsų bažnyčios misionieriai vaikšto ir pamokslauja apie Jėzų? Panašu, kad jūs bandote primesti savo įsitikinimus kitiems žmonėms. Kodėl tiesiog negalite jiems leisti būti tokiems laimingiems, kokie jie yra?“

Turėdami omenyje šią situaciją, išstudijuokite šiuos dvasinių žinių įgijimo principus ir apmąstykite, kaip jie gali padėti atsakyti į jūsų draugo klausimą.

Mokiniai galėtų būti suskirstyti poromis ar grupelėmis, kuriose aptartų dvasinių žinių įgijimo principus ir kaip jie galėtų panaudoti šiuos principus reaguodami į šį scenarijų.

Apsvarstykite galimybę principams aptarti panaudoti trijų dalių rotaciją. Atspausdinkite ir iškirpkite toliau pateiktus segmentus, kad kiekvienai porai ar grupelei tektų po vieną. Skirkite mokiniams laiko aptarti savo segmentą, prieš paprašydami jų mainytis iškarpa su kaimynine grupele ar pora. Kai visos grupelės ar poros bus aptarusios visus tris segmentus, pakvieskite mokinius paaiškinti, kaip jie asmeniškai reaguotų į scenarijų.

Veikimas tikėjimu

„Mes veikiame su tikėjimu, kai pasirenkame pasitikėti Dievu ir pirmiausia atsigręžiame į Jį“ (Doktrinos įvaldymo aprašas, „Dvasinių žinių įgijimas“, 5 pastraipa).

  • Kokių frazių randate „Dvasinių žinių įgijimo“ skyriaus 5–7 pastraipose, kurios galėtų jums padėti šiame scenarijuje?

  • Kaip veikimas tikėjimu gali jums padėti ieškant atsakymo savo draugui?

Sąvokas ir klausimus nagrinėkite iš amžinosios perspektyvos

„Nagrinėti [sąvokas ir klausimus] iš amžinosios perspektyvos reiškia matyti jas išgelbėjimo plano ir Gelbėtojo mokymų kontekste“ (Doktrinos įvaldymo aprašas, „Dvasinių žinių įgijimas“, 8 pastraipa).

Trumai peržiūrėkite Luko 2:10–12 . Pagalvokite, ko ši ištrauka moko kartu su tuo, ką jau žinote apie Jėzų Kristų.

  • Kokie yra Gelbėtojo vaidmenys išgelbėjimo plane?

  • Kodėl dar nežinantiems apie Jėzų Kristų yra svarbu apie jį sužinoti?

  • Kodėl taip svarbu, kad mes Jo sugrąžintosios Evangelijos žinia dalytumėmės su visais, įskaitant ir kitus krikščionis, kurie jau yra Jį priėmę?

  • Kaip atsakydami savo draugui galėtumėte panaudoti atsakymus į ankstesnius klausimus?

Siekite tolesnio pažinimo per Dievo nurodytus šaltinius

Kad padėtų mums įgyti dvasinių žinių, Viešpats „nustatė šaltinius, per kuriuos Savo vaikams apreiškia tiesą ir nurodymus“ (Doktrinos įvaldymo aprašas, „Dvasinių žinių įgijimas“, 11 pastraipa).

Ieškodami informacijos, galinčios padėti atsakyti į draugo klausimą, peržiūrėkite vieną ar kelis iš toliau pateiktų įkvepiančių šaltinių.

Apsvarstykite, ką šie šaltiniai moko apie tai, kaip Gelbėtojas ir Jo mokymai gali žmonėms suteikti džiaugsmo.

  • Ką jūs sužinojote apie Gelbėtoją ir Jo mokymus, kurie žmonėms galėtų suteikti džiaugsmo šiame ir būsimame gyvenime?

  • Kokie asmeniniai potyriai apie Gelbėtoją ar Jo mokymai jums yra suteikę džiaugsmo?

  • Kaip jūsų atsakymai į šiuos klausimus gali padėti atsakyti į jūsų draugo klausimą?

Aptarę dvasinių žinių įgijimo principus, apsvarstykite galimybę mokiniams suvaidinti šį scenarijų.

Doktrinos įvaldymo apžvalga

Kitos pamokos pradžioje ar pabaigoje skirkite ne daugiau kaip 3–5 minutes doktrinos įvaldymo ištraukai apžvelgti. Parodykite paveikslėlį apie Gelbėtojo gimimą, naudotą mokiniams mintinai mokantis Luko 2:10–12 , ir pakvieskite mokinius šią nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę kartoti tol, kol pasakys atmintinai.

Papildoma mokymosi veikla

Keiskite praktinio pritaikymo scenarijų

Įsivaizduokite, kad socialiniuose tinkluose paskelbėte Kristaus gimimą vaizduojantį paveikslėlį ir žinutę, jog esate dėkingi už ramybę ir džiaugsmą, kurį jums teikia Gelbėtojo pažinimas. Vienas iš jūsų nereligingų draugų pakomentavo: „Ar žmonės be Jėzaus negali turėti ramybės ir džiaugsmo?“