Prasmīgi pārzināmā mācība: Mateja 16:15–19

Jēzus teica: „Es tev došu Debesu valstības atslēgas”

Iepriekšējā nodarbībā tu mācījies par priesterības atslēgu nozīmi un to, kā Glābējs uzticēja Savas atslēgas praviešiem uz Zemes. Šī nodarbība tev dos iespēju uzlabot savas zināšanas par šo prasmīgi pārzināmo mācību, iegaumējot atsauci un rakstvietas atslēgfrāzi, izskaidrojot šo mācību un reālā dzīves situācijā pielietojot garīgo zināšanu iegūšanas principus.

Prasmīgi pārzināmo mācību nemainīgā aktualitāte. Uzrunājot semināra un institūta skolotājus par prasmīgi pārzināmajām mācībām, prezidents M. Rasels Balards no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja: „Šī iniciatīva ir iedvesmota un nāk pareizā brīdī. Tā brīnišķīgi ietekmēs mūsu jauniešus. Tomēr prasmīgi pārzināmo mācību un visu citu BIS mācību programmu panākumi lielā mērā būs atkarīgi no jums” („BIS skolotāju iespējas un atbildība 21. gadsimtā” [vakars ar Augstāko pilnvaroto, 2016. g. 26. febr.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par to, kā priesterības atslēgas svētī viņu dzīvi.

Iespējamās mācību aktivitātes

Šo prasmīgi pārzināmās mācības nodarbību paredzēts mācīt pēc nodarbības „Mateja 16:18–19; Mateja 17:1–7”, kas saskan ar nodarbību — prasmīgi pārzināmā mācība: Mateja 16:15–19 . Ja šī prasmīgi pārzināmās mācības nodarbība jāpārceļ uz citu nedēļu, noteikti tajā nedēļā pasniedziet arī tai atbilstošo konteksta nodarbību.

Izskaidrošana

Jūs varētu aicināt audzēkņus pāros vai mazās grupās vingrināties izskaidrot apgūto.

Iedomājies, ka kāds tev pazīstams cilvēks ir izdzirdējis jēdzienu „priesterības atslēgas”, bet nav to sapratis. Izmantojot Mateja 16:15–19 , paskaidro, kas ir priesterības atslēgas un kāpēc tās ir svarīgas. Ja iespējams, dalies savā skaidrojumā ar kādu draugu vai ģimenes locekli. Var būt arī lietderīgi izlasīt dažus izteikumus no Vispārējās rokasgrāmatas: kalpošana Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcā 3.0.–3.4.1.1 sadaļā vietnē ChurchofJesusChrist.org vai lietotnē Evaņģēlija bibliotēka.

Pieraksti savu skaidrojumu par priesterības atslēgām. Ja tev bija iespēja dalīties savā skaidrojumā ar citu cilvēku, īsumā apraksti, kā tev veicās.

Iegaumēšana

Pārliecinieties, ka audzēkņiem tiek dots laiks, lai iegaumētu rakstvietas atsauci un atslēgfrāzi. Pirms nodarbības jūs varētu sagatavot un izgriezt tālāk sniegto izdales materiālu studentu darbam pāros vai nelielās grupās.

Centies iegaumēt atslēgfrāzi no rakstvietas Mateja 16:15–19 : „Jēzus teica: „Es tev došu Debesu valstības atslēgas.”” Ja iespējams, izdrukā šo izdales materiālu un izgriez katru atslēgu. Vēl viena iespēja ir uzzīmēt atslēgas uz papīra lapas un tās izgriezt. Uz katras atslēgas uzraksti vienu frāzes vārdu. Uzraksti uz atslēgas arī prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietas atsauci: Mateja 16:15–19 . Sajauc papīra atslēgas un mēģini tās salikt atpakaļ pareizā secībā. Atkārto šo aktivitāti vairākas reizes, līdz iegaumēsi rakstvietas atsauci un frāzi. Vari arī uzņemt laiku un ar katru mēģinājumu censties paveikt uzdevumu ātrāk.

Mudiniet audzēkņus saglabāt savas atslēgas atkārtošanas aktivitātei nākamajā nodarbībā.

Praktiskais pielietojums

Kopā ar audzēkņiem atkārtojiet garīgo zināšanu iegūšanas principus. Jūs varat uzaicināt kādu audzēkni nolasīt priekšā teikumu par vienu no garīgo zināšanu iegūšanas principiem no Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2022. g.) 5.–12. punkta. Pēc tam lūdziet pārējiem studentiem klasē noteikt pareizo principu. Atkārtojiet šo aktivitāti vairākas reizes ar dažādiem audzēkņiem, lai palīdzētu klases studentiem labāk iepazīties ar katru principu.

Pirms pārejat pie praktiskā pielietojuma aktivitātes, veltiet laiku, lai atkārtotu garīgo zināšanu iegūšanas principus, kas ietverti Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2022. g.) 5.–12. punktā.

Tālāk sniegto situāciju var izpētīt individuāli, nelielās grupās vai visai klasei kopā. Situācijas tēmu varētu mainīt, lai tā labāk atbilstu audzēkņu vajadzībām. Piemēram, video, ko Vanija redz sociālajos tīklos, varētu būt par Baznīcas locekli, kurš apgalvo, ka zina Otrās atnākšanas dienu un laiku.

Tava draudzene Vanija sociālajos tīkos noskatās video, kur kāds Baznīcas loceklis kritizē Baznīcas doktrīnu. Šis Baznīcas loceklis ir gudrs un pārliecinošs un aicina Baznīcu mainīt kādu konkrētu mācību. Viņš pat izmanto Svētos Rakstus, lai pamatotu savus uzskatus. Vanija nezina, ko domāt vai kā reaģēt.

• Kādi jautājumi vai bažas varētu Vanijai rasties?

Vanija nosūta tev īsziņu, lūdzot pēc palīdzības. Padomā, kā tu atbildētu, lai palīdzētu mazināt viņas bažas.

Uzraksti Vanijai atpakaļ trīs īsziņas. Ietver šādu informāciju:

• 1. īsziņas teksts: Patiesās mācības par to, kā Tas Kungs glābšanas iecerē izmanto praviešus un priesterības atslēgas, kas varētu palīdzēt Vanijai uzlūkot šo situāciju mūžības skatījumā.

• 2. īsziņas teksts: Dievišķi iedibinātie avoti, ko Vanija varētu izmantot, lai uzzinātu vairāk par praviešiem un priesterības atslēgām. (Iekļauj vismaz vienu konkrētu Svēto Rakstu pantu vai pravieša izteikumu.)

• 3. īsziņas teksts: Ieteikumi, kā Vanija varētu turpināt rīkoties ar ticību Jēzum Kristum. Ja iespējams, iekļauj personīgo pieredzi saistībā ar priesterības atslēgām un to, kā šo atslēgu pielietojums palīdzēja tev tuvināties Jēzum Kristum.

Kamēr audzēkņi veic šo aktivitāti, pievērsiet uzmanību ikvienam, kam varētu būt grūtības. Ja nepieciešams, klusām apspriediet ar viņiem, kā viņi varētu atbildēt. Ja, veicot šo aktivitāti, daudziem klasē ir radušās grūtības, jūs varētu to pārtraukt un lūgt audzēkņus klases priekšā dalīties savās idejās, kā atbildēt Vanijai. Nodarbības noslēgumā jūs varētu liecināt par to, ka Jēzus Kristus ir uzticējis savas priesterības atslēgas praviešiem un apustuļiem Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcā.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana

Kādā no nākamajām nodarbībām atkārtojiet prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un rakstvietas atslēgfrāzi, aicinot audzēkņus, izmantojot iepriekš izveidotās atslēgas, vēlreiz salikt atsauci un rakstvietas atslēgfrāzi pareizā secībā. Ja jums šķiet noderīgi, palūdziet studentiem vairākas reizes sajaukt atslēgas un atlikt tās atpakaļ pareizajā secībā.