ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 17
เข้าใจและอธิบาย
จุดประสงค์หนึ่งของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนคือเพื่อช่วยให้ท่านเข้าใจคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดที่อยู่ในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและสามารถอธิบายข้อความเหล่านี้ได้ด้วยคำพูดของท่านเอง บทเรียนนี้จะให้โอกาสท่านมีความเข้าใจลึกซึ้งขึ้นถึงความจริงและอธิบายความจริงเกี่ยวกับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนอย่างน้อยหนึ่งข้อจากพันธสัญญาใหม่
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนสนใจข้อพระคัมภีร์ วลี หรือถ้อยคำในการศึกษาพระคัมภีร์เป็นส่วนตัวและกับครอบครัวครั้งต่อไปของตน และเข้าเรียนโดยพร้อมแบ่งปัน
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
อาจจำเป็นต้องสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนบทเรียนทบทวนนี้ โปรดดูตารางบทเรียนที่จัดทำโดยผู้อำนวยการหรือผู้ประสานงานระดับภาคหรือเขตเพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละบทระหว่างรอบการสอนเซมินารี
เข้าใจพระคัมภีร์
-
ท่านเคยอ่านพระคัมภีร์แล้วพบว่าท่านสับสนในความหมายของพระคัมภีร์มากกว่าหนึ่งครั้งไหม?
-
ท่านรู้สึกว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นบ่อยเพียงใดเมื่อท่านศึกษาพระคัมภีร์?
-
ท่านมีปฏิกิริยาอย่างไรเมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้นกับท่าน?
ช่วยให้นักเรียนเห็นว่าเป็นเรื่องปกติที่จะไม่เข้าใจทุกอย่างในพระคัมภีร์ ติดตามผลการเตรียมของนักเรียน โดยเชื้อเชิญให้พวกเขาร่วมแบ่งปันวลี ถ้อยคำ หรือข้อพระคัมภีร์ที่พวกเขาไม่เข้าใจจากการศึกษาพระคัมภีร์ก่อนหน้านี้ ท่านอาจต้องการเขียนสิ่งเหล่านี้ไว้บนกระดาน
หากมีเวลาในตอนท้ายบทเรียน นักเรียนอาจได้รับประโยชน์จากการนำทักษะการศึกษาพระคัมภีร์ที่ได้เรียนรู้ในบทเรียนนี้ไปใช้กับข้อพระคัมภีร์ที่เขียนไว้บนกระดาน
พระผู้ช่วยให้รอดทรงประสงค์ให้เราเข้าใจพระวจนะของพระองค์ และจะทรงช่วยให้เราเข้าใจผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์ สิ่งนี้เรียกร้องความพยายามในส่วนของเรา ในบทเรียนนี้ท่านจะมีโอกาสเรียนรู้ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์ ซึ่งสามารถช่วยให้ท่านเข้าใจข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนต่างๆ
ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์
ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากข้อพระคัมภีร์แต่ละข้อต่อไปนี้โดยสังเขป
ท่านอาจแทนที่ข้อพระคัมภีร์ข้อใดก็ตามที่ทบทวน หรือเพิ่มข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนอื่นๆ ที่นักเรียนอาจได้รับประโยชน์จากการให้ความสนใจ
นักเรียนสามารถอ่านข้อเหล่านี้แบบรายบุคคล กับคู่ หรือเป็นชั้นเรียนก็ได้
|
ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน |
วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ |
|
“เมื่อเวลาครบบริบูรณ์แล้ว (สมัยการประทานความสมบูรณ์แห่งเวลา) คือที่จะทรงรวบรวมทุกสิ่ง … ให้อยู่ในพระคริสต์” | |
|
ศาสนจักร “ก่อร่างสร้างขึ้นบนรากฐานของบรรดาอัครทูตและบรรดาผู้เผยพระวจนะ มีพระเยซูคริสต์เป็นศิลาหัวมุม” | |
|
“วันขององค์พระผู้เป็นเจ้า … จะไม่มาถึงจนกว่าจะมีการกบฏเสียก่อน” | |
|
“พระคัมภีร์อันศักดิ์สิทธิ์ … สามารถให้ปัญญาแก่ท่านในเรื่องความรอด” |
ท่านอาจแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละสี่คน และเชื้อเชิญนักเรียนแต่ละคนให้เลือกข้อที่ตนต้องการทำความเข้าใจให้มากกว่านี้ ตรวจดูให้แน่ใจว่ามีการใช้ทั้งสี่ข้อในแต่ละกลุ่ม โดยอาจจำเป็นต้องมอบหมายให้นักเรียนบางคนอ่านข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนมากกว่าหนึ่งข้อ
หากนักเรียนจะได้รับประโยชน์จากตัวอย่างหนึ่ง ให้ลองใช้ 2 ทิโมธี 3:15–17 เพื่อสอนทักษะในการทำรายการให้แก่นักเรียน
เลือกพระคัมภีร์หนึ่งข้อที่ท่านต้องการทำความเข้าใจมากขึ้น จากนั้นเลือกทักษะการศึกษาพระคัมภีร์อย่างน้อยหนึ่งข้อต่อไปนี้เพื่อช่วยให้ท่านเข้าใจพระคัมภีร์ข้อนั้นได้ดียิ่งขึ้น เตรียมพร้อมสำหรับการอธิบายข้อพระคัมภีร์ของท่านให้ผู้อื่นทราบ
หากมีเวลาเหลือ ให้ลองใช้ทักษะอื่นกับข้ออื่น
กิจกรรม ก: การอ้างโยง
ใช้แหล่งข้อมูลที่มีอยู่เพื่อค้นหาข้อพระคัมภีร์ข้ออื่นๆ ที่อาจช่วยเพิ่มความเข้าใจของท่านในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน แหล่งข้อมูลดังกล่าวอาจหมายรวมถึงเชิงอรรถของพระคัมภีร์ คู่มือพระคัมภีร์หรือคำแนะนำตามหัวข้อ ทำเครื่องหมายที่ข้อพระคัมภีร์จากแหล่งข้อมูลเหล่านี้ แล้วบันทึกไว้ในสมุดบันทึกการศึกษาหรือในแอปพลิเคชันคลังค้นคว้าพระกิตติคุณว่า ข้อเหล่านั้นช่วยเพิ่มความเข้าใจต่อข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่ท่านเลือกได้อย่างไร
กิจกรรม ข: นิยามคำและวลี
ค้นหาถ้อยคำในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่ท่านไม่เข้าใจ ค้นหาคำจำกัดความของคำหรือวลีเหล่านั้นในแหล่งข้อมูลที่มีอยู่ เช่น คู่มือพระคัมภีร์หรือพจนานุกรมทั่วไป บันทึกนิยามที่ท่านค้นพบพร้อมกับข้อมูลเชิงลึกใหม่ๆ ไว้ในสมุดบันทึกการศึกษา ช่องว่างริมหน้าพระคัมภีร์ หรือแอปพลิเคชันคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ
กิจกรรม ค: การเข้าใจบริบทและเนื้อหา
ดำเนินการต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อให้เสร็จสมบูรณ์ซึ่งจะช่วยท่านเกี่ยวกับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน:
-
อ่านเกี่ยวกับสาส์นซึ่งเป็นที่มาของข้อนั้นใน “ สาส์นของเปาโล ” ในคู่มือพระคัมภีร์
-
หัวบทหรือข้อพระคัมภีร์ที่อยู่ใกล้เคียงช่วยให้ท่านเข้าใจข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนมากขึ้นได้อย่างไร?
-
ผู้เขียนที่ได้รับการดลใจพูดกับใครและเพราะเหตุใด?
-
อะไรคือข่าวสารหลักของข้อพระคัมภีร์ข้อนี้?
บันทึกสิ่งที่ท่านเข้าใจเกี่ยวกับข้อพระคัมภีร์จากสิ่งที่ท่านไตร่ตรอง
หลังจากใช้เวลาพอสมควรแล้ว เชื้อเชิญนักเรียนมาอธิบายให้กลุ่มของตนทราบถึงทักษะการศึกษาพระคัมภีร์ที่ใช้ และสิ่งที่นักเรียนเริ่มเข้าใจเกี่ยวกับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเพราะทักษะดังกล่าว ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนมาอธิบายข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนกับชั้นเรียน
เตือนนักเรียนว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระผู้ช่วยให้รอดของพวกเขาจะทรงช่วยให้พวกเขาเข้าใจพระคัมภีร์ผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์ อาจเป็นประโยชน์ที่จะแบ่งปันประจักษ์พยานถึงความสำคัญของการแสวงหาความช่วยเหลือจากพระผู้เป็นเจ้าขณะพวกเขาศึกษา