교리 익히기 복습 20

이해하고 설명한다

Young Men reading scriptures

교리 익히기의 목적 중 하나는 여러분이 구주의 가르침을 더 잘 이해하고 여러분이 직접 그것을 설명할 수 있도록 돕는 것이다. 이 과를 통해 여러분은 신약전서의 다양한 교리 익히기 성구에 담긴 진리를 더욱 깊이 이해하고 이를 설명하는 연습을 할 기회를 갖게 될 것이다.

학생 준비: 학생들에게 신약전서 교리 익히기 성구들을 복습하고 그중 더 잘 이해하고 싶은 한 가지를 선택하라고 한다.

가능한 학습 활동

이 복습 공과 대신 교리 익히기 성구 공과를 가르쳐야 할 수도 있다. 세미나리가 진행되는 기간에 각 교리 익히기 성구 공과를 가르칠 수 있도록 지역 대표나 지구 대표 또는 코디네이터가 제공하는 수업 일정표를 참조한다.

여러분은 예수 그리스도에 대해 무엇을 알고 있는가?

다음 이미지를 보여 주고 학생들에게 짝과 함께 이미지에 묘사된 사건이 예수 그리스도에 대해 무엇을 가르쳐 주는지를 토론해 보라고 한다.

예수 그리스도의 삶에서 다음 이미지에 나타난 부분만을 가지고 여러분이 그분에 대해 알고 있는 것을 설명해 본다.

Christ hanging on a cross at Calvary. Two thieves, also hanging on crosses are at the left and right of Christ. Numerous observers, including Mary, the mother of Christ, Mary Magdalene, other mourners and Roman soldiers are gathered around the crosses. Thunder clouds are gathering in the sky.

이어서 다음 세 가지 이미지(또는 구주에 관련된다른 이미지)를 보여 주고 학생들에게 다음 질문에 대해 토론해 보라고 한다.

이제 해당 이미지들을 살펴보면서 다음 질문에 답한다.

Christ hanging on a cross at Calvary. Two thieves, also hanging on crosses are at the left and right of Christ. Numerous observers, including Mary, the mother of Christ, Mary Magdalene, other mourners and Roman soldiers are gathered around the crosses. Thunder clouds are gathering in the sky.

Jesus Christ standing and placing His hands on the eyes of a blind man who kneels before him. A group of men, women and children are gathered around Christ. The people are witnessing Christ heal the man of blindness. Stone arches are in the background.

Jesus Christ standing and placing His hands on the eyes of a blind man who kneels before him. A group of men, women and children are gathered around Christ. The people are witnessing Christ heal the man of blindness. Stone arches are in the background.

• 이 세 가지 이미지에는 각각 어떤 사건이 묘사되어 있는가?

• 이 각각의 사건을 통해 여러분은 예수 그리스도와 그분의 사명에 대해 무엇을 더 깊이 이해가게 되는가?

구주가 누구이시며 그분이 왜 여러분에게 중요하신지 정말로 알기 위해서는 그분의 삶에 대한 다양한 기록들과 여러 선지자들의 글을 공부하는 것이 도움이 된다.

마찬가지로 한 가지 성구에만 의지하기보다는, 여러 교리 익히기 성구에 담긴 진리들을 공부하고 비교하는 것이 구주의 교리를 더 온전히 이해하는 데 도움이 될 수 있다.

학생들이 짝을 지어 짝과 함께 다음 활동을 하게 한다. 학생들은 각각의 비교를 할 때 짝을 바꾸어 다른 짝과 함께 이 활동을 할 수 있다.

히브리서 12장 9절 , 야고보서 1장 5~6절 , 야고보서 2장 17~18절 을 읽으면서 이 구절들이 하나님 아버지에 관하여, 그리고 우리와 그분과의 관계에 관하여 무엇을 가르쳐 주는지 생각해 본다.

• 이 세 가지 교리 익히기 성구를 같이 공부하는 것이 하나님과 우리의 관계를 더 잘 이해하는 데 어떻게 도움이 되는가?

베드로전서 4장 6절 과 요한계시록 20장 12절 을 읽으면서 이 구절들에서 하나님 아버지의 계획에 포함된 최후의 심판에 대해 무엇을 배우게 되는지 생각해 본다.

• 이 두 가지 교리 익히기 성구를 같이 공부하는 것이 최후의 심판을 더 잘 이해하는 데 어떻게 도움이 되는가?

나중에 다시 함께 공부하고 싶은 성구들을 상호 참조 표시하거나 링크로 연결하면 좋을 것이다.

교리 익히기 성구 연결하기

다음 활동을 전체 반원들이 함께 하는 것이 더 좋을 것 같다면, 반원들에게 신약전서의 교리 익히기 성구 중 더 자세히 배우고 싶은 것을 선택하라고 한다. 그 참조 성구와 성구 핵심 문구를 칠판에 적는다.

그런 다음 학생들을 몇 개의 소그룹으로 나누어, 일정 시간을 주고 그동안 관련 있는 교리 익히기 성구를 가능한 한 많이 찾아보라고 한다. 학생들이 96개의 성구를 모두 찾아보는 것이 벅차다고 느낀다면 몰몬경 성구 중에서만 검색하도록 범위를 좁히면 좋을 것이다.(또는 학생들의 검색 옵션을 좁힐 다른 방법을 사용한다.) 학생들에게 찾은 성구를 칠판에 적은 참조 성구 밑에 적어 달라고 한다.

마지막으로, 학생들에게 자신이 찾은 성구가 처음에 반원들이 다 함께 선택한 신약전서 성구에 대한 이해를 어떻게 넓혀 주는지 설명해 달라고 한다.

a. 신약전서의 교리 익히기 성구 중 여러분이 더 자세히 배우고 싶은 것 하나를 고른 다음, 그 참조 성구와 성구 핵심 문구를 학습 일지에 적는다.b. 교리 익히기 성구 전체를 찾아 읽고, 해당 성구에서 가르치는 교리에 대해 자신이 이해한 것을 기록한다.

c. 『교리 익히기 핵심 자료』(2022)의 끝에 나오는 교리 익히기 성구 및 성구 핵심 문구의 전체 목록을 찾아본다.

d. 선택한 신약전서 성구와 관련된 다른 경전 과정 교리 익히기 성구를 적어도 두 개 찾아 읽는다.

e. 이 성구들이 처음에 선택한 신약전서 성구에 대한 이해를 어떻게 넓혀 주는지를 학습 일지에 기록한다.

학생들이 이 활동을 개인적으로 했다면 그들에게 자신이 선택한 신약전서 성구를 주위 학생들에게 알려 주고 추가 성구에서 배운 것을 설명해 보라고 한다.

시간이 된다면 두 번째 교리 익히기 성구에 대해 이 활동을 반복할 수 있다. 또는 이와 비슷한 활동으로 학생들에게 학습 일지에 질문이나 염려를 적은 다음, 이에 대한 답을 찾는 데 도움이 될 수 있는 특정한 교리 익히기 성구를 찾아보라고 할 수 있다.

학생들에게 집에서 경전 공부할 때 이러한 활동을 어떻게 적용할 수 있는지, 그리고 그렇게 하는 것이 복음을 공부할 때 어떻게 축복이 될 수 있는지에 대해 토론해 보라고 한다.