精通教義複習24

應用精通教義章節

A small group of youth on a street. One is reading a book to the others.

精通教義的目的之一，是幫助你學習如何在你自己的生活中，應用精通教義章節。本課會給你機會，練習在各種不同的現實情況下，應用幾則精通教義章節。

學生準備：請學生使用精通教義應用程式或其他方法，練習背誦新約精通教義經文出處和關鍵經文詞句。請他們準備好到班上來分享，他們曾經應用過的一段精通教義經文章節。

可進行的學習活動

應用福音原則

有可能會需要教導一堂精通教義章節課程，來取代本複習課程。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必要教完每一堂精通教義章節課程。

迪特·鄔希鐸會長在總會會長團服務時，說明了應用福音原則的重要。觀看影片「作真誠的人」，從11：24到12：02，可在ChurchofJesusChrist.org上取得；或閱讀以下這段話。

Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.

在耶穌基督的教會裡，你可以在靈性上成長茁壯，並藉著日復一日地運用福音原則而更接近救主。

只要憑藉耐心和毅力，即使表現出門徒身分的行為中最小的舉動，或者最微弱的信心之火，都能變成如同熊熊火焰般聖化的生活。事實上，大多數的熊熊火焰一開始時都只是一絲星火。

（迪特·鄔希鐸，「作真誠的人」，2015年5月，利阿賀拿，第82頁）

想一想你最近曾應用在生活中的一些福音真理。

• 了解那些真理，如何塑造了你所作的選擇？

在本課中，你會有機會參與能幫助你日復一日應用福音原則的活動。

複習精通教義章節

用來複習精通教義章節出處和關鍵詞句的時間，應該只佔整堂課的一小部分。這個部分的活動旨在幫助學生回想這些經文章節，並快速找出他們已經學過的真理。

簡要查看下列精通教義章節，想想你曾經做了哪些事來奉行這些教導。

展示以下圖表，供學生在整堂課中參考。

新約精通教義：哥林多前書——啟示錄

哥林多前書6：19-20	「你們的身子就是聖靈的殿。」
哥林多前書11：11	「然而照主的安排，女也不是無男，男也不是無女。」
哥林多前書15：20-22	「在亞當裏眾人都死了；照樣，在基督裏眾人也都要復活。」
哥林多前書15：40-42	復活的時候，有三種等級的榮耀。
以弗所書1：10	「在日期滿足的時候，使……一切所有的都在基督裏面同歸於一。」
以弗所書2：19-20	教會「被建造在使徒和先知的根基上，有基督耶穌自己為房角石」。
帖撒羅尼迦後書2：1-3	「主的日子……以前，必有離道反教的事。」
提摩太後書3：15-17	「這聖經能使你……有得救的智慧。」
希伯來書12：9	天父是「萬靈的父」。
雅各書1：5-6	「你們中間若有缺少智慧的，應當求……神。」
雅各書2：17-18	「信心若沒有行為就是死的。」
彼得前書4：6	「就是死人也曾有福音傳給他們。」
啟示錄20：12	「死了的人都……照他們所行的受審判。」

將真理應用在生活中

看看別人怎麼應用福音真理，會有幫助。可能的話，觀看影片「多馬·孟蓀的教導：救援需要幫助的人」（0：30至5：01），可在ChurchofJesusChrist.org取得。找出人們如何奉行這項真理：「信心若沒有行為就是死的」（雅各書2：17）。

• 人們如何應用這項真理？

想一想，了解並奉行福音真理，如何在過去、現在與將來給你幫助。完成下列活動，幫助你練習應用你讀過的精通教義章節中的真理。

調整這項活動的一個方法，就是邀請每一位學生都進行下列步驟：

1. 選出一段精通教義章節，將經文出處和關鍵詞句寫在一張紙上。將你的名字寫在紙上。

2. 與另一位學生交換紙張，並依照列在「過去」標題下方的指示進行。

3. 再次交換紙張，並完成「現在」下的指示。

4. 最後一次交換紙張，然後根據「將來」下的指示進行。

5. 將紙張歸還給原來的學生。

活動結束時，可以請學生分享對同學所寫下的事情中，他們喜歡哪些事情，或者哪些事情讓他們印象深刻。

過去

想想你曾經仰賴某一段精通教義章節中的某一項真理的經驗。如果你想不出自己生活中的具體經驗，可以想想你認識的人或哪一則經文記事中，有誰曾經因為根據某一段精通教義章節中的某項真理採取行動，而蒙受祝福。

將奉行這項真理所帶來的祝福，記錄下來。務必說明，這如何增強了或可以如何增強你對天父和耶穌基督的信心。

現在

想想你目前的需求和處境。複習精通教義章節，並選出你覺得自己可以在生活中更確實遵循的一段章節。將你可以做些什麼來憑信心行動，應用這段經文，記錄下來。

將來

選出一段精通教義章節，寫下一個將來可能會發生在你身上的假設情境，在這個情境中，該章節所教導的真理可以幫助你憑信心行動。

提醒學生，在開始上課時所提到的鄔希鐸長老的教導，會有幫助。討論類似以下的問題，可以幫助學生省思將福音真理應用在生活中的重要。

省思了解真理並據以採取行動，如何影響你的生活和決定。

• 奉行福音曾經如何協助鞏固你對基督的信心？

• 將來你在作選擇時，可以做些什麼來更加記得基督的真理？

補充學習活動

情境演出

不妨將全班分成幾個小組，請各組想出可以用精通教義章節中的真理來協助處理的一個假設情境，然後演出來。觀看情境演出的其他同學可以想一想，哪一則精通教義章節中的哪一項真理，可以幫助此情境中的人物憑信心行動。這項活動的另一個變化方式，就是請各組都演出同一個假設情境，他們要演出如何在指定的那個情境中，根據某一則精通教義章節來憑信心行事。