Seminaari
Oppien hallinnan kertaaminen 4


Oppien hallinnan kertaaminen 4

Sovella oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohtia

Youth engaged in a group activity. They are seated in a circle in an outdoor setting.

Yksi oppien hallinnan tavoitteista on auttaa sinua oppimaan, miten voit soveltaa oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohdissa opetettua oppia omaan elämääsi. Tämä oppiaihe antaa sinulle tilaisuuksia harjoitella oppien hallinnan kohtien soveltamista esimerkkitilanteisiin, joiden kaltaisia saatat kohdata omassa elämässäsi.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan, millä tavoin he ovat soveltaneet omassa elämässään jotakin niistä totuuksista, joita on opetettu oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohdissa, joita he ovat opiskelleet tähän mennessä tänä vuonna.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Tämän kertausoppiaiheen sijaan on ehkä opetettava jokin oppien hallinnan kohtaa käsittelevä oppiaihe. Katso lisätietoja aluejohtajan tai koordinaattorin antamasta aikataulusta ja varmista, että kutakin oppien hallinnan kohtaa käsittelevä oppiaihe opetetaan seminaarikurssin aikana.

Kuinka pyhien kirjoitusten kohdat soveltuvat minun elämääni?

Nuori mies nimeltä Niko on käyttänyt paljon aikaa pyhien kirjoitusten tutkimiseen. Hän tuntee monta pyhien kirjoitusten kertomusta ja on opetellut ulkoa monia jakeita. Ponnisteluistaan huolimatta Nikon on vaikea ymmärtää, miten pyhien kirjoitusten kohdat liittyvät hänen omiin olosuhteisiinsa ja kysymyksiinsä.

  • Mitä voisit sanoa Nikolle auttaaksesi häntä ymmärtämään, miten pyhät kirjoitukset soveltuvat hänen elämäänsä?

  • Milloin sinä olet soveltanut jotakin pyhien kirjoitusten sisältämää totuutta omaan elämääsi?

Tämä oppiaihe auttaa sinua soveltamaan oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohdissa opetettuja totuuksia todellisen elämän tilanteisiin.

Laita esille seuraava taulukko niin, että oppilaat voivat nähdä sen koko oppitunnin ajan. Päätä, mitä kohtia olisi hyödyllisintä tähdentää ja kerrata.

Pyhien kirjoitusten viitteet ja keskeiset ilmaukset

Seuraavassa taulukossa näkyvät Uuden testamentin ensimmäisen puoliskon oppien hallinnan pyhien kirjoitusten viitteet ja keskeiset ilmaukset. Käy tämä taulukko läpi. Voisit merkitä nämä kohdat pyhiin kirjoituksiisi, ellet ole vielä tehnyt sitä.

Doctrinal Master - Matthew - John

Pyhien kirjoitusten viite

Pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus

Luuk. 2:10–12

”Tänään on teille Daavidin kaupungissa syntynyt Vapahtaja. Hän on Kristus, Herra.”

Joh. 3:5

”Jos ihminen ei synny vedestä ja Hengestä, hän ei pääse Jumalan valtakuntaan.”

Joh. 3:16

”Jumala on rakastanut maailmaa niin paljon, että antoi ainoan Poikansa.”

Matt. 5:14–16

”Näin loistakoon teidänkin valonne ihmisille.”

Matt. 11:28–30

”Tulkaa minun luokseni, kaikki te työn ja kuormien uuvuttamat. Minä annan teille levon.”

Matt. 16:15–19

Jeesus sanoi: ”Minä olen antava sinulle taivasten valtakunnan avaimet.”

Joh. 7:17

”Joka tahtoo noudattaa hänen tahtoaan, pääsee kyllä selville [opista].”

Matt. 22:36–39

”Rakasta Herraa, Jumalaasi. – – Rakasta lähimmäistäsi.”

Luuk. 22:19–20

Jeesus Kristus käski nauttimaan sakramentin ”minun muistokseni”.

Joh. 17:3

”Ja ikuinen elämä on sitä, että he tuntevat sinut, ainoan todellisen Jumalan, ja – – Jeesuksen Kristuksen.”

Luuk. 24:36–39

”Ei aaveella ole lihaa eikä luita, niin kuin te näette minussa olevan.”

  • Millä tavoin olet soveltanut tai voisit soveltaa näissä oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohdissa opetettuja totuuksia omaan elämääsi?

Opin soveltaminen todellisen elämän tilanteisiin

Auta oppilaita harjoittelemaan oppien hallinnan kohtien soveltamista todellisen elämän tilanteisiin. Yksi tapa toteuttaa tämä on esittää oppilaille kukin seuraavista esimerkkitilanteista ja pyytää heitä valitsemaan sellainen oppien hallinnan kohta, josta voisi olla apua tilanteessa olevalle henkilölle.

Jos haluat tähän toimintaan vaihtelua, voisit asettaa eri puolille luokkahuonetta esille papereita, joihin on kirjoitettu pyhien kirjoitusten viitteitä (yksi viite kullakin paperilla). Esitä esimerkkitilanne luokalle ja kehota oppilaita asettumaan sen paperin viereen, jossa oleva pyhien kirjoitusten viite sopii heidän mielestään tilanteeseen parhaiten. Kehota sitten oppilaita selittämään, miksi he valitsivat kyseisen viitteen. Muita oppilaita voi tämän jälkeen pyytää mainitsemaan lisäsyitä, joiden vuoksi kyseisestä pyhien kirjoitusten kohdasta olisi heidän mielestään apua käsiteltävänä olevassa esimerkkitilanteessa.

Seuraavassa on kaksi esimerkkitilannetta, joita voisi käyttää tässä toiminnassa. Voit halutessasi laatia muita esimerkkitilanteita, jotka liittyvät taulukossa oleviin oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohtiin.

  • Ystäväsi kysyy sinulta: ”Mikä Jeesuksessa Kristuksessa on niin tärkeää?”

  • Kun ystäväsi alkaa oppia evankeliumia, hän kysyy: ”Miksi minut pitää kastaa? Enkö voi vain olla hyvä ihminen?”

Kahta seuraavaa esimerkkitilannetta varten voisit jakaa luokan pareiksi tai pienryhmiin. Anna kullekin parille tai pienryhmälle käsiteltäväksi jompikumpi esimerkkitilanteista. Kehota oppilaita keskustelemaan esimerkkitilanteen jälkeen esitetyistä kysymyksistä.

  • Elämä tuntuu hämmentävältä, ja mietit, mistä voisit saada apua.

  • Vanhempasi korostavat, kuinka tärkeää on, että olet esimerkkinä muille.

  • Mikä oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohta liittyy mielestäsi tähän esimerkkitilanteeseen?

  • Mistä tämän oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohdan nimenomaisista sanoista tai ilmauksista olisi erityisesti apua tässä tilanteessa?

Anna oppilaille aikaa laatia yksi tai useampi esimerkkitilanne, joka liittyy tässä oppiaiheessa mainittuihin oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohtiin. Kun he ovat valmiita, pyydä muutamia vapaaehtoisia esittämään laatimansa esimerkkitilanne luokalle. Kun oppilas on esittänyt esimerkkitilanteen, voisit pyytää muita oppilaita valitsemaan jonkin oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohdan, joka heidän mielestään liittyy parhaiten kyseiseen esimerkkitilanteeseen.

Kannusta oppilaita panemaan jatkuvasti merkille, kuinka oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohdissa opetettua oppia voi soveltaa omaan elämään.