A family spends time together on the grounds in front of the Oakland Temple.
Семейните взаимоотношения са едни от най-удовлетворяващите, които можем да изпитаме в земния живот. Взаимоотношенията с родители, братя, сестри и брачни партньори могат да ни носят голяма радост, но могат да водят и до трудности. Павел учи, че можем да гледаме на Исус Христос като пример за пълноценни и щастливи взаимоотношения с близките. Този урок може да ви помогне да следвате примера на Спасителя, за да подобрявате взаимоотношенията си с другите.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят за свои близки и да посочат нещо, което обичат във всеки от тях.
Предложения за дейности за изучаване
Този урок е съсредоточен върху семейните взаимоотношения. Моля, вземете предвид семейните обстоятелства на учениците, когато подготвяте и преподавате този урок. Подходете с необходимото внимание към подтиците на Светия Дух и нуждите на учениците.
Вашето семейство
Напишете имената на най-близките членове на семейството си и нещо, което обичате във всеки от тях.
Поканете няколко ученици да споделят нещо, което обичат в един от близките си.
Помислете върху това твърдение за всеки свой близък: „Аз се отнасям към този близък така, както чувствам, че Спасителят иска да се отнасям към него“. След това оценете начина, по който се отнасяте към всеки близък, като използвате дадената по-долу скала.
Изображение
New Testament Seminary Teacher Manual- 2023
Докато учите днес, мислете за взаимоотношенията, които имате със своите близки и как можете да следвате примера на Спасителя за обич и помощ.
Павел дава съвети относно семейните взаимоотношения
Важно е да се отбележи, че думите на Павел в Ефесяните 5:22–24 са написани в контекста на социалните традиции по негово време. Днес пророците и апостолите учат, че мъжете не превъзхождат жените и че брачните партньори трябва да са „равностойни партньори“ („ Семейството: прокламация към света “, ChurchofJesusChrist.org). Въпреки че обичаите по времето на Павел са били различни, и днес можете да намерите подходящи съвети в неговите учения. Една истина, която Павел подчертава, е, че можем да следваме примера на Спасителя в начина, по който се отнасяме към своите близки.
Може да е от полза да прочетете дадените по-долу откъси от Писанията като клас и да спирате на няколко пъти, за да позволите на учениците да посочат примери за това как Спасителят се отнася към членове на Своята Църква и как това е приложимо за семейните взаимоотношения.
Прочетете Ефесяните 5:21–27 , 6:1–4 и потърсете доказателства за тази истина. Докато изучавате, може да е добре да знаете, че да „се подчинявате един на друг“ ( Ефесяните 5:21) означава желанието да работите заедно, да се обичате и да се грижите един за друг, а „страх от Христос“ ( Ефесяните 5:21) означава любов и уважение към Бога.
Обсъдете тези стихове като клас. Бихте могли да използвате дадените по-долу въпроси за обсъждане или да помислите за други въпроси, които могат да задълбочат разбирането на учениците за ученията на Павел в тези стихове.
Кои са някои начини, по които Спасителят е проявил Своята любов към Църквата и е отдал Себе Си за нея?
Какви чувства изпитвате към Христос поради знанието как Той е отдал Себе Си за Църквата?
Какво трябва да изпитва съпруг към съпругата си, ако следва примера за това какво Спасителят изпитва към Своята Църква?
Какъв съвет дава Павел, който може да се отнася еднакво както за брачните партньори, така и за други близки?
Какво можете да правите сега, за да се подготвяте един ден да се отнасяте към брачния си партньор така, както Спасителят би се отнасял към него?
Как подчинението и почитането на родителите ви може да ви помага да ставате по-подобни на Исус Христос?
Разгледайте дадените изображения и ги свържете със следните истории от Писанията: Лука 2:51–52 , Йоан 2:1–11 и Лука 22:39–42 . Помислете как Спасителят е пример за любов, подчинение и почитане на Своите земни и небесни родители.
Покажете дадените по-долу изображения и поканете учениците да използват разказите от Писанията, за да обяснят как Спасителят се отнася към Своите земни и небесни родители.
Изображение
Jesus says to His mother, Mary, “Wist ye not that I must be about my Father’s business?”
Изображение
Jesus talking to Mary at a wedding feast.
Изображение
Christ kneeling in Gethsemane. Outtakes include the back of the savior shown kneeling in the tall grass, close-up of his face looking afraid, in a distance with blood on his face and hands near a river, an angel comforting him, profile portrait, and a glowing angel coming toward Christ who is huddled on the ground.
По какви начини Спасителят обича родителите си, подчинява им се и ги почита? Как мислите, че действията Му се отразяват на взаимоотношенията Му с Неговите родители?
Какви са някои начини, по които почитате родителите си и им се подчинявате?
Как това да следвате примера на Спасителя ви благославя и ви помага да укрепвате семейните взаимоотношения или как мислите, че би могло?
Упражнявайте се да бъдете като Спасителя
Помогнете на учениците да помислят за примери от живота как да следват примера на Спасителя. Следващата дейност е един начин да направите това.
Напишете описание на типична ситуация с тийнейджър и негов близък, в която може да е трудно да се отнасяте към близкия си човек така, както Спасителят би се отнасял към него. След като направите описанието, напишете как мислите, че Спасителят може да реагира и защо. Спомнете си какво изпитва Спасителят към другите и как действа спрямо тях.
Примерите могат да включват:
Родител не одобрява начина, по който едно от децата му прекарва свободното си време.
Едно от децата в семейството взема нещо на друго дете в семейството, без да попита и лъже, че не го е взело.
Поканете учениците да споделят примерните ситуации, които са написали и как Спасителят би се отнесъл към хората в тези ситуации, ако беше там.
Следвайте примера на Спасителя
Замислете се за взаимоотношенията си със своите близки. Помислете за моменти, когато сте следвали примера на Спасителя и сте се отнасяли към другите по Христов начин. Освен това позволете на Светия Дух да ви помогне да разберете какво можете да правите, за да следвате примера на Спасителя и да обичате другите.
Запишете какво смятате, че можете да правите, за да подражавате на Спасителя в своите семейни взаимоотношения. Бихте могли да споделите това, което сте написали, с вашия учител или родител, за да ви помогне да следвате това, което се чувствате подтикнати да правите.
Близките на някои ученици може да не реагират на действията им с обич. Не забравяйте да насърчите учениците и да свидетелствате, че когато следват примера на Спасителя, Небесният Отец и Исус Христос ще бъдат доволни от техните действия.
Коментари и информация за историческите обстоятелства
Ефесяните 5:22–24 . Какво трябва да разберем за ученията на Павел в тези стихове?
Павел учи, че всички членове на Църквата трябва да се подчиняват един на друг, или с други думи, да поставят другите пред себе си (вж. Ефесяните 5:21). След това той обяснява как се прилага принципът на подчиняване в семейните и домашните взаимоотношения. Стихове 22–24 лесно могат да бъдат погрешно разбрани и приложени в наши дни. Пророците от последните дни ясно учат, че съпрузите, майките и бащите трябва да изпълняват своите свещени задължения като „равностойни партньори“ („ Семейството: прокламация към света “, ChurchofJesusChrist.org). Ако двойките са наистина единни, всяка жертва, направена в полза на брачен партньор, неизбежно носи благословии, следователно, „който обича жена си, себе си обича” ( Ефесяните 5:28).
Как някой може да се отнася към своя брачен партньор така, както Спасителят би го направил?
Президент Гордън Б. Хинкли (1910 – 2008) заявява:
Изображение
Frontal half-length portrait of President Gordon B. Hinckley. President Hinckley’s hands are resting on the back of a chair. The image is the official Church portrait of President Hinckley as of 1995. This was President Hinckley’s last official portrait. President Hinckley died 27 January 2008.
Щастието в брака не е толкова въпрос на романтика, колкото на силна загриженост за удобството и благополучието на нашия спътник. Всеки мъж, който превръща удобството на жена си в своя първа грижа, ще остане влюбен в нея през целия си живот и през предстоящата вечност. (Анкъридж, Аляска, регионална конференция, 18 юни 1995 г.)
(„Speaking Today: Excerpts from Recent Addresses of President Gordon B. Hinckley“,Ensign, апр. 1996 г., с. 72)
Старейшина Л. Уитни Клейтън от кворума на Седемдесетте заявява:
Изображение
Official Portrait of Elder L. Whitney Clayton. Photographed March 2017.
Забелязал съм, че в най-щастливите семейства както съпругът, така и съпругата, гледат на връзката си като на скъпоценен бисер, съкровище с неизмерима стойност. Те и двамата напускат родителите си, за да отпътуват заедно и да съградят брак, който да преуспее във вечността. Те разбират, че вървят по божествено постановен път. Те знаят, че никоя друга връзка от какъвто и да е вид няма да им донесе толкова радост, да създаде толкова добро или да доведе до толкова лично усъвършенстване. Гледайте и се учете: най-добрите брачни партньори считат брака си за скъпоценен.
Какво можем да правим, за да укрепваме своите семейни взаимоотношения?
„Почитайте своите родители, като им показвате любов и уважение. Подчинявайте им се, докато те ви водят в праведност. Помагайте с готовност вкъщи. Участвайте в семейните дейности и традиции. Присъединявайте се към семейната молитва, семейно изучаване на Писанията и семейната домашна вечер. Спазването на тези заповеди укрепва и обединява семействата“ (За укрепването на младежите (книжка, 2011 г., с. 14).
Бихте могли да прочетете следната статия, която предлага начини за изграждане и укрепване на взаимоотношенията: „Принципи на служението: Създаване на съдържателни взаимоотношения“, Лиахона, авг. 2018 г.
Допълнителни дейности за изучаване
Алтернативни начини за начало на урока
За да помогнете на учениците да помислят как Исус Христос ни е дал модел, който да следваме в нашите семейни взаимоотношения, бихте могли да използвате една от следните алтернативни дейности за начало на урока.
Цитат и въпроси
Поканете учениците да прочетат следното изказване на старейшина Марвин Дж. Аштън (1915 – 1994) от Кворума на дванадесетте апостоли:
Изображение
Portrait of Marvin J. Ashton.
Един ден се любувах на красиво ръчно изработена завивка, направена от опитна шивачка. Докато си говорехме, научих, че тя е направила много завивки през годините и е известна с отличната си работа. На въпроса ми „Правила ли сте някога завивка без да ползвате схема на модела?“, тя каза: „Как да знам какво ще се получи, ако нямам схема, която да следвам?“
(Марвин Дж. Аштън, „A Pattern in All Things“,Ensign, ноем. 1990 г., с. 20)
Бихте могли да зададете въпроси като „Кога сте следвали модел?“ или „Какви са ползите от следването на модел?“
Демонстрация и откъс от Писанията
Демонстрирайте или поканете ученик да демонстрира нещо, като класът го следва (като например търсене на нещо в приложението Family Tree или сгъване на оригами). Бихте могли да зададете последващ въпрос като „Как ви помогна това да имате нещо, което да следвате?“
Поканете учениците да прочетат Ефесяните 5:21–33 и да потърсят Кого предлага Павел да следваме, за да вземаме за пример в нашите взаимоотношения.