Hébreux 12

« Le Seigneur châtie celui qu’il aime »

Quand as-tu été châtié ou corrigé pour la dernière fois ? Comment as-tu réagi ? As-tu déjà été reconnaissant d’avoir reçu une correction ? Paul a écrit aux saints hébreux et leur a expliqué que notre Père céleste montre souvent son amour en nous corrigeant. Cette leçon t’aidera à apprendre comment le fait de te soumettre humblement à la correction de notre Père céleste t’aiderait à être en paix et à lui ressembler davantage.

Prier régulièrement pour les apprenants. Notre Père céleste connaît chacun individuellement. Si vous le priez, il vous aidera à discerner les besoins des apprenants et vous inspirer des moyens d’y répondre. Soyez à l’écoute des inspirations que vous pouvez recevoir pendant la leçon ou pendant que vous vous préparez à enseigner.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de penser à des moments où ils ont été reconnaissants d’avoir été corrigés, que ce soit par Dieu ou par quelqu’un d’autre.

Activités pédagogiques suggérées

La course de la vie

Hébreux 12:9 , qui est un passage de la maîtrise de la doctrine, sera étudié plus en profondeur dans la prochaine leçon. Si le temps de classe est limité et qu’il n’est possible d’enseigner qu’une seule leçon sur Hébreux 12, réfléchissez à la manière de combiner efficacement les deux leçons.

Affichez les images suivantes (ou des images similaires).

Avant que les apprenants ne répondent aux questions suivantes dans leur journal d’étude, invitez-les à discuter par deux ou en petits groupes de la manière dont la vie ressemble à une course.

Dans ton journal d’étude, fais la liste des façons dont ta vie dans la condition mortelle ressemble à une course de fond (appelée aussi course longue distance ou course d’endurance). Par exemple, réponds aux questions suivantes :

• Qu’est-ce qui fait que tu te sens fatigué ou usé ?

• Dans quels domaines es-tu bien placé dans la course et dans quels domaines peux-tu t’améliorer ?

• Vers quelle destination cours-tu ? Pourquoi as-tu choisi cette destination ?

• Pourquoi as-tu besoin d’aide pour arriver jusqu’au bout de la course de la vie ?

« Courons avec persévérance »

L’apôtre Paul a comparé notre vie à une course.Lis Hébreux 12:1-2 et cherche ce que Paul a enseigné sur la manière dont nous pouvons remporter la course de la vie. Note que la « nuée de témoins » mentionnée au verset 1 désigne les exemples de foi rapportés dans Hébreux 11 .

• Qu’est-ce qui t’a frappé dans ces versets ?

• Comment le fait de suivre les conseils de Paul nous aidera-t-il à remporter la course de la vie ?

Paul fait remarquer au verset 2 que le Sauveur a supporté l’épreuve de la crucifixion en se concentrant sur « la joie qui lui était réservée » ( Hébreux 12:2). Russell M. Nelson a expliqué :

Quelle était la joie qui lui était réservée ? Elle devait certainement comprendre la joie de nous purifier, nous guérir et nous fortifier ; la joie de payer pour tous ceux qui se repentiraient ; la joie de nous donner, à vous et à moi, la possibilité de rentrer chez nous, purs et dignes, vivre avec nos parents célestes et notre famille.

(Russell M. Nelson, « Joie et survie spirituelle », Le Liahona, novembre 2016, p. 83)

• Qu’est-ce que l’objet de la concentration du Sauveur pendant sa crucifixion t’enseigne sur ce qu’il ressent pour toi ?

• Comment le fait de savoir cela au sujet de Jésus-Christ t’aide-t-il à connaître la joie même dans les moments difficiles ?

• Sur quelles joies peux-tu te concentrer dans les moments difficiles de ta vie ?

Supporter le châtiment du Seigneur

Pense à une occasion où quelqu’un t’a corrigé et à la façon dont tu as réagi.

• Pour quelles raisons as-tu été corrigé ?

• Pourquoi est-il parfois difficile d’être corrigé par autrui ?

• À quelles occasions as-tu été reconnaissant de certaines des corrections que tu as reçues ? Pourquoi ?

Affichez la référence scripturaire suivante et répartissez les apprenants en petits groupes pour étudier le passage et discuter des questions correspondantes. Demandez à une personne de chaque groupe de donner quelques réponses qui lui semblent particulièrement utiles ou pertinentes.

Lis Hébreux 12:5-7, 9-11 et cherche ce que Paul a enseigné au sujet du châtiment ou de la correction.

Si les apprenants se posent des questions sur le terme illégitimes dans Hébreux 12:8 , expliquez qu’il désigne les personnes nées en dehors du mariage, qui n’étaient pas considérées comme héritières au sens légal à l’époque de Paul.

Hébreux 12:9 est une Écriture de la maîtrise de la doctrine. Pense à marquer les passages de la maîtrise de la doctrine de façon distinctive afin de pouvoir les retrouver facilement. (Tu peux par exemple les souligner, les encadrer, etc.) Dans la prochaine leçon, tu en apprendras davantage sur ce passage de la maîtrise de la doctrine.

• Que nous enseignent ces versets sur l’objectif du Seigneur par rapport au châtiment ?

Relis à nouveau Hébreux 12:10-11 en cherchant comment tu compléterais la vérité suivante :

Si nous nous soumettons au châtiment de notre Père céleste, nous…

Demandez aux apprenants de communiquer leurs idées. Si nécessaire, aidez-les à relever une vérité semblable à la suivante en soulignant les mots suivants : « particip[er] à sa sainteté » au verset 10 et « il produit plus tard pour ceux qui ont été ainsi exercés un fruit paisible de justice » au verset 11 .

Voici une manière de compléter cette vérité : si nous nous soumettons au châtiment de notre Père céleste, nous deviendrons davantage comme lui et aurons la paix que procure la justice.

D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a donné les explications suivantes sur le châtiment que nous recevons du Seigneur :

Le châtiment divin a au moins trois buts : (1) nous persuader de nous repentir, (2) nous affiner et nous sanctifier et (3) réorienter parfois notre vie vers ce que Dieu sait être une meilleure voie. […]

[…] Si nous y sommes ouverts, la correction nécessaire viendra de nombreuses manières et de nombreuses sources. Elle pourra se manifester pendant nos prières quand Dieu parlera à notre esprit et à notre cœur par l’intermédiaire du Saint-Esprit [voir Doctrine et Alliances 8:2]. Elle pourra venir sous la forme de prières auxquelles la réponse sera « non », ou différente de ce à quoi nous nous attendions. La correction peut venir pendant que nous étudions les Écritures et que nos manquements, notre désobéissance ou simplement nos négligences nous sont rappelés.

(D. Todd Christofferson, « Je reprends et châtie tous ceux que j’aime », Le Liahona, mai 2011, p. 98, 100)

• D’après la citation de D. Todd Christofferson, de quelles façons notre Père céleste peut-il nous châtier ou nous corriger ?

Si possible, regarde « La volonté de Dieu » (3 min 01 sec) pour voir comment Hugh B. Brown (1883-1975), de la Première Présidence, a été aidé par le châtiment de Dieu. Cette vidéo est disponible sur le site ChurchofJesusChrist.org.

• Qu’as-tu pensé ou ressenti en regardant cette vidéo qui t’aiderait dans la vie ?

• Comment le fait de te soumettre au châtiment de notre Père céleste peut-il t’apporter la paix et t’aider à lui ressembler davantage ?

• Quelle expérience du châtiment de notre Père céleste t’a aidé à trouver la paix ou à lui ressembler davantage ?

• Comment cette expérience a-t-elle influencé tes sentiments à son égard ?

Donnez un exemple de châtiment de Dieu pour aider les apprenants à réfléchir à leurs propres expériences. Veillez à ne rien divulguer qui soit trop personnel ou intime.

Donnez-leur le temps de réfléchir et de faire l’activité suivante. Encouragez-les à agir selon les impressions qu’ils reçoivent.

Réfléchis à ce que tu as appris et ressenti aujourd’hui qui t’aide dans ta vie. Note tes pensées et tes impressions, y compris toutes les actions que tu prévois de faire suite à ce que tu as appris et ressenti.

Commentaire et contexte

Et si j’ai l’impression de prendre du retard dans la course de la vie ?

Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a expliqué :

Nous ne sommes pas en compétition pour savoir qui est le plus riche, qui a le plus de talents, qui est le plus beau ni même qui est le plus béni. La seule compétition dans laquelle nous nous trouvons véritablement est la lutte contre le péché

(Jeffrey R. Holland, « Les ouvriers dans la vigne », Le Liahona, mai 2012, p. 31).

Comment le châtiment de notre Père céleste montre-t-il son amour pour nous ?

Taniela B. Wakolo, des soixante-dix, a donné des exemples tirés de sa propre vie et de celle de Joseph Smith qui montrent l’amour de Dieu dans le châtiment.

Regarde la vidéo intitulée « Dieu aime ses enfants » de 5 min 23 à 8 min 04 pour voir ces exemples.

Les Écritures attestent que les châtiments du Seigneur ont de nombreux buts. Dans Hébreux 12:10 , Paul enseigne que le Seigneur nous corrige « pour notre bien, afin que nous participions à sa sainteté ». La correction « produit plus tard pour ceux qui ont été ainsi exercés un fruit paisible de justice » ( Hébreux 12:11). Le châtiment du Seigneur peut prendre plusieurs formes et permet toujours, d’une part, d’instruire les personnes et, d’autre part, de leur donner la correction qui leur est nécessaire. Le châtiment permet aux gens de se souvenir du Seigneur, de se repentir, d’être pardonnés et délivrés, d’apprendre l’obéissance et d’être raffinés comme l’or (voir Hélaman 12:3 ; Doctrine et Alliances 1:27 ; 95:1 ; 105:6 ; Job 23:10).

D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a dit du châtiment du Seigneur :

La correction est essentielle si nous voulons conformer notre vie à « l’état d’homme fait, [c’est-à-dire] à la mesure de la stature parfaite de Christ » ( Éphésiens 4:13). Paul a dit de la correction ou du châtiment divin : « Car le Seigneur châtie celui qu’il aime » ( Hébreux 12:6). Bien que ce soit souvent difficile à supporter, nous devrions nous réjouir de ce que Dieu nous considère comme dignes du temps et du mal qu’il se donne pour nous corriger.

(D. Todd Christofferson, « Je reprends et châtie tous ceux que j’aime », Le Liahona, mai 2011, p. 97-98)

Activités pédagogiques supplémentaires

Hébreux 12:1. « Nuée de témoins »

Pour aider les apprenants à mieux comprendre ce que Paul veut dire par l’expression « nuée de témoins », il serait utile de faire remarquer qu’une nuée peut désigner « une multitude dense, une foule » (James Strong, The New Strong’s Expanded Exhaustive Concordance of the Bible, 2010, section du dictionnaire grec, entrée 3509).

Demandez aux apprenants de faire la liste des personnes qu’ils considèrent comme témoins que l’Évangile de Jésus-Christ est vrai. Ils commenceraient par les personnes en vie puis penser à celles qui sont décédées. Demandez à quelques apprenants de dire comment cette « nuée de témoins » les encouragerait ou les a encouragés pendant qu’ils avançaient dans la vie.

Hébreux 12:5-7, 9-11. Comment recevoir une correction

Si parler de la façon dont une correction peut être reçue aiderait les apprenants, ils liront Hébreux 12:5-7, 9-11 et chercheront comment Paul a suggéré que nous recevions la correction du Seigneur. Demandez aux apprenants de réfléchir à ce que les expressions ou les mots suivants ajoutent à leur compréhension de la façon dont nous pouvons accepter le châtiment du Seigneur : « Ne méprise pas […] ne perds pas courage » ( verset 5), « supportez le châtiment » ( verset 7), « respecter » et se soumettre ( verset 9) et exercer ou suivre le châtiment (voir le verset 11).

Demandez aux apprenants de trouver les vertus chrétiennes qui sont requises si nous voulons recevoir la correction de Dieu de cette manière. Ils pourraient choisir une vertu chrétienne qu’ils aimeraient acquérir et élaborer un plan pour y arriver.