บทนำของพันธสัญญาใหม่

พันธสัญญาใหม่ช่วยให้เรามาหาพระคริสต์

พันธสัญญาใหม่เป็นบันทึกพระชนม์ชีพและการปฏิบัติศาสนกิจบนแผ่นดินโลกของพระเยซูคริสต์และอัครสาวกของพระองค์ บทเรียนนี้จะช่วยเตรียมท่านมาหาพระเยซูคริสต์และติดตามพระองค์ขณะท่านศึกษาพันธสัญญาใหม่

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าเหตุใดจึงคุ้มค่าที่จะศึกษาพันธสัญญาใหม่ในปีนี้ อาจมีประโยชน์ถ้าเชื้อเชิญให้พวกเขาถามสมาชิกในครอบครัวสองสามคนว่าเหตุใดจึงคิดว่าคุ้มค่า

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงคำตอบของคำถามสามข้อต่อไปนี้ จากนั้นให้ชั้นเรียนสนทนาคำถามที่มีเครื่องหมายจุดกำกับไว้

ตรึกตรองคำตอบของคำถามต่อไปนี้

1. ท่านทำอย่างไรเมื่อรู้สึกเหนื่อยล้าทางร่างกายหรือจิตใจ?

2. ท่านทำอะไรเมื่อท่านรู้สึกกลัว?

3. ท่านไปหาใครเมื่อต้องการความช่วยเหลือเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง?

• กิจกรรมหรือคนที่ท่านนึกถึงช่วยท่านในสถานการณ์ที่ยากลำบากอย่างไร?

• ท่านเคยมีความต้องการบางอย่างที่ไม่มีกิจกรรมหรือใครที่ดูเหมือนจะช่วยท่านจัดการได้หรือไม่?

ประธานจีน บี. บิงแฮม อดีตประธานสมาคมสงเคราะห์สามัญสอนวิธีที่เราจะสามารถตอบรับความต้องการที่สำคัญที่สุดของเราได้

ปีติที่ยั่งยืนพบได้ในการมุ่งเน้นที่พระผู้ช่วยให้รอด พระเยซูคริสต์ และดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณดังที่พระองค์ทรงสอนและสาธิตให้ดู ยิ่งเรา เรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ มีศรัทธา และ ทำตาม พระองค์ เรายิ่งเข้าใจว่าพระองค์ทรงเป็นแหล่งของการเยียวยา สันติสุข และความก้าวหน้านิรันดร์ทั้งปวง

(จีน บี. บิงแฮม, “ให้ความยินดีของท่านเต็ม‍เปี่ยม,” เลียโฮนา, พ.ย. 2017, 85)

• ตามข้อความนี้เราจะได้รับพรอะไรบ้างเนื่องจากพระเยซูคริสต์?

• พรเหล่านี้ข้อใดสำคัญต่อท่านมากที่สุดในเวลานี้? เพราะเหตุใด?

การศึกษาพระชนม์ชีพของพระเยซูคริสต์ในพันธสัญญาใหม่

ในปีนี้เราได้รับเชิญให้ศึกษาพันธสัญญาใหม่ที่บ้าน โบสถ์ และเซมินารี ขณะที่เราพยายามศึกษาพันธสัญญาใหม่และเรียนรู้โดยพระวิญญาณบริสุทธิ์ ความเข้าใจและประจักษ์พยานของเราว่าพระเยซูคริสต์คือใครและทรงมอบสิ่งใดให้เราจะเพิ่มขึ้น เราจะเรียนรู้ว่าเราสามารถทำอะไรเพื่อสัมผัสปีติ การเยียวยา และสันติสุขที่พระองค์ประทานให้

ก่อนที่จะถามคำถามต่อไปนี้ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเปิดพันธสัญญาใหม่และเปิดดูหน้าหรือบทต่างๆ บางส่วน ถามพวกเขาว่าสังเกตเห็นอะไรและรู้อะไรเกี่ยวกับวิธีจัดระเบียบของพระคัมภีร์เล่มนี้

• ท่านทราบอะไรบ้างเกี่ยวกับพันธสัญญาใหม่?

• เรื่องราวที่ท่านโปรดปรานจากพันธสัญญาใหม่มีอะไรบ้าง? เพราะเหตุใด?

• เพราะเหตุใดท่านจึงคิดว่าการศึกษาพันธสัญญาใหม่ในปีนี้จะคุ้มค่า?

หนังสือสี่เล่มแรกในพันธสัญญาใหม่ประกอบด้วยเรื่องราวสี่เรื่องจากพระชนม์ชีพของพระผู้ช่วยให้รอด ซึ่งเรียกกันว่าพระกิตติคุณสี่เล่ม เนื้อหาที่เหลือในพันธสัญญาใหม่ประกอบด้วยการปฏิบัติศาสนกิจและคำสอนของอัครสาวกสิบสองบางคนของพระผู้ช่วยให้รอดและผู้นำอื่นๆ ของศาสนจักรในยุคต้น

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม ดู “พันธสัญญาใหม่จัดระเบียบอย่างไร?” ใน“บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง” ที่หมวดท้ายของบทเรียน

ในพันธสัญญาใหม่ พระผู้ช่วยให้รอดทรงเชื้อเชิญให้เรารับความช่วยเหลือที่พระองค์ทรงต้องการมอบให้เรา

อ่าน มัทธิว 11:28 โดยมองหาพระดำรัสเชื้อเชิญของพระผู้ช่วยให้รอด

• ท่านคิดว่าการ “มาหา [พระคริสต์]” หมายความว่าอย่างไร?

• ท่านคิดว่าการพักผ่อนที่พระผู้ช่วยให้รอดจะประทานแก่เราได้ขณะเรามาหาพระองค์เป็นอย่างไร?

• ท่านเคยได้รับพรอะไรบ้างในชีวิตเมื่อท่านมาหาพระเยซูคริสต์?

การเสริมสร้างความเป็นสานุศิษย์ของท่านขณะศึกษาพันธสัญญาใหม่

ประสบการณ์ของท่านในการศึกษาพันธสัญญาใหม่ปีนี้จะมอบโอกาสมากมายให้ท่านในการมาหาพระเยซูคริสต์และมาเป็นสานุศิษย์หรือผู้ติดตามของพระองค์

ตลอดการศึกษาของท่าน ท่านไม่ควรใส่ใจแต่สิ่งที่อ่านและได้ยินเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์เท่านั้นแต่ควรใส่ใจสิ่งที่พระวิญญาณทรงกำลังสอนท่านเกี่ยวกับพระองค์ด้วย ท่านอาจเก็บบางหน้าไว้ในบันทึกการศึกษาของท่านเพื่อบันทึกสิ่งที่ท่านกำลังเรียนรู้และรู้สึกเกี่ยวกับพระองค์และสิ่งที่ท่านกำลังทำเพื่อติดตามพระองค์ ตลอดทั้งปีให้เพิ่มการอัปเดตหน้าเหล่านี้และทบทวนความก้าวหน้าของท่าน

เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงประสบการณ์ที่พวกเขาจะได้รับจากการศึกษาพันธสัญญาใหม่ในปีนี้ด้วยการตอบคำถามด้านล่างในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา

• ท่านหวังจะเรียนรู้หรือรับประสบการณ์ใดขณะศึกษาพระชนม์ชีพและคำสอนของพระเยซูคริสต์ในปีนี้?

• มีวิธีเจาะจงอะไรบ้างที่ท่านหวังจะปรับปรุงในฐานะผู้ติดตามของพระเยซูคริสต์?

ท่านอาจแบ่งปันประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด นอกจากนี้ยังอาจเป็นประโยชน์ที่จะเชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนมาแบ่งปันประจักษ์พยานถึงพระผู้ช่วยให้รอดด้วย กระตุ้นให้นักเรียนพิจารณาวิธีที่พวกเขาจะเสริมสร้างความมุ่งมั่นที่จะมาหาพระองค์และเป็นสานุศิษย์ของพระองค์ขณะเริ่มศึกษาพันธสัญญาใหม่

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

พันธสัญญาใหม่จัดระเบียบอย่างไร?

หนังสือสี่เล่มแรกของพันธสัญญาใหม่ (มัทธิว มาระโก ลูกา และยอห์น) เรียกกันว่าพระกิตติคุณสี่เล่ม พระกิตติคุณสี่เล่มคือประจักษ์พยานทั้งสี่ถึงพระชนม์ชีพมรรตัยและการปฏิบัติศาสนกิจของพระเยซู ภาษากรีกคำว่า พระกิตติคุณ แปลว่า “ข่าวดี” สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับพระกิตติคุณสี่เล่ม ดู คู่มือพระคัมภีร์ “ พระกิตติคุณสี่เล่ม ,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org

ส่วนที่เหลือของพันธสัญญาใหม่ (จากหนังสือกิจการของอัครทูตจนถึงหนังสือวิวรณ์) ประกอบด้วยงานเขียนและการปฏิบัติศาสนกิจของผู้นำคนสำคัญในศาสนจักรของพระผู้ช่วยให้รอด หนังสือกิจการบันทึกกิจกรรมการสอนศาสนา การปฏิบัติศาสนกิจ และปาฏิหาริย์ของอัครสาวก จากหนังสือโรมจนถึงหนังสือยูดาเป็นสาส์นหรือจดหมายที่เขียนโดยเปาโลและผู้นำศาสนจักรคนอื่นๆ เพื่อสอนและจรรโลงใจวิสุทธิชน หนังสือวิวรณ์มีการเปิดเผยเรื่องหนึ่งที่ยอห์นได้รับเกี่ยวกับวันเวลาสุดท้าย

ศรัทธาของฉันในพระเยซูคริสต์จะเข้มแข็งขึ้นได้อย่างไรขณะที่ฉันศึกษาพันธสัญญาใหม่?

ประธานจีน บี. บิงแฮม อดีตประธานสมาคมสงเคราะห์สามัญแบ่งปันวิธีที่ทำให้ศรัทธาของเราแข็งแกร่งมากขึ้นขณะที่เราศึกษาพระชนม์ชีพและคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอด

ขณะท่านศึกษาพระชนม์ชีพและคำสอนของพระคริสต์ในวิธีต่างๆ มากมาย ศรัทธาที่ท่านมีต่อพระองค์จะเพิ่มพูน ท่านจะรู้ว่าพระองค์ทรงรักท่านแต่ละคนและเข้าพระทัยท่านอย่างถ่องแท้ ในพระชนม์ชีพมรรตัย 33 ปีของพระองค์ พระองค์ทรงทนทุกข์กับการถูกปฏิเสธ การข่มเหง ความหิวโหยทางร่างกาย ความกระหาย และความเหน็ดเหนื่อย ความเดียวดาย การทำร้ายทางวาจาและทางร่างกาย และสุดท้ายการสิ้นพระชนม์อย่างเจ็บปวดด้วยน้ำมือของคนบาป ในสวนเกทเสมนีและบนกางเขนแห่งคัลวารี พระองค์ทรงรู้สึกถึงความเจ็บปวด ความทุกข์ การล่อลวง ความป่วยไข้ และความทุพพลภาพทั้งหมด ของเรา

ไม่ว่าเราจะทนทุกข์อะไรพระองค์ทรงเป็นแหล่งของ การเยียวยา ทุกคนที่ประสบกับการกระทำทารุณกรรม การสูญเสียอย่างใหญ่หลวง โรคเรื้อรังหรือโรคที่ทำให้พิการ การถูกใส่ความ การข่มเหงรังแกอย่างโหดร้าย หรือความเสียหายทางวิญญาณอันเป็นผลจากบาปหรือความเข้าใจผิดในทุกรูปแบบจะสะอาดบริสุทธิ์ได้โดยพระผู้ไถ่ของโลก อย่างไรก็ตาม พระองค์จะไม่เสด็จมาหากไม่ได้รับเชิญ เราต้องมาหาพระองค์และยอมให้พระองค์ทรงกระทำปาฏิหาริย์

(จีน บี. บิงแฮม, “ให้ความยินดีของท่านเต็มเปี่ยม,” เลียโฮนา, พ.ย. 2017, 86)

เอ็ลเดอร์ แอล. ทอม เพอร์รีย์ (1922–2015) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองเป็นพยานถึงความสำคัญของการศึกษาพันธสัญญาใหม่

โลกทุกวันนี้เต็มไปด้วยหลักคำสอนของมนุษย์ที่ลืมง่ายและสูญเสียศรัทธาในเรื่องราวอันสำคัญยิ่งเกี่ยวกับพระชนม์ชีพและการปฏิบัติศาสนกิจของพระผู้ช่วยให้รอด—พันธสัญญาใหม่ หนังสือศักดิ์สิทธิ์นี้อยู่ใจกลางประวัติศาสตร์พระคัมภีร์ เฉกเช่นพระผู้ช่วยให้รอดพึงอยู่ใจกลางชีวิตเรา เราต้องตั้งใจแน่วแน่ว่าจะศึกษาและเห็นคุณค่า!

แอล. ทอม เพอร์รีย์, “สะบาโตและศีลระลึก,” เลียโฮนา, พ.ค. 2011, 6)

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

พระเยซูคริสต์ทรงเป็นใครสำหรับท่าน?

แสดงภาพพระเยซูคริสต์ที่เหมือนภาพที่พบในตอนต้นของบทเรียน เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคำตอบสำหรับคำถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา จากนั้นเชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนออกมาแบ่งปันคำตอบกับชั้นเรียน

• พระเยซูคริสต์ทรงเป็นใครสำหรับท่าน?

กระตุ้นให้นักเรียนสังเกตว่าคำตอบของพวกเขาต่อคำถามนี้จะพัฒนาไปอย่างไรเมื่อพวกเขาศึกษาพระชนม์ชีพของพระคริสต์ในพันธสัญญาใหม่ปีนี้

การศึกษาพันธสัญญาใหม่สามารถเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ประจักษ์พยานของเราว่าพระเยซูคือพระคริสต์

เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษา ยอห์น 20:30–31 และค้นหาเหตุผลหนึ่งที่ยอห์นเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับพระชนม์ชีพของพระผู้ช่วยให้รอด อธิบายว่าถ้อยคำของยอห์นในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้สามารถนำมาใช้กับพันธสัญญาใหม่ที่เหลือได้ด้วย

การทบทวนเรื่องราวจากพันธสัญญาใหม่อาจเป็นประโยชน์ที่จะเสริมสร้างศรัทธาของเราว่าพระเยซูทรงเป็นพระคริสต์และพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า นักเรียนสามารถค้นหาเรื่องราวด้วยตนเองหรือท่านอาจให้ตัวเลือกสองสามอย่างแก่พวกเขาซึ่งรวมถึงตัวเลือกต่อไปนี้

มัทธิว 8:23–27 ; มัทธิว 14:15–21 ; ลูกา 22:39–44 ; ยอห์น 11:32–45 ; กิจการของอัครทูต 3:1–8

ขณะนักเรียนศึกษา เชื้อเชิญให้พวกเขาพิจารณาสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ซึ่งอาจเสริมสร้างประจักษ์พยานของบางคนว่าพระเยซูทรงเป็นพระคริสต์

พระนามและพระสมัญญานามของพระเยซูคริสต์

หนึ่งในวิธีที่นักเรียนจะเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ขณะศึกษาพันธสัญญาใหม่คือการสังเกตพระนามและพระสมัญญานามอันมากมายของพระองค์ เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้ โดยค้นหาพระนามหรือพระสมัญญานามที่ใช้บรรยายถึงพระเยซูคริสต์ เชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาว่าพระนามและพระสมัญญานามเหล่านั้นสอนอะไรพวกเขาเกี่ยวกับพระองค์

มัทธิว 14:33 ; ลูกา 2:11 ; ยอห์น 1:29 ; ยอห์น 3:2 ; ยอห์น 4:25–26