ยอห์น 1:1–16

“พระวาทะทรงเกิดเป็นมนุษย์”

อัครสาวกยอห์นเขียนพระกิตติคุณของเขาเพื่อช่วยให้เราเชื่อว่าพระเยซูทรงเป็นพระคริสต์ (ดู ยอห์น 20:30–31) ยอห์นสอนว่าพระเยซูคริสต์ทรงมาจากบ้านบนสวรรค์ของพระองค์เพื่อดำเนินพระชนม์ชีพบนแผ่นดินโลกและกลายเป็นพระผู้ไถ่ของเรา บทเรียนนี้มีจุดประสงค์เพื่อช่วยให้ท่านเข้าใจว่าพระเยซูคริสต์คือใครก่อนพระองค์จะประสูติบนแผ่นดินโลกและชื่นชมอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นในความรักที่พระองค์ทรงแสดงโดยการทำให้พระพันธกิจของพระองค์บนแผ่นดินโลกเกิดสัมฤทธิผล

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองสิ่งที่พวกเขารู้ว่าพระเยซูคริสต์คือใครก่อนพระองค์เสด็จมาแผ่นดินโลก กระตุ้นให้พวกเขาค้นหาข้อความในพระคัมภีร์อย่างน้อยหนึ่งข้อความที่อธิบายถึงพระองค์ก่อนพระองค์จะประสูติบนแผ่นดินโลก

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

ค่าของสิ่งนี้คือเท่าใด?

แสดงภาพต่อไปนี้หรือนำลูกบอลที่ใช้ในกีฬายอดนิยมมาที่ชั้นเรียนแล้วถามคำถามต่อไปนี้ อาจใช้สิ่งอื่นหากการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งนั้นจะช่วยให้นักเรียนตระหนักว่าสิ่งนั้นมีค่ามากกว่าที่พวกเขาคิดไว้ในตอนแรก

• ท่านคิดว่าลูกบอลนี้มีค่าเท่าใด?

• แล้วถ้าใช้ลูกบอลนี้ในการแข่งขันชิงแชมป์โลกหรือผู้เล่นที่มีชื่อเสียงเซ็นชื่อไว้?

การรู้ประวัติของวัตถุสามารถเพิ่มความเข้าใจของเราเกี่ยวกับคุณค่าของวัตถุนั้น ซึ่งเป็นความจริงได้สำหรับผู้คนเช่นกัน

ก่อนที่จะถามคำถามถัดไป ท่านอาจแสดงภาพพระเยซูคริสต์ เช่น ภาพในตอนเริ่มต้นของบทเรียนนี้

• ความเข้าใจว่าพระเยซูคริสต์คือใครก่อนพระองค์ประสูติอาจช่วยให้ท่านเข้าใจคุณค่าของพระชนม์ชีพและพระพันธกิจของพระองค์บนแผ่นดินโลกได้อย่างไร?

พระกิตติคุณของยอห์นสามารถช่วยให้เราเข้าใจว่าพระเยซูแห่งนาซาเร็ธ จริงๆ แล้วคือใครและเหตุใดเราควรแสวงหาการเรียนรู้จากพระวจนะและแบบอย่างของพระองค์ ยอห์นเขียนเพื่อเสริมสร้างความเชื่อของท่านว่าพระเยซูคือพระคริสต์ พระเมสสิยาห์ที่ทรงสัญญาไว้ (ดู ยอห์น 20:30–31) พระกิตติคุณของยอห์นเริ่มต้นด้วยการอธิบายถึงรัศมีภาพและเดชานุภาพของพระเยซูคริสต์แม้ก่อนพระองค์เสด็จมาแผ่นดินโลก

หากนักเรียนจะได้รับประโยชน์จากบทนำโดยละเอียดยิ่งขึ้นของพระกิตติคุณของยอห์น ให้พิจารณาใช้รายการแรกในหมวด “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง” ของบทเรียนนี้

พระเยซูคริสต์ในพระชนม์ชีพก่อนประสูติ

ท่านอาจลอกกิจกรรมต่อไปนี้ลงบนกระดานและเชิญชวนให้นักเรียนเขียนข้อสังเกตของตนลงในคอลัมน์ที่เหมาะสมตลอดบทเรียน

คัดลอกแผนภูมิต่อไปนี้ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน:

พระเยซูในพระชนม์ชีพก่อนประสูติ	พระชนม์ชีพของพระเยซูบนแผ่นดินโลก

ใช้ความรู้ในปัจจุบันของท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ เขียนถ้อยคำและวลีในคอลัมน์ซ้ายมือซึ่งอธิบายว่าพระเยซูคริสต์คือใคร พระองค์ทรงเป็นอย่างไร และพระองค์ทรงทำอะไรก่อนที่พระองค์จะประสูติ

อ่านข้อความพระคัมภีร์ต่อไปนี้และคำพูดของเอ็ลเดอร์โรเบิร์ต อี. เวลส์แห่งสาวกเจ็ดสิบและบันทึกคำอธิบายเพิ่มเติมถึงพระเยซูคริสต์ลงในคอลัมน์เดียวกัน (วลี “ในปฐม‍กาล” ที่ใช้ในข้อความเหล่านี้หมายถึงการดำรงอยู่ก่อนเกิด)

ท่านอาจเขียนข้อพระคัมภีร์อ้างอิงต่อไปนี้ที่ด้านซ้ายของกระดาน หากจำเป็น ให้ช่วยนักเรียนค้นหางานแปลของโจเซฟ สมิธในงานที่เลือกสรรจากงานแปลพระคัมภีร์ไบเบิลของโจเซฟ สมิธหรือใน “สิ่งช่วยศึกษา” ในแอปพลิเคชันคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ

งานแปลของโจเซฟ สมิธ, ยอห์น 1:1–5 (ในงานที่เลือกสรรจากงานแปลพระคัมภีร์ไบเบิลของโจเซฟ สมิธหรือแอปพลิเคชันคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ)

หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:21

อับราฮัม 3:22–24

พระบิดาทรงเลือกและทรงส่งพระเยซูไปจัดระเบียบและสร้างแผ่นดินโลกนี้ ระบบสุริยจักรวาลของเรา และกาแล็กซีของเรา แม้โลกสุดที่จะคณานับ

พระเยซูคริสต์ทรงเคยเป็นและขณะนี้ทรงเป็นพระเยโฮวาห์แห่งพันธสัญญาเดิม พระผู้เป็นเจ้าของอาดัมและของโนอาห์ พระผู้เป็นเจ้าของอับราฮัม อิสอัค และยาโคบ พระเยโฮวาห์ทรงปรากฏต่อศาสดาพยากรณ์สมัยโบราณและตรัสกับพวกเขา เมื่อพระองค์ตรัสพระองค์ทรงทำเช่นนั้นในพระนามของพระบิดาและพระองค์ตรัสสิ่งที่พระบิดาจะตรัส พระเยโฮวาห์ในพันธสัญญาเดิมกลายเป็นพระเยซูคริสต์ในพันธสัญญาใหม่เมื่อพระองค์ประสูติมาในโลกนี้

(โรเบิร์ต อี. เวลส์, “Our Message to the World,” Ensign, Nov. 1995, 65)

ทบทวนรายการที่ท่านเขียนทางด้านซ้ายของหน้าในสมุดบันทึกของท่านและเขียนสรุปหนึ่งประโยคว่าพระเยซูคริสต์คือใครในพระชนม์ชีพก่อนประสูติ

เชื้อเชิญให้อาสาสมัครแบ่งปันสรุปของพวกเขา

พระชนม์ชีพของพระเยซูบนแผ่นดินโลก

ดูภาพต่อไปนี้ ในคอลัมน์ด้านขวาของแผนภูมิของท่านให้เขียนคำอธิบายบางอย่างของสภาวการณ์อันอ่อนน้อมถ่อมตนรายรอบการประสูติของพระผู้ช่วยให้รอด

แทนที่จะแสดงภาพ ท่านอาจให้ดูวีดิทัศน์ “The Nativity” (5:52) จากช่วงเวลา 2:30 ถึง 5:31 วีดิทัศน์เรื่องนี้มีอยู่ที่ ChurchofJesusChrist.org

ความหมายอย่างหนึ่งของคำว่า พระจริยวัตรอันอ่อนน้อม คือ “เพื่อลงไปอยู่ท่ามกลาง” ดังนั้นในบางครั้งการเสด็จลงไปดำเนินพระชนม์ชีพบนแผ่นดินโลกของพระผู้ช่วยให้รอดท่ามกลางพวกเราบรรยายได้ว่าเป็น “พระจริยวัตรอันอ่อนน้อมของพระผู้เป็นเจ้า” ( 1 นีไฟ 11:26) พระเยซูคริสต์ทรงละจากบัลลังก์บนสวรรค์ของพระองค์อย่างสมัครพระทัยและเสด็จมายังโลกที่ตกแล้วซึ่งพระองค์จะทรงประสบกับการทดลองและความทุกข์ทรมานอย่างใหญ่หลวง

อ่านข้อความพระคัมภีร์ต่อไปนี้ มองหาความยากลำบากที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงทนทุกข์บนแผ่นดินโลกและเหตุผล เพิ่มคำอธิบายเหล่านี้ที่ด้านขวาของหน้าในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน

ยอห์น 1:10–11

1 นีไฟ 11:26, 32–33

1 นีไฟ 19:7–10

หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:6

ทบทวนรายการที่ท่านเขียนไว้ในคอลัมน์ด้านขวาและเขียนสรุปหนึ่งประโยคของสิ่งที่พระเยซูคริสต์ทรงทนทุกข์ทรมานบนแผ่นดินโลก

ใช้เวลาสักหนึ่งนาทีเพื่อเปรียบเทียบสิ่งที่พระเยซูทรงทิ้งไว้เบื้องหลังกับสิ่งที่พระองค์เต็มพระทัยทนทุกข์ทรมานบนแผ่นดินโลก

ท่านอาจให้เวลานักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา จากนั้นเชื้อเชิญอาสาสมัครออกเสียงแบ่งปันคำตอบบางส่วนของพวกเขา

• ท่านเรียนรู้หรือรู้สึกอะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ขณะศึกษาข้อความพระคัมภีร์เหล่านี้?

• เหตุใดท่านจึงคิดว่าพระเยซูคริสต์จะเต็มพระทัยเสด็จลง “ต่ำกว่าสิ่งทั้งปวง” ( หลักคำสอนและพันธสัญญา 88:6)?

• ความเข้าใจพระจริยวัตรอันอ่อนน้อมของพระเยซูคริสต์ส่งผลต่อความรู้สึกของท่านต่อพระองค์อย่างไร?

แสดงประจักษ์พยานถึงความรักของพระเยซูคริสต์และแสดงความสำนึกคุณต่อความเต็มพระทัยของพระองค์ที่มีพระจริยวัตรอันอ่อนน้อมที่จะเสด็จลงมาช่วยเราให้รอด

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

เอกลักษณ์ของพระกิตติคุณของยอห์นคืออะไร?

ประมาณ 92 เปอร์เซ็นต์ของเนื้อหาในพระกิตติคุณของยอห์นไม่มีในเรื่องราวพระกิตติคุณสี่เล่มอื่นๆ อาจเป็นเพราะยอห์นเขียนให้แก่สมาชิกศาสนจักรที่มีความเข้าใจถึงพระเยซูคริสต์อยู่แล้ว—เป็นผู้ฟังที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากมัทธิว มาระโก และลูกา พระกิตติคุณของยอห์นเต็มไปด้วยหลักคำสอน สาระสำคัญหลักบางประการเป็นเรื่องความเป็นพระผู้เป็นเจ้าของพระเยซูในฐานะพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า การชดใช้ของพระคริสต์ ชีวิตนิรันดร์ พระวิญญาณบริสุทธิ์ ความจำเป็นที่ต้องเกิดใหม่อีกครั้ง ความสำคัญของการรักผู้อื่น และความสำคัญของการเชื่อในพระผู้ช่วยให้รอด หนึ่งในผลงานหลักของยอห์นคือการผนวกคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดที่ตรัสกับสานุศิษย์ของพระองค์หลายชั่วโมงก่อนการจับกุมพระองค์ รวมถึงพระดำรัสสวดอ้อนวอนเพื่อผู้อื่นอันสำคัญยิ่ง

1 นีไฟ 11:26

เราเรียกทั้งพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ว่าพระผู้เป็นเจ้าในพระคัมภีร์ใช่หรือไม่?

มีพระอติรูปสามพระองค์ที่แยกจากกันในพระผู้เป็นเจ้าสามพระองค์ ได้แก่ พระผู้เป็นเจ้าพระบิดานิรันดร์; พระบุตรของพระองค์ พระเยซูคริสต์; และพระวิญญาณบริสุทธิ์

พระผู้เป็นเจ้าที่รู้จักกันในนามของพระเยโฮวาห์คือพระบุตร พระเยซูคริสต์ ( อสย.12:2 ; 43:11 ; 49:26 ; 1 คร.10:1–4 ; 1 ทธ. 1:1 ; วว. 1:8 ; 2 นี. 22:2) พระเยซูทรงทำงานภายใต้การกำกับดูแลของพระบิดาและสอดคล้องกับพระองค์โดยสมบูรณ์ มนุษยชาติทั้งปวงเป็นพี่น้องกับพระองค์ เพราะพระองค์ทรงเป็นบุตรองค์โตทางวิญญาณของเอโลฮิม พระคัมภีร์อ้างอิงบางที่เรียกพระองค์ด้วยคำว่า พระเจ้า ตัวอย่างเช่น พระคัมภีร์กล่าวว่า “พระเจ้าทรงเนรมิตสร้างฟ้าและแผ่นดิน” ( ปฐก. 1:1) แต่จริงๆ แล้วพระเยซูทรงเป็นพระผู้สร้างภายใต้การกำกับดูแลของพระผู้เป็นเจ้าพระบิดา ( ยอห์น 1:1–3, 10, 14 ; ฮบ. 1:1–2)

(คู่มือพระคัมภีร์, “ พระผู้เป็นเจ้า, พระผู้เป็นเจ้าสามพระองค์ ,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

โมไซยาห์ 15:1 และ ยอห์น 20:26–28 บันทึกอีกสองตัวอย่างซึ่งระบุว่าพระเยซูทรงเป็นพระผู้เป็นเจ้า

พระเยซูคริสต์ทรงเลือกมีพระจริยวัตรอันอ่อนน้อมด้วยวิธีเฉพาะเจาะจงวิธีใด?

อธิการริชาร์ด ซี. เอชลีย์ อดีตที่ปรึกษาในฝ่ายอธิการควบคุมสอนว่า

พระองค์เสด็จลงมาบังเกิดจากหญิงที่เป็นมนุษย์ …

พระองค์เสด็จลงมารับบัพติศมาจากมนุษย์ แม้พระองค์ทรงดีพร้อมและไร้บาป

พระองค์เสด็จลงมาปฏิบัติศาสนกิจต่อคนที่อ่อนน้อมถ่อมตนที่สุดในบรรดาผู้ที่อ่อนน้อมถ่อมตน …

พระองค์เสด็จลงมาเพื่อยอมตามพระประสงค์ของพระบิดา ทรงยอมที่จะถูกล่อลวง เย้ยหยัน ถูกโบย ขับออก และตัดขาด แม้พระองค์จะทรงเดชานุภาพทั้งมวล

พระองค์เสด็จลงมาเพื่อถูกพิพากษาจากโลก แม้พระองค์ทรงเป็นผู้พิพากษาโลก

พระองค์เสด็จลงมาเพื่อถูกตรึงบนกางเขนและถูกสังหารเพื่อบาปของโลก แม้ไม่มีมนุษย์คนใดสามารถเอาพระชนม์ชีพพระองค์ไปได้

(ริชาร์ด ซี. เอชลีย์, “The Condescension of God,” Ensign, Dec. 2001, 20)

เหตุใดพระเยซูคริสต์จึงเต็มพระทัยที่จะลงสู่ห้วงลึกเช่นนี้?

อธิการริชาร์ด ซี. เอชลีย์ อดีตที่ปรึกษาในฝ่ายอธิการควบคุมอธิบายว่า

พระองค์เสด็จลงมาไม่ใช่เพราะหน้าที่ หรือเพื่อรัศมีภาพ แต่เป็นเพราะความรักเท่านั้น พระจริยวัตรอันอ่อนน้อมเพื่อไถ่เราผ่านการชดใช้คือราคาที่พระองค์ทรงจ่ายเพื่อประทานความรอดและความสูงส่ง

(ริชาร์ด ซี. เอชลีย์, “The Condescension of God,” Ensign, Dec. 2001, 19)

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

แนวคิดการเรียนรู้ด้วยภาพ

หลังจากนักเรียนเติมแผนภูมิที่เปรียบเทียบพระชนม์ชีพก่อนประสูติของพระเยซูกับพระชนม์ชีพของพระองค์บนแผ่นดินโลก ท่านอาจแสดงภาพเพื่อช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจถึงพระจริยวัตรอันอ่อนน้อมของพระเยซูคริสต์ ตัวอย่างเช่น อาจแสดงภาพในตอนต้นของบทเรียนที่พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระผู้สร้างที่ด้านซ้ายของกระดาน ภาพต่างๆ เช่นภาพต่อไปนี้อาจแสดงที่ด้านขวาของกระดาน เชื้อเชิญให้นักเรียนเปรียบเทียบสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพและให้เหตุผลที่พวกเขาเชื่อว่าพระเยซูเสด็จลงมาอย่างสมัครพระทัยจากสิ่งที่พวกเขาเห็นทางซ้ายกับสิ่งที่พวกเขาเห็นทางขวา

รัศมีภาพหลังพระชนม์ชีพบนแผ่นดินโลกของพระเยซูคริสต์

ช่วยให้นักเรียนเข้าใจพลังอำนาจและรัศมีภาพที่พระเยซูคริสต์เสด็จกลับไปสู่ภายหลังพระชนม์ชีพบนแผ่นดินโลกและด้วยรัศมีภาพเดียวกันนี้พระองค์จะเสด็จลงมาในการเสด็จมาครั้งที่สอง ท่านอาจจัดแสดงภาพเช่นภาพต่อไปนี้และเชิญชวนให้นักเรียนอ่านข้อความพระคัมภีร์เช่น มัทธิว 25:31 และ หลักคำสอนและพันธสัญญา 29:11 นักเรียนอาจจะอ่านหรือร้องเพลง “ครั้งหนึ่งเยซูเกิดต่ำต้อย” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 91)