Jan 11:1–46, 2. část
Ježíš křísí Lazara z mrtvých
V předchozí lekci jste v příběhu o tom, jak Spasitel vzkřísil Lazara z mrtvých, našli určité zásady. Tato lekce vám poskytne příležitost učit druhé o zásadě, která může pomoci vám i jim přijímat Spasitelovu pomoc během životních výzev.
Pomáhejte studentům učit se navzájem. Když studentům poskytnete příležitost, aby se navzájem učili, může jim to pomoci lépe porozumět poznávaným pravdám a lépe je uplatňovat. Zatímco se studenti navzájem učí, buďte aktivně zapojeni do výuky tím, že budete přecházet od skupinky ke skupince, vzdělávací činnost budete sledovat a podle potřeby studentům pomáhat. To může studentům pomoci soustředit se na zadaný úkol a získat potřebnou pomoc, díky čemuž pro ně činnost může být přínosnější.
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, co se dozvěděli z příběhu o Marii, Martě, Lazarovi a Spasiteli v Janovi 11:1–46 . Řekněte jim, že budou mít příležitost učit druhé o zásadě, které se z tohoto příběhu naučili. Vybídněte je, aby přišli připraveni s náměty, jak by mohli o této zásadě učit druhé efektivně.
Možné výukové činnosti
Vliv výuky
Toto je druhá ze dvou lekcí pojednávajících o Janovi 11:1–46 . V předchozí lekci studenti rozpoznali určité zásady. Zvažte možnost probrat v rámci přípravy na tuto lekci i lekci předchozí.
Studenti by se mohli podělit o odpovědi na následující otázky ve dvojicích nebo ve skupinkách.
Vzpomeňte si na okamžik, kdy vás někdo učil něčemu o Ježíši Kristu nebo o Jeho evangeliu, co na vás hluboce zapůsobilo.
-
Jak vás tomuto tento člověk učil?
-
Proč to na vás tak zapůsobilo?
Ježíš Kristus je mistr Učitel. Když učil s mocí a s Duchem, ti, kteří poslouchali s pokorou, hluboce pociťovali dopad Jeho učení (viz Jan 3:2 ; Jan 6:35, 68–69).
-
Můžete uvést příklady lidí, kteří byli významně ovlivněni Spasitelovým učením?
Zatímco se budete připravovat na výuku krátké lekce založené na příběhu o tom, jak Spasitel vzkřísil Lazara z mrtvých, jak je to uvedeno v Janovi 11:1–46 , zamyslete se nad Spasitelovým příkladem a nad vlastními zkušenostmi. Jedním ze základních prvků Spasitelova učení bylo to, že vždy učil pravdivé nauce a pravdivým zásadám. V této lekci budete mít příležitost následovat Spasitelův příklad tím, že budete učit o pravdivé zásadě. Když budete rozvíjet svou dovednost učit tak, jak učil Spasitel, budete se moci stát více takovými, jako je On.
Lazar
Vzpomeňte si na co nejvíce informací z příběhu o tom, jak Spasitel vzkřísil Lazara z mrtvých. Bude-li to nutné, přečtěte si následující shrnutí.
Požádejte jednoho nebo dva studenty, aby tento příběh shrnuli. Chcete-li, nakreslete na tabuli jednoduché postavičky představující Marii, Martu a Lazara. Použijte také obrázek Spasitele (ke znázornění Spasitele nepoužívejte kreslenou postavičku). Požádejte některého studenta, aby při stručném shrnutí tohoto příběhu tyto vizuální pomůcky použil. V případě potřeby použijte následující informace k tomu, abyste doplnili nebo objasnili to, co studenti řeknou.
Maria a Marta vzkázaly Ježíšovi, že jejich bratr Lazar je nemocný. Ježíš cestu záměrně odložil a dorazil čtyři dny poté, co Lazar zemřel. S láskou a soucitem vzkřísil Lazara z mrtvých. Tento dramatický projev božské moci zdůraznil, že Ježíš je vyvoleným Mesiášem a má moc nad smrtí. Přední kněží a farizeové poté, co se dozvěděli o tomto zázraku, zosnovali plán, že Ježíše a Lazara zabijí.
Vaše lekce
Připravte si lekci na základě některé zásady, kterou se můžeme dozvědět v Janovi 11. Vyberte si z následujících možností jednu zásadu, která vás zajímá nejvíce nebo o které se domníváte, že bude pro dospívající studenty nejrelevantnější.
Ukažte studentům následující varianty lekcí, ze kterých si mohou vybrat. Buďte si vědomi toho, že někteří studenti mohou zažívat úzkost a mohou mít s výukou lekce potíže. Tito studenti by mohli poslat osnovu lekce on-line namísto toho, aby byli požádáni o výuku.
Také by mohlo být užitečné zjistit, kteří studenti možná budou potřebovat pomoc se čtením, přípravou nebo slovním projevem, a přidělit jim partnera, se kterým by se připravili a lekci odučili.
Lekce č. 1: Když během svých zkoušek jednáme s vírou ve Spasitele, může v našem životě konat zázraky ( Jan 11:20–27,38–45).
Lekce č. 2: Boží zázraky v našem životě přicházejí podle Jeho vůle a načasování ( Jan 11:1–7,11–17, 39–45).
Lekce č. 3: Příklad Ježíše Krista můžeme následovat tím, že budeme projevovat soucit s druhými ( Jan 11:32–36,43–44).
Lekce č. 4: Boží lásku a moc můžeme vidět v tom, jak nás Bůh posiluje a utěšuje během našich těžkostí ( Jan 11:1–7,11–15,38–46).
Lekce č. 5: Ježíš Kristus má moc nad životem a smrtí ( Jan 11:20–27,39–46).
Lekce č. 6: Vyberte si z tohoto příběhu vlastní zásadu ( Jan 11:1–46).
Zamyslete se nad tím, kolik času budou studenti potřebovat na přípravu a výuku lekce. Na základě potřeb studentů příslušný časový rozvrh upravte.
Abyste studentům pomohli si lekci připravit, poskytněte jim následující materiály na rozdání.
Řiďte se následujícími podněty, které vám pomohou vytvořit si osnovu lekce. Zvažte možnost strávit 15 až 20 minut přípravou lekce a 5 až 10 minut její výukou.
-
Jak můžete vámi vybranou zásadu představit těm, které učíte, tak, aby jim to pomohlo pochopit, proč je tato zásada důležitá?
-
Které verše byste si přečetli s těmi, které budete učit, abyste tuto zásadu co nejlépe ilustrovali? (Pokud znáte nějaký další příběh či pasáž z písem nebo citát vedoucího Církve, který by mohl pomoci těm, které učíte, dané zásadě porozumět, zvažte možnost si ho zde také napsat.)
-
Čemu vás tato zásada učí o Spasiteli? Zvažte možnost požádat ty, které učíte, aby řekli, co se z této zásady o Ježíši Kristu dozvěděli.
-
Co byste mohli říct o tom, jak vám tato zásada pomáhá? Jaká požehnání vzešla z toho, že podle ní žijete? Zvažte možnost požádat ty, které učíte, aby se také podělili o své zkušenosti.
-
Zapište si své myšlenky týkající se zásady, o které budete učit, a stručné vysvětlení toho, jak posiluje vaše svědectví o Ježíši Kristu. Vydejte svědectví, pokud pociťujete nabádání tak učinit.
Další způsoby, jak učit této lekci, a další zdroje, které mohou studenti k přípravě své lekce použít, lze najít v oddílech „Komentář a historické souvislosti“ a „Doplňkové výukové činnosti“ v této lekci.
Požádejte studenty, aby ve dvojicích nebo ve skupinkách učili jeden druhého své lekci nebo aby se krátce podělili o osnovu své lekce. Také by se mohli o svou lekci podělit doma s rodinou.
-
Čemu jste se díky tomuto úkolu naučili?
-
Jak může příprava lekcí a výuka druhých pomoci vám a ostatním přiblížit se Spasiteli a stát se více takovými, jako je On?
Komentář a historické souvislosti
Další materiály a zdroje
Následující videa a proslovy vám mohou pomoci připravit si lekci a učit jí. Tyto zdroje můžete použít k jednomu nebo několika z následujících účelů:
-
abyste lépe porozuměli zásadě, které budete učit;
-
abyste vyhledali pravdy, příběhy nebo postřehy, které můžete během své výuky převyprávět vlastními slovy;
-
abyste našli citáty nebo úryvky z videí, které byste mohli ukázat těm, které učíte.
Všechna zde uvedená videa lze najít na stránkách ChurchofJesusChrist.org.
Lekce č. 1: Když během svých zkoušek jednáme s vírou ve Spasitele, může v našem životě konat zázraky
Neil L. Andersen, „Víra není otázkou náhody, ale rozhodnutí“ (generální konference, říjen 2015) (sledujte od časového kódu 1:40 do 4:32).
![](https://www.churchofjesuschrist.org/imgs/https%3A%2F%2Fassets.churchofjesuschrist.org%2Fca%2F06%2Fca06eda0049356c44b5ce00e99182f9bf71ef79d%2Fca06eda0049356c44b5ce00e99182f9bf71ef79d.jpeg/full/!250,/0/default)
„Finding the Incredible: What Cancer and Trials Can Teach Us“ (5:33).
![](https://www.churchofjesuschrist.org/imgs/https%3A%2F%2Fassets.churchofjesuschrist.org%2F0f%2F47%2F0f47f94e2200b2a77723ec43bb31ee0279035cf8%2Ffinding_the_incredible_what_cancer_and_trials_can_teach_us.jpeg/full/!250,/0/default)
Lekce č. 2: Boží zázraky v našem životě přicházejí podle Jeho vůle a načasování
Jeffrey R. Holland, „Čekání na Pána“, Liahona, listopad 2020, 115–117.
Jeffrey R. Holland, „Good Things to Come“ (4:55).
![](https://www.churchofjesuschrist.org/imgs/https%3A%2F%2Fassets.churchofjesuschrist.org%2Fc7%2F4b%2Fc74bad198d2da272c5a2e40c23499d92cf390865%2Fc74bad198d2da272c5a2e40c23499d92cf390865.jpeg/full/!250,/0/default)
Lekce č. 3: Příklad Ježíše Krista můžeme následovat tím, že budeme projevovat soucit s druhými
Dieter F. Uchtdorf, „Vy jste moje ruce“, Liahona, květen 2010, 68–75.
„Mourn With Those That Mourn“ (sledujte od časového kódu 8:54 do 11:36).
![](https://www.churchofjesuschrist.org/imgs/https%3A%2F%2Fassets.churchofjesuschrist.org%2F50%2F62%2F5062d49487e6fca658a0b0018bfc3a699ecba804%2F5062d49487e6fca658a0b0018bfc3a699ecba804.jpeg/full/!250,/0/default)
Lekce č. 4: Boží lásku a moc můžeme vidět v tom,
jak nás Bůh posiluje a utěšuje během našich těžkostí
John C. Pingree Jr., „Mám pro tebe práci“ (generální konference, říjen 2017) (sledujte v časovém kódu od 5:49 do 6:48).
![](https://www.churchofjesuschrist.org/imgs/https%3A%2F%2Fassets.churchofjesuschrist.org%2F9f%2F4e%2F9f4e7bc29cc314a3885f2e2547612aa0782c0f2c%2F9f4e7bc29cc314a3885f2e2547612aa0782c0f2c.jpeg/full/!250,/0/default)
„Using Your Trials to Help Others – Hope Works“ (sledujte od časového kódu 4:05 do 10:54).
![](https://www.churchofjesuschrist.org/imgs/https%3A%2F%2Fassets.churchofjesuschrist.org%2F9f%2F4e%2F9f4e7bc29cc314a3885f2e2547612aa0782c0f2c%2F9f4e7bc29cc314a3885f2e2547612aa0782c0f2c.jpeg/full/!250,/0/default)
Lekce č. 5: Ježíš Kristus má moc nad životem a smrtí
D. Todd Christofferson, „Vzkříšení Ježíše Krista“, Liahona, květen 2014, 111–114.
Paul V. Johnson, „A smrti již více nebude“ (generální konference, duben 2016) (sledujte od časového kódu 0:17 do 4:56).
![](https://www.churchofjesuschrist.org/imgs/https%3A%2F%2Fassets.churchofjesuschrist.org%2F9f%2F4e%2F9f4e7bc29cc314a3885f2e2547612aa0782c0f2c%2F9f4e7bc29cc314a3885f2e2547612aa0782c0f2c.jpeg/full/!250,/0/default)
Doplňkové výukové činnosti
Příručka pro zvládání těžkostí
Studenti by pro tuto činnost mohli použít zásady obsažené v Janovi 11:1–46 a materiály uvedené v této lekci (a jakékoli další, které znají). Každý student by mohl dokončit jednu nebo více z následujících činností.
-
Nakreslete obrázek, který znázorňuje jednu ze zásad probíraných v této lekci.
-
Vyprávějte nějaký osobní příběh, ve kterém jste se vy nebo někdo, koho znáte, řídili jednou ze zásad probíraných v této lekci a zažili jste slíbená požehnání.
-
Vytvořte si seznam pasáží nebo příběhů z písem, citátů od církevních vedoucích a odkazů na proslovy nebo videa, které by mohly pomoci někomu, kdo prochází nějakou těžkostí.
Po uplynutí dostatečně dlouhé doby příspěvky studentů vysbírejte a vytvořte z nich speciální třídní brožurku, která má lidem pomoci zvládat osobní výzvy a těžkosti. Tuto brožurku lze okopírovat a poskytnout studentům, aby si ji uschovali a použili ji v budoucnu, kdy oni nebo někdo z jejich blízkých bude potřebovat pomoc s nějakou výzvou, s níž se setká. Poskytněte studentům zdroje a materiály potřebné k dokončení této činnosti, jako například papír a výtvarné potřeby.
Alternativní činnost
Studenti by si mohli vybrat některou osobu zmiňovanou v příběhu v Janovi 11:1–46 (Maria, Marta, Lazar nebo někdo z okolostojících) a mohli by tento příběh napsat z jejího pohledu. Vybídněte studenty, aby do svého příběhu zahrnuli následující:
-
pocity a myšlenky dotyčného během tohoto zážitku,
-
co se dotyčný v příběhu mohl díky tomuto zážitku dozvědět od Spasitele a o Něm.
Studenti by se mohli podělit o tyto příběhy mezi sebou a poté tento příběh vztáhnout na svůj osobní život a naplánovat si, jak budou jednat s vírou v Ježíše Krista.