Jesus washing Peter’s feet. Outtakes show similar scenes.
След като приключва пасхалната вечеря, Исус измива краката на учениците Си. Той ги учи как да служат и да се обичат един друг. Този урок може да ви насърчи да търсите щастието, като служите и обичате другите, както прави Исус.
Насърчаване даването на няколко отговора на поставените въпроси. Избягвайте склонността да приемате само един отговор на поставен въпрос и след това да продължавате с урока. Канете и други ученици да отговорят или да коментират предходен отговор. Търсете напътствията на Духа, когато каните учениците да участват в обсъждания.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да намерят възможност да служат или да проявят Христова обич към друг човек.
Предложения за дейности за изучаване
Да се опитваме да бъдем като Исус
Изпейте или прочетете текста на „Да бъда като Исус“ (Сборник детски песни,с. 40). Докато пеете или четете, помислете за причините, поради които искате да се опитвате да бъдете като Исус.
Music Video: I’m Trying to Be Like Jesus – Emily Brown
Бихте могли да поканите учениците да споделят мисли или чувства, които са имали по време на пеенето на песента или четенето на текста ѝ. Задайте въпросите по-долу, като използвате първия въпрос, за да предизвикате по-скоро самоанализ, отколкото обсъждане.
По какви начини се опитвате да бъдете подобни на Исус?
Какви разлики сте виждали в живота на хората, когато са се опитвали да бъдат подобни на Исус? А в собствения си живот?
Докато взимате участие в този урок, обръщайте внимание на подтиците на Светия Дух, които могат да ви вдъхновят да следвате по-добре примера и ученията на Спасителя.
„Дадох (ви) пример“
Бихте могли да покажете изображението от началото на този урок, за да помогнете на учениците да си представят какво се случва в този разказ от Писанията.
Към края на живота на Спасителя, Той събира апостолите за Своята последна пасхална вечеря. Събитията от тази вечер често са наричани Тайната вечеря.
Прочетете Йоан 13:1–11 и потърсете какво прави Исус, след като Той и апостолите Му приключват с яденето на пасхалната вечеря.
В другите уроци за тази седмица ще има възможности за разглеждане на другите събития, случили се по време на пасхалната вечеря.
Може да е от полза да знаете, че в новозаветни времена хората обикновено са имали много мръсни крака в резултат на носенето на сандали и ходенето по предимно прашни пътища. Миенето на краката на другите хора обикновено се е извършвало от най-нисшите слуги.
Какво научавате за характера на Исус от Неговото действие да измие краката на апостолите?
Как бихте се почувствали или реагирали вие, ако Исус ви предложеше този вид смирена служба?
Като измива нозете на апостолите Си, Спасителят не само извършва един мил жест на служба, но също и постановява един свещен обред (вж. Брус Р. Макконки, Doctrinal New Testament Commentary, (1965 г.), 1:708–709). Този обред е възстановен в нашата диспенсация чрез пророка Джозеф Смит (вж. Учение и завети 88:74–75, 137–141). Тъй като това е свещен обред, за който рядко се говори от пророци и апостоли, учителите не трябва да обсъждат как се изпълнява в наши дни. Учителите и учениците не трябва да участват в каквато и да било дейност, свързана с взаимно измиване на крака. Вместо това, наблегнете върху забележителния пример за обич, който Спасителят дава, като служи учениците Си по този начин.
Прочетете Йоан 13:12–17 и потърсете уроци, които можете да научите от думите на Спасителя.
Какво научавате от ученията на Спасителя в тези стихове?
Кога сте изпитвали щастие, следвайки примера за служба на Исус?
За да покажете радостта, която идва от извършването на служба за другите, бихте могли да пуснете единия или и двата видеоклипа „When Ye Are in the Service – YW“ (3:07) и „When Ye Are in the Service – YM“ (3:02), достъпни на ChurchofJesusChrist.org.
„Да се обичате един друг“
След като измива краката на Своите апостоли, Спасителят отделя време да ги учи. Прочетете Йоан 13:34–35 , за да откриете важното учение, на което Той учи.
Помогнете на учениците да открият истина, подобна на следната: За да бъдем истински ученици на Исус Христос, трябва да се обичаме един друг, както Той ни обича.
Някои ученици може да се затрудняват да проявяват обич към човек, който ги е наранил. Потърсете напътствие от Светия Дух, за да узнаете как може да приспособите нещата, за да помогнете на учениците да почувстват обичта на Исус Христос към себе си и към другите.
Докато четете и размишлявате върху тези стихове, какви мисли, чувства или въпроси имате?
Бихте могли да поканите учениците да извършат дадената по-долу дейност по двойки или на малки групи. Учениците могат да добавят своите примери към списък на дъската.
Помислете за разкази от Писанията, в които Спасителят проявява обич към другите.
Как Исус Христос проявява обич по различни начини към различните хора?
Отделете малко време, за да помислите и напишете кога или как чувствате обичта на Исус към себе си. Бихте могли да запазите тишина и да помолите Небесния Отец да ви помогне да разпознаете тези моменти.
Как разпознаването и усещането на обичта на Спасителя към вас влияе на желанието ви да проявявате обич към другите?
На някои ученици може да е трудно да усещат как Спасителят им показва обичта Си по лични за тях начини. Бихте могли да споделите примери за това как Той проявява обич, например като предлага опрощение, помага им да осъзнаят личната си ценност или им дава да разберат, че Той разбира през какво преминават. Бихте могли да споделите лично преживяване, за да помогнете на учениците да осъзнаят, че Той продължава да проявява към нас същата любяща доброта, която е проявявал в разказите от Писанията. Може да е полезно също така да покажете посланието на старейшина Дитер Ф. Ухтдорф във видеото „Как следвам повелението #НегоСлушай: старейшина Дитер Ф. Ухтдорф“ (2:01), достъпно на tsurkvatanaisushristos.org.
Имайте предвид, че следващият урок „Оценете вашето обучение“ ще проследи напредъка ви по този план. Ако тук се правят промени, не забравяйте да промените и урока „Оценете вашето обучение“ по съответния начин.
Съставете план как бихте могли да следвате примера на Спасителя да обичате и служите на другите, както и кога бихте искали да го изпълните. Добре е да обмислите следните идеи, докато съставяте план.
Направете нещо днес за близък, приятел или някой от общността.
Направете нещо, за да проявите обич и доброта към някого, който е различен от вас или с когото в миналото не сте се разбирали.
Открийте някого, към когото се чувствате вдъхновени да проявите повече обич или уважение.
Помислете как можете да каните Спасителя да ви помага в усилията ви да проявявате обич.
Коментари и информация за историческите обстоятелства
„Залъкът“, описан в Йоан 13:26 , е малко късче хляб, което онези, които вечерят, използват, за да обират бульон и месо от купата. Тъй като се счита за жест на доброта и уважение домакинът да натопи залък и да го даде на гост на вечерята, с този акт Спасителят отправя покана за приятелство към Юда, може би една последна възможност за него да се откаже от планираното предателство.
Как можем да помагаме на другите да чувстват обичта на Исус Христос чрез нашата служба към тях?
Президент Хенри Б. Айринг споделя следната история:
Изображение
Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.
Беше ми възложено да посетя събрание за причастие в един старчески дом. Бях помолен да раздам причастието. Вместо да мисля за процеса или за прецизността, с която раздавах причастието, аз се вглеждах в лицето на всеки от възрастните хора. Видях мнозина от тях да плачат. Една дама сграбчи ръкава ми, погледна ме и каза на глас: „О, благодаря, благодаря“.
Господ бе благословил моята служба, извършена в Неговото име. Вместо да се моля за правилното извършване на моята задача, в този ден аз се бях помолил да се случи такова чудо. Молих се хората да почувстват обичта на Господ чрез моята любяща служба. Научих, че това е ключът към службата и благославянето на другите в Неговото име.
(Хенри Б. Айринг, „Да благославяме в Неговото име“, Лиахона, май 2021 г., с. 69)
Допълнителни дейности за изучаване
Алтернативен начини за начало на урока
Покажете следната диаграма на дъската:
Изображение
A line with arrows marked with the words “How Happy am I?”
Прочетете на глас следните въпроси и поканете учениците да помислят върху своите отговори (обяснете, че не е необходимо да отговарят на глас):
Къде се поставяте на тази линия?
Искате ли да бъдете по-щастливи, отколкото сте сега?
На кого желаете да помогнете да стане по-щастлив?
Докато учениците изучават Йоан13 , поканете ги да потърсят принципи, които ще им помогнат да разберат какво могат да правят, за да бъдат по-щастливи.
Как можете да покажете, че сте християни?
В началото на раздела „Да се обичате един друг“, следната дейност може да помогне на учениците да се върнат отново към урока:
Попитайте учениците дали някога са били обвинявани, че не са християни или истински ученици на Исус Христос, защото са членове на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни. Ако на някои от тях им се е случвало, попитайте как са реагирали на тази ситуация. Поканете учениците да обсъдят следните въпроси:
Как бихте могли да реагирате, ако някой ви каже, че не сте християни?
По какви начини можете да покажете, че сте последователи на Исус Христос?
Йоан 13:35 . „По това ще познаят всички, че сте Мои ученици“
Бихте могли да наблегнете на истината в Йоан 13:34 , че ако се обичаме един друг, както Исус Христос ни обича, тогава другите хора ще познаят, че сме Негови ученици.
За да илюстрирате тази истина, споделете следната история, разказана от старейшина Пол E. Коеликър, докато служи като член на Седемдесетте:
Изображение
Final official portrait of Elder Paul E. Koelliker of the First Quorum of the Seventy, 2005. Granted emeritus status at the October 2013 general conference.
Двама млади мисионери почукали на една врата, надявайки се да открият човек, който да чуе посланието им. Вратата се отворила и един доста едър мъж ги посрещнал с далеч недружелюбен глас: „Мисля, че ви казах да не хлопате отново на вратата ми. Предупредих ви преди, че ако някога отново дойдете, може да стане неприятно. Сега ме оставете на мира“. Той бързо затворил вратата.
Докато старейшините се отдалечавали, по-възрастният, по-опитен мисионер сложил ръка на рамото на по-младия, за да го утеши и окуражи. Без те да знаят, мъжът ги наблюдавал през прозореца, за да е сигурен, че са разбрали предупреждението му. Той напълно очаквал да ги види да се отнесат несериозно към краткия му отговор на опита им за разговор. Обаче когато видял проявата на доброта между двамата мисионери, сърцето му внезапно се смекчило. Той отворил вратата и ги поканил да се върнат и да споделят своето послание с него.
… Този принцип да имаме любов помежду си и да развиваме способността си да сме съсредоточени върху Христос в начина ни на мислене, говорене и действие, е съществен принцип в превръщането ни в ученици на Христа.
(Пол E. Коеликър, „Той наистина ни обича“, Лиахона, май 2012 г., с. 17–18)
Поканете учениците да помислят защо това действие между мисионерите е оказало такова въздействие върху мъжа.
