Jan 14–17

Přehled

Ježíš Kristus své učedníky učil a utěšoval posledního večera, který s nimi strávil. Učil je, co to znamená, že je „ta cesta, i pravda, i život“ (Jan 14:6), a jak mohou projevovat svou lásku k Němu dodržováním Jeho přikázání. Spasitel je vyzval, aby v Něm přebývali a učil je o poslání Ducha Svatého. Ježíš Kristus se za ně modlil, když pronášel velkou Přímluvnou modlitbu.

Připravte se na výuku

Následující informace učitelům poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

Opakování mistrovství v nauce 14

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci přemítat o jejich vztahu s Ježíšem Kristem a o tom, jak Ho mohou následovat a čerpat z Jeho síly a podpory.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby vyhledali obrázek nebo pořídili fotografii cesty, vinné révy či stromu s větvemi. Požádejte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak jim jejich obrázek či fotografie připomíná Ježíše Krista a aby ho přinesli do třídy.

Příležitosti k výuce: Mohli byste studenty vyzvat, aby během této lekce vyučovali. Studenti by se mohli předem připravit, aby část lekce odučili sami, nebo by se mohli připravit a učit v průběhu lekce.
Materiál na rozdání: „Ježíš Kristus je ‚ta cesta, i pravda, i život‘ (Jan 14:6)“
Názorná pomůcka: Větev nebo část vinné révy

Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost rozdělit studenty do skupinových místností, aby lekci, kterou si připravili, přednesli některému spolužákovi.

Jan 14:15–31; 15:10–14

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci projevovat lásku Nebeskému Otci a Ježíši Kristu dodržováním Jejich přikázání.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby zhlédli proslov „Milujete-li mne, přikázání má zachovávejte“ (od časového kódu 0:00 do 4:31), který na konferenci v říjnu 2015 pronesla sestra Carol M. Stephensová, bývalá členka Generálního předsednictva Pomocného sdružení. Vyzvěte je, aby se zamysleli nad tím, čemu nás tento příběh učí o tom, proč nám Pán dává přikázání.

Osobní příklady: Připravte se zmínit nějaký příklad toho, jak vám člen rodiny nebo někdo jiný projevil lásku.
Videa: „Milujete-li mne, přikázání má zachovávejte“ (od časového kódu 0:00 do 4:31); „Zůstávejte v mé lásce“ (15:08; sledujte od časového kódu 14:27 do 14:50)

Námět pro výuku formou videokonference: Požádejte studenty, aby přizvali jednoho z rodičů nebo jiného člena rodiny k diskusi o tom, jak poznáme, zda někdo miluje druhé.

Jan 14–16

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci rozpoznat, jak Duch Svatý naplňuje v jejich životě své role.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si připravili odpověď na otázku: „Jak vám Duch Svatý pomáhá?“ a uvedli příklady z písem nebo ze své osobní zkušenosti.

Pomůcky pro studenty: Lístky papíru nebo poznámkové kartičky, na které studenti mohou psát
Vizuální pomůcky: Tabulka týkající se rolí Ducha Svatého

Námět pro výuku formou videokonference: Vytvořte sdílený dokument s touto tabulkou. Požádejte studenty, aby své odpovědi zapsali do tabulky. Studentům lze přidělit určitá pole. Zobrazte vyplněnou tabulku, aby ji všichni viděli.

Jan 17

Účel lekce: V této lekci budou studenti povzbuzeni k tomu, aby Nebeského Otce a Ježíše Krista ve svém životě více osobně poznali.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli 3. Nefiho 19:16, 26–33 a zamysleli se nad tím, jaké by asi měli pocity, kdyby slyšeli, jak se za ně Spasitel modlí k Nebeskému Otci.

Námět pro výuku formou videokonference: Mohli byste využít námět v oddíle „Doplňkové výukové činnosti“ v této lekci nazvaný „Činnost s kreslením – buďme zajedno“, abyste studentům pomohli pochopit, že se přirozeně navzájem více sjednocujeme, když se každý z nás přibližuje k Ježíši Kristu.

Mistrovství v nauce: Jan 17:3

Účel lekce: Tato lekce pomůže studentům naučit se zpaměti odkaz na Jana 17:3 a s ním související klíčovou část textu písem, vysvětlit příslušnou nauku a uplatnit zásady získávání duchovního poznání v reálné životní situaci.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na někoho, koho znají a kdo by mohl dobře znát Nebeského Otce a Ježíše Krista. Požádejte studenty, aby se tohoto člověka zeptali, co mu pomohlo poznat Nebeského Otce a Ježíše Krista.

Vizuální pomůcky: Pokyny a otázky pod každým ze tří nadpisů, které odpovídají zásadám získávání duchovního poznání

Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost využít skupinové místnosti, abyste studentům umožnili pracovat ve skupinkách při uplatňování zásad získávání duchovního poznání v rámci modelové situace uvedené v této lekci. Poté třídu opět spojte k diskusi o tom, co se která skupina dozvěděla.