Seminar
Johannes 14–17

Johannes 14–17

Oversikt

Den siste kvelden Jesus Kristus var sammen med sine disipler, underviste og trøstet han dem. Han lærte dem hvordan han var “veien og sannheten og livet” (Johannes 14:6), og hvordan de kunne vise sin kjærlighet til ham ved å holde hans bud. Frelseren oppfordret dem til å bli i ham, og underviste dem om Den hellige ånds misjon. Jesus Kristus ba for dem da han holdt sin store forbønn.

Forbered deg til å undervise

Følgende informasjon gir lærerne ideer til hva som kanskje må forberedes før hver leksjon.

Johannes 14:1–6; 15:1–11

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene med å grunne på sitt forhold til Jesus Kristus, og hvordan de kan følge ham og motta hans styrke og støtte.

  • Elevforberedelse: Be elevene finne eller ta et bilde av en sti eller av et vintre eller tre med grener. Be elevene tenke på hvordan bildet deres minner dem om Jesus Kristus, og å ta med bildet til klassen.

  • Undervisningsmuligheter: Vurder å be elevene undervise i denne leksjonen. Elevene kan på forhånd forberede seg til å undervise en del av leksjonen, eller de kan forberede seg og undervise i løpet av leksjonen.

  • Utdelingsark: “Jesus Kristus er ‘veien og sannheten og livet’ (Johannes 14:6)”

  • Gjenstand: En gren eller en del av et vintre

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Vurder å dele elevene inn i små grupper for å undervise en klassekamerat i leksjonene de har forberedt.

Johannes 14:15–31; 15:10–14

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene med å vise sin kjærlighet til vår himmelske Fader og Jesus Kristus ved å adlyde deres bud.

  • Elevforberedelse: Be elevene se på videoen “På besøk hos bestemor” (4:02), som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, og tenke over hva denne beretningen lærer oss om hvorfor Herren gir oss bud.

  • Personlige eksempler: Forbered deg på å dele et eksempel på når familiemedlemmer eller andre har vist sin kjærlighet til deg.

  • Videoer: “Going to Grandma’s” (4:02); “Da blir dere i min kjærlighet” (15:08; se fra tidskode 14:27 til 14:50)

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Be elevene invitere en forelder eller et annet familiemedlem til å delta i drøftingen om å vite om noen er glad i andre.

Johannes 14–16

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene med å finne ut hvordan Den hellige ånd oppfyller sine roller i deres liv.

  • Elevforberedelse: Be elevene om å forberede seg til å svare på spørsmålet “Hvordan hjelper Den hellige ånd deg?” med eksempler fra Skriftene eller personlige erfaringer.

  • Materiell til elevene: Små papirlapper eller notatkort som elevene kan skrive på

  • Innhold som kan vises: Oversikten over Den hellige ånds roller

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Opprett et felles dokument som inneholder tabellen. Be elevene skrive svarene sine i tabellen. Elevene kan få tildelt bestemte felt. Vis den ferdige tabellen slik at alle kan se den.

Johannes 17

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil oppmuntre elevene til å lære vår himmelske Fader og Jesus Kristus å kjenne på en mer personlig måte i deres liv.

  • Elevforberedelse: Be elevene lese 3 Nephi 19:16, 26–33 og grunne på hvordan det ville føles å høre Frelseren be til vår himmelske Fader for dem.

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Vurder å bruke forslaget i delen “Videre læringsaktiviteter” i denne leksjonen med tittelen “Tegneaktivitet – bli ett” for å hjelpe elevene med å forstå at vi naturligvis blir mer forenet når hver enkelt av oss kommer nærmere Jesus Kristus.

Kjenn læren: Johannes 17:3

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil hjelpe elevene å lære henvisningen og nøkkeluttrykket for Johannes 17:3 fra Kjenn læren utenat, forklare læren, og bruke prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap i en virkelig situasjon.

  • Elevforberedelse: Be elevene finne noen de kjenner, som kjenner vår himmelske Fader og Jesus Kristus godt. Be elevene spørre vedkommende hva som har hjulpet ham/henne å bli kjent med vår himmelske Fader og Jesus Kristus.

  • Innhold som kan vises: Instruksjoner og spørsmål under hver av de tre overskriftene som tilsvarer prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Vurder å bruke breakout-rom, slik at elevene kan arbeide i små grupper for å anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap på situasjonsbeskrivelsen i leksjonen. Samle deretter klassen igjen for å drøfte hva hver gruppe har lært.