Іван 1
Огляд
Апостол Іван написав свою євангелію, аби допомогти членам Церкви та всьому світові зрозуміти, що Ісус є Христос (див. Іван 20:30–31). Іван навчав, що Ісус Христос покинув Свій небесний дім, щоб прийти на землю та стати Викупителем усього людства. Євангелія від Івана містить багато історій про чоловіків і жінок, які отримали свідчення, що Ісус є Христос, обіцяний Месія. Люди, які у наш час з молитвою читають ці розповіді і розмірковують над ними, також можуть прийти до Нього.
Готуйтеся навчати
У поданій нижче інформації вчителі можуть знайти ідеї стосовно того, як вони можуть завчасно готуватися до кожного уроку.
Іван 1:1–16
Мета уроку: цей урок розроблено з метою допомогти студентам глибше цінувати те, Ким був Ісус Христос до Свого земного народження та за любов, яку Він виявив, виконуючи Свою місію на землі.
-
Підготовка студентів: Запропонуйте студентам поміркувати про те, Ким був Ісус Христос до Свого приходу на землю.
-
Наочний урок: ви можете принести в клас м’яч, який використовується в популярному виді спорту, або показати зображення м’яча, яке міститься в матеріалах для уроку.
Пропозиція щодо викладання через відеоконференцію: можна заздалегідь створити за допомогою електронних таблиць чи текстового редактору таблицю про Ісуса в Його доземному та земному житті. Під час уроку покажіть таблицю, поділившись своїм екраном. Її можна заповнювати зі студентами під час уроку, коли вони ділитимуться своїми думками.
Іван 1
Мета уроку: цей урок допоможе студентам глибше пізнати Ісуса Христа, визначивши деякі з Його титулів і ролей та дізнавшись про них.
-
Підготовка студентів: Запропонуйте студентам попросити своїх друзів та сім’ю поділитися, які титули чи ролі Ісуса Христа є для них найбільш значущими та чому.
-
Пропозиція щодо викладання через відеоконференцію: наприкінці уроку можна скористатися функцією створення окремих груп у програмному забезпеченні для відеоконференцій, щоб дозволити студентам у приватній бесіді навчати іншого студента про Ісуса Христа, використовуючи один з Його титулів чи ролей.
Іван 1:35–51
Мета уроку: цей урок допоможе студентам краще відповісти на запрошення Спасителя самостійно “прийти і побачити” (див. Іван 1:39).
-
Підготовка студентів: Запропонуйте студентам поміркувати про досвід, який допоміг їм чіткіше зрозуміти, Ким є Ісус Христос. Як ви отримали цей досвід?
Набуття духовного знання, частина 2
Мета уроку: цей урок допоможе студентам навчитися розглядати проблеми з точки зору вічної перспективи, щоб чіткіше бачити їх.
-
Підготовка студентів: Запропонуйте студентам поміркувати над проблемою чи питанням, яке вони мають, або, якщо це доречно, поміркувати над питанням, яке вони вибрали, щоб діяти з вірою на уроці “Набуття духовного знання, частина 1”.
-
Відео: Підготуйтеся показати студентам“Хай Бог буде понад усе” (часова шкала з 5:50 до 8:24 хв.) і “Examining Questions with an Eternal Perspective” (Розгляд питань з вічної перспективи) (2:56). Ці відео доступні на ChurchofJesusChrist.org.
-
Ідеї для навчання через відеоконференції: ви можете підготувати презентацію зі слайдами, щоб поділитися на своєму екрані висловлюваннями Президента Нельсона та розділу “Коментарі та довідковий матеріал”, які були б корисними.
Оцініть підсумки навчання 1
Мета уроку: цей урок дасть студентам можливість оцінити свої цілі, навчання та особисте зростання. Конкретні результати курсу, за якими студенти будуть оцінювати себе, включають їхню здатність вивчати Писання та застосовувати Господні слова до свого життя, отримувати особисте одкровення від Святого Духа та пояснювати деякі ролі Ісуса Христа.
-
Підготовка студентів: Запропонуйте студентам поміркувати про те, як проходить їхнє вивчення Писань і підготуватися поділитися отриманими ними духовними думками або способами, завдяки яким їхнє навчання останнім часом покращилося.
-
Матеріали: якщо вони доступні, підготуйте якомога більше художніх матеріалів, щоб дати студентам змогу виконати вправи на оцінювання у бажаний для них спосіб.
-
Ідеї для навчання через відеоконференції: коли студенти будуть показувати свої творчі роботи класу, дозвольте їм ділитися своїми екранами, щоб їх однокласники могли чіткіше бачити їхні роботи.