Lukáš 10:25–37

Milosrdný Samaritán

Když se zákoník zeptal Ježíše: „A kdo jest můj bližní?“ (Lukáš 10:29), Spasitel na otázku odpověděl tím, že vyprávěl podobenství o milosrdném Samaritánovi. Tato lekce vám může pomoci následovat Ježíšův příklad lásky k bližnímu.

Označování veršů v písmech a psaní poznámek. Starší Richard G. Scott z Kvora Dvanácti apoštolů (1928–2015) mladé lidi vyzval, aby si „[označovali]… důležité verše a často se k nim [vraceli]“ („Pokoj v domově“, Liahona, květen 2013, 30). Vyhledávejte příležitosti k tomu, abyste studenty k označování veršů v písmech a psaní poznámek vybízeli. Povzbuzujte je, aby si zvolili přístup, který jim bude vyhovovat, místo abyste jim dávali konkrétní pokyny, jak postupovat.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli Lukáše 10:30–35 a zaměřili se na to, kde v tomto podobenství vidí Ježíše Krista. Dále je požádejte, aby pátrali po tom, kde v podobenství vidí sami sebe.

Možné výukové činnosti

Studentům možná pomůže, když studiu podobenství o milosrdném Samaritánovi věnujete více než jednu vyučovací hodinu.

Další výukové činnosti jsou uvedeny v oddíle „Doplňkové výukové činnosti“ v této lekci.

V rámci následující činnosti studenty vybídněte, aby si do studijního deníku napsali odpovědi na níže uvedené otázky. Mohli byste se podělit o vlastní zkušenost a o totéž požádat několik dobrovolníků.

Pomáhání potřebným

Vzpomeňte si na nějaký okamžik, kdy jste potřebovali pomoc a někdo vám ji nabídl.

• Proč vám podle vás dotyčný člověk pomohl?

• Jaké pocity ve vás to, jak se zachoval, vyvolalo?

Přemítejte o tom, nakolik je pravděpodobné, že byste pomohli někomu potřebnému, a proč byste mu pomoc nabídli, nebo naopak nenabídli. Při studiu hledejte pravdy, které jste se o Ježíši Kristu dozvěděli a které mohou vaše přání pomáhat lidem v nouzi posílit.

Podobenství

Ježíše Krista se jednoho dne, když učil, jeden zákoník zeptal, co musí udělat pro to, aby obdržel věčný život. Spasitel učil, že chceme-li zdědit věčný život, musíme z celého srdce milovat Boha a bližního svého jako sebe sama (viz Lukáš 10:27). Zákoník pak položil další otázku.

Přečtěte si Lukáše 10:29 a zvažte možnost označit si otázku, s níž se zákoník na Ježíše obrátil.

• Jak byste na jeho otázku odpověděli vy?

Ježíš zodpověděl zákoníkovu otázku tím, že vyprávěl podobenství známé jako podobenství o milosrdném Samaritánovi. Při studiu tohoto podobenství nezapomínejte, že Samaritáni a Židé sebou vzájemně obecně pohrdali a často se vyhýbali společnému kontaktu. Samaritáni byli pro Židy nepřijatelní mimo jiné proto, že byli částečně Židé a částečně pohané a obě náboženská přesvědčení směšovali.

Jak v podobenství vidět Spasitele

Přečtěte si podobenství o milosrdném Samaritánovi v Lukášovi 10:30–35 . Mohli byste se také podívat na video „Parable of the Good Samaritan“ (5:11) a text přitom sledovat v písmech. Toto video je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org.

Při studiu podobenství přemýšlejte o tom, v jakém smyslu Samaritán symbolizuje Ježíše Krista.

Než položíte následující otázku, mohli byste studentům ukázat obrázek Ježíše Krista:

• Co se z tohoto podobenství o Ježíši Kristu dozvídáme? (Odpovědi na tuto otázku byste si mohli zapsat do studijního deníku.)

Starší Neil L. Andersen z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Spasitel je náš milosrdný Samaritán, jenž je vyslán „uzdravovati skroušené srdcem“ [ Lukáš 4:18 ; viz také Izaiáš 61:1 ]. Přichází k nám tehdy, když nás ostatní přehlížejí. Soucitně nám potírá rány svým uzdravujícím balzámem a obvazuje je. Nese nás v náručí. Stará se o nás.

(Neil L. Andersen, „Zranění“, Liahona, listopad 2018, 85)

• Které příklady z písem, kdy si Spasitel počíná tak, jak to popsal starší Andersen, byste mohli uvést?

• Kdy se k vám Spasitel zachoval jako milosrdný Samaritán?

Mohli byste popsat osobní zkušenost, kdy jste rozpoznali Spasitelův soucit a ochotu pomoci všem, kdo jsou duchovně zraněni.

Následujme příklad Ježíše Krista

Ježíš Kristus, mistr učitel, se poté, co pronesl podobenství o milosrdném Samaritánovi, zákoníka zeptal, čemu se naučil, a vyzval ho, aby jednal. Přečtěte si Lukáše 10:36–37 a zaměřte se na Spasitelovu výzvu, s níž se na zákoníka obrátil.

• Jak můžete Spasitelovu výzvu uplatnit ve vlastním životě?

• Co se z této výzvy dozvídáte o citech, které Spasitel chová ke všem dětem Nebeského Otce?

Spasitelovou radou „jdi, i ty učiň též“ ( Lukáš 10:37) se můžeme řídit při řadě příležitostí v mnoha různých prostředích, v nichž se pohybujeme, ať už jde o domov, školu, internet, sbor či odbočku nebo prostředí s neznámými lidmi.

Studenty byste mohli pro diskusi o následujících otázkách rozdělit do skupinek. Každé skupince přidělte jedno či více prostředí z předchozího odstavce, na která se ve svých odpovědích zaměří.

• Jak konkrétně byste mohli v tomto prostředí následovat Spasitelův příklad a projevovat bližnímu lásku?

• Co může v tomto prostředí projevování lásky k bližnímu ztěžovat?

• Jestliže někdo s projevováním lásky k bližnímu v tomto prostředí zápolí, čemu byste ho mohli o Ježíši Kristu naučit, abyste mu pomohli?

Až studenti dokončí diskusi, vybídněte dobrovolníky z každé skupinky, aby se o některé odpovědi podělili.

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, čemu se v této lekci naučili. Mohli byste jim dát čas na to, aby si své myšlenky a dojmy zaznamenali do studijního deníku. Dále byste mohli dát studentům prostor, aby se podělili o to, k čemu pocítili na základě dnešního studia nabádání.

• K čemu jste pocítili nabádání díky tomu, čemu jste se dnes učili?

Komentář a historické souvislosti

Jak podobenství o milosrdném Samaritánovi symbolizuje naši cestu životem?

Starší Gerrit W. Gong z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Na našich prašných cestách do Jericha jsme napadáni, zraňováni a ponecháváni v bolestech.

Ačkoli máme jeden druhému pomáhat, až příliš často, ať již z jakéhokoli důvodu, přecházíme na druhou stranu ulice.

Soucitně u nás však zastavuje milosrdný Samaritán a obvazuje nám rány vínem a olejem. Víno a olej, jakožto symboly svátosti a dalších obřadů, nás přivádějí k duchovnímu uzdravení v Ježíši Kristu. Milosrdný Samaritán nás pokládá na svého oslíka nebo, jak je znázorněno v některých vitrážích, nás nese na ramenou. A nese nás do hostince, který může představovat Jeho Církev. V hostinci pak milosrdný Samaritán říká: „Měj o něj péči. … Já když se vrátím, zaplatím tobě.“ [ Lukáš 10:35 .] Milosrdný Samaritán, symbol našeho Spasitele, slibuje, že se vrátí – tentokrát s majestátem a slávou.

(Gerrit W. Gong, „Místo v hostinci“, Liahona, květen 2021, 24–25)

Proč použil Spasitel jako toho, kdo pomůže zraněnému muži, Samaritána, a ne Žida?

President M. Russell Ballard z Kvora Dvanácti apoštolů vysvětlil:

V Kristově době panovala mezi Židy a Samaritány značná nevraživost. Za normálních podmínek se tyto dvě skupiny vyhýbaly vzájemnému kontaktu. I kdyby onoho muže, jenž upadl mezi lotry, zachránil židovský bratr, bylo by to stále dobré, poučné podobenství.

To, že se [Spasitel] záměrně rozhodl pro Židy a Samaritány, jasně učí tomu, že všichni jsme bližní a že se máme mít rádi, ctít se, respektovat a sloužit si bez ohledu na své nejhlubší rozdíly – včetně rozdílů náboženských, politických a kulturních.

(M. Russell Ballard, „Nauka vstřícnosti“, Liahona, leden 2002, 40)

Co mám dělat, když příležitosti pomoci druhým přicházejí v nevhodnou dobu?

President M. Russell Ballard, úřadující president Kvora Dvanácti apoštolů, učil:

Příležitosti smysluplně sloužit druhým, když jsme uzavřeli smlouvu, že tak budeme činit, zřídkakdy přicházejí ve vhodnou dobu. Ale v pohodlném životě nespočívá žádná duchovní moc. Tato moc přichází tehdy, když dodržujeme smlouvy.

(M. Russell Ballard, „Like a Flame Unquenchable“, Ensign, May 1999, 86)

President Thomas S. Monson (1927–2018) nám připomněl:

Nikdy nedovolte, aby problém, který má být vyřešen, byl důležitější než ten, kdo má být milován.

(Thomas S. Monson, „Nacházejte radost na cestě“, Liahona, listopad 2008, 86)

Doplňkové výukové činnosti

Paralely mezi podobenstvím o milosrdném Samaritánovi a plánem spasení

Vybídněte studenty, aby si přečetli Lukáše 10:30–35 a zjistili, jak může podobenství o milosrdném Samaritánovi symbolizovat plán spasení. Příklady některých symbolů:

Cesta z Jeruzaléma: opuštění předsmrtelné existence a příchod na zemi

Jistý muž: my

Samaritán: Ježíš Kristus

Putování po cestě do Jericha: naše cesta smrtelností

Vybídněte studenty, aby diskutovali o tom, jakým ponaučením o smrtelnosti a návratu k Otci toto podobenství učí. Položte jim například tyto doplňující otázky: Co vše nás může během našeho času na zemi duchovně zranit? V jakém smyslu jste zažili to, že vám Spasitel obvázal rány?

Další náměty týkající se toho, jak toto podobenství může symbolizovat plán spasení, naleznete v článku Johna W. Welche „The Good Samaritan: Forgotten Symbols“, Ensign, Feb. 2007, 40–47.

Studium podobenství z pohledu kněze a Levíty

Mohli byste studenty vyzvat, aby si podobenství prostudovali z pohledu kněze a Levíty. Vybídněte je, aby se zamysleli nad tím, co mohlo kněze a Levítu vést k tomu, že muže v nouzi minuli a nepomohli mu.

Požádejte studenty, aby možné důvody porovnali s tím, jak na příležitosti sloužit reagují oni sami. Vyzvěte studenty, aby přemítali o tom, jak mohou překonat překážky, které jim brání v projevování lásky a ve službě bližnímu.

Učíme se, když přicházíme do Pánova hostince (Církve)

Starší Gerrit W. Gong z Kvora Dvanácti apoštolů přirovnal hostinec z podobenství o milosrdném Samaritánovi k Pánově Církvi (viz „Místo v hostinci“, Liahona, květen 2021, 24–25). Předestřel, že když vstoupíme do hostince Ježíše Krista, můžeme získat významná ponaučení o sobě samých i o Něm. Mohli byste z tohoto proslovu vybrat několik částí a požádat studenty, aby si je prostudovali a dozvěděli se více o tom, jak mohou druhým pomoci pocítit uzdravení, které Spasitel nabízí, tím, že je pozvou do Jeho Církve.