Lukáš 10:38–42

Zaměřujme se v životě na Ježíše Krista

Když Ježíš učil v Martině domě, dostalo se mu příležitosti ukázat, jak je důležité, abychom Jeho učení učinili ve svém životě prioritou. Tato lekce vám může pomoci rozpoznat rozhodnutí a činnosti, jež vám pomohou, abyste z Ježíše Krista a Jeho evangelia učinili ústřední bod svého života.

Příprava studentů: Vybídněte studenty, aby si napsali seznam činností, jimž se věnovali v průběhu jednoho dne před výukou, a přinesli si ho s sebou.

Možné výukové činnosti

Priority

Do třídy byste mohli přinést nádobu a kameny různé velikosti. Kamenů musí být více, než kolik se jich do nádoby vejde. Požádejte některého studenta, aby se do nádoby pokusil naskládat co nejvíce kamenů. Položte tuto otázku: „Pokud tyto kameny představují možné činnosti, kterým se můžeme věnovat během jednoho dne, jak bychom mohli tuto názornou ukázku přirovnat ke svému životu?“

Každý den se mnohokrát rozhodujeme, jak naložíme se svým časem.

President Dallin H. Oaks z Prvního předsednictva učil:

Od většiny z nás se toho očekává více, než jsme schopni zvládnout. … Často [se] rozhodujeme, co uděláme se svým časem a s dalšími zdroji.

(Dallin H. Oaks, „Dobré, lepší, nejlepší“, Liahona, listopad 2007, 104)

Pokud studenti splnili navrhovanou přípravnou činnost, vybídněte je, ať se podívají na seznam, který vytvořili.

Zamyslete se nad tím, která z následujících tvrzení vás vystihují (můžete si vybrat více než jedno).

1. Vyhrazuji si čas jak na duchovní, tak na světské činnosti.

2. Chci následovat Spasitele, ale často jsem příliš zaneprázdněn(a) jinými úkoly.

3. V životě se zaměřuji na Ježíše Krista.

4. Nemám zájem vyhrazovat si čas na to, abych se přiblížil(a) Ježíši Kristu.

Během této lekce se seznámíte s příběhem z písem, který učí tomu, jak je důležité, aby byl Ježíš Kristus ústředním bodem našeho života. Věnujte pozornost nabádáním Ducha Svatého, která vám mohou pomoci pochopit, jak z Ježíše Krista učinit svou nejvyšší prioritu.

Spasitel učí Marii a Martu

Když Spasitel cestoval do Betany, navštívil dům ženy, která se jmenovala Marta a která byla věrnou a oddanou učednicí.

Přečtěte si Lukáše 10:38–42 a věnujte pozornost tomu, co se ze Spasitelova příkladu a slov dozvídáte. Mohlo by být užitečné vědět, že slovo pečlivá zde znamená ustaraná nebo zaneprázdněná.

• Čemu vás tento příběh učí o Ježíši Kristu a o tom, co si ohledně nás přeje?

• V jakém ohledu bylo Mariino rozhodnutí v dané situaci vhodné?

Z tohoto příběhu se můžeme dozvědět pravdu, že rozhodnutí, která nás přibližují k Ježíši Kristu, mají být v našem životě nejvyšší prioritou.

• Proč si podle vás Nebeský Otec přeje, abychom z Jeho Syna Ježíše Krista učinili ústřední bod svého života?

Marie sice mohla sloužit druhým, ale rozhodla se učit od Ježíše Krista, což bylo v danou chvíli to nejdůležitější, co mohla udělat (viz Lukáš 10:42).

President Dallin H. Oaks vysvětlil, že před podobnými rozhodnutími stojíme všichni:

To, že je něco dobré, není dostatečný důvod, abychom to dělali. Mnoho dobrých věcí, které můžeme dělat, zdaleka přesahuje čas, který na to máme k dispozici. Některé věci jsou lepší než dobré, a právě těmto věcem máme v životě věnovat hlavní pozornost.

(Dallin H. Oaks, „Dobré, lepší, nejlepší“, Liahona, listopad 2007, 104)

Na tabuli byste mohli nakreslit tabulku o dvou sloupcích a ty nadepsat slovy Méně důležité a Více důležité.Poté do odpovídajícího sloupce napište odpovědi studentů na následující otázky.

• Můžete uvést některé méně důležité věci, jež by vás v životě mohly odvádět od Ježíše Krista?

• Jaká rozhodnutí můžete učinit, abyste se Ježíši Kristu přiblížili?

• Co vám může pomoci, abyste ta nejdůležitější rozhodnutí učinili svou nejvyšší prioritou?

Pokud jste v rámci vyučovací hodiny použili činnost s kameny, mohli byste studenty vybídnout, aby na ně napsali některé z činností ze seznamu na tabuli. Na větší kameny by mohli psát činnosti, jež je k Ježíši Kristu přibližují, a na středně velké či malé kameny pak činnosti méně důležité. Studenti by si poté mohli zkusit vkládat do nádoby nejprve velké kameny a pak pokračovat s menšími, až dokud se nádoba zcela nezaplní.

• Jaká požehnání jste získali nebo získáváte díky tomu, že se v životě snažíte zaměřovat na Ježíše Krista?

Vytvořte si plán

Pokud si už někteří studenti seznam denních činností vypracovali během přípravy na výuku, následující pokyny tomu uzpůsobte.

Udělejte si seznam obvyklých činností, jimž se během dne věnujete, a určete, které z nich vám pomáhají přibližovat se Spasiteli. Zamyslete se, co byste na základě toho, co jste se dnes dozvěděli nebo co jste pocítili, chtěli doplnit nebo odebrat. Vytvořte si konkrétní plán, co budete dělat, abyste se v životě zaměřovali na Spasitele ve větší míře.

Mohli byste požádat dobrovolníky, aby se o svůj plán podělili. Vyhledávejte každou příležitost, abyste studenty za to, co udělali, aby se zaměřovali na Spasitele, pochválili. Vydejte svědectví o požehnáních, jež přicházejí, když se Spasitel stane ústředním bodem našeho života.

Komentář a historické souvislosti

Jak se nám Satan pokouší bránit v tom, abychom svůj čas využívali moudře?

President Steven W. Owen, bývalý Generální president Mladých mužů, prohlásil:

Protivník se vás bude snažit přesvědčit, že duchovní výživa není nutná nebo – ještě lstivěji – že může počkat. Je mistrem v odvádění pozornosti a zastáncem otálení. Upoutá vaši pozornost zdánlivě neodkladnými záležitostmi, jež ve skutečnosti nejsou tak důležité. Chtěl by, abyste si dělali starosti o mnoho věcí natolik, že zanedbáte tu jedinou, které „jest potřebí“ [ Lukáš 10:41–42 ].

(Steven W. Owen, „Buďte věrní, ne nevěřící“, Liahona, listopad 2019, 13)

Starší Richard G. Scott (1928–2015) z Kvora Dvanácti apoštolů prohlásil:

Je tolik úžasných, zajímavých věcí, kterým byste se mohli věnovat, nebo tolik úkolů, které vás tíží, že je obtížné neztrácet ze zřetele to, co je nejpodstatnější? Když se na nás nahrnou věci světa, příliš často upřednostníme to nesprávné. A pak je snadné zapomenout na základní účel života. Satan má mocný nástroj, který používá proti dobrým lidem. Je to odvrácení pozornosti. Chtěl by dobré lidi přimět, aby si naplnili život „dobrými věcmi“ natolik, že nezbude místo pro věci podstatné. Nepadli jste nevědomky do této pasti?

(Richard G. Scott, „Dejme přednost tomu, co je nejdůležitější“, Ensign, květen 2001, 7)

Jaká nebezpečí se skrývají v tom, když hodnotíme rozhodnutí druhých?

Presidentka Bonnie D. Parkinová, bývalá generální presidentka Pomocného sdružení, prohlásila:

V Martině žádosti o pomoc byl nevyslovený, ale jasný soud: „Já mám pravdu, ona se mýlí.“

Soudíme jeden druhého? Kritizujeme druhé pro jejich osobní volby s přesvědčením, že to víme lépe, i když ve skutečnosti jen málokdy chápeme jejich specifickou situaci nebo individuální inspiraci? … Takovéto soudy… nás obírají o onu dobrou stránku, čistou lásku Kristovu.

Dobrou stránku ztrácíme ze zřetele i tehdy, když se s druhými srovnáváme. Ona má hezčí vlasy, já mám silnější nohy, má nadanější děti nebo jí více plodí zahrada – sestry, však to znáte. To zkrátka dělat nemůžeme. Nemůžeme si dovolit cítit se neschopné proto, že se zaměřujeme na to, kým nejsme, místo toho, kým jsme!

(Bonnie D. Parkinová, „Zvolme si pravou lásku – tu dobrou stránku“, Liahona, listopad 2003, 105)

Jak se mohu rozhodnout mezi dvěma možnostmi, když ani jedna není ve své podstatě špatná?

President Dallin H. Oaks z Prvního předsednictva prohlásil:

Když zvažujeme různé možnosti, máme pamatovat na to, že nestačí jen to, když je něco dobré. Některé možnosti jsou lepší, a ještě jiné jsou nejlepší. …

Zamýšlejme se nad tím, jak využíváme svůj čas, když se rozhodujeme, zda se budeme dívat na televizi, hrát videohry, surfovat po internetu nebo si číst knížky nebo časopisy. Samozřejmě, že je dobré sledovat hodnotnou zábavu nebo získávat zajímavé informace. Ale ne vždy to stojí za část života, kterou věnujeme tomu, abychom je získali. Některé věci jsou lepší, a jiné jsou nejlepší. …

Musíme se zříci některých dobrých věcí, abychom si vybrali jiné, které jsou lepší nebo nejlepší, protože rozvíjejí víru v Pána Ježíše Krista a posilují naši rodinu.

(Dallin H. Oaks, „Dobré, lepší, nejlepší“, Liahona, listopad 2007, 105, 107)

Doplňková výuková činnost

Hledání chyb v rozhodnutích druhých

Spasitel Martu opravil, když hledala chybu v Mariině chování. Studentům byste mohli pomoci pochopit, že druhým nemáme vnucovat vlastní vnímání toho, jak následovat Pána (viz „Jaká nebezpečí se skrývají v tom, když hodnotíme rozhodnutí druhých?“ v oddíle Komentář a historické souvislosti).

Na úvod této činnosti byste mohli položit jednu z následujících otázek: Kritizoval vás někdy někdo kvůli rozhodnutí, které jste udělali? Je možné, aby si dva lidé zvolili různé činnosti, z nichž obě jsou pro Pána přijatelné?