Opakování mistrovství v nauce 6

Porozumějte a vysvětlete

Jedním z účelů mistrovství v nauce je pomoci vám porozumět Spasitelovu učení, které je ve verších z mistrovství v nauce obsaženo, a dokázat je vysvětlit vlastními slovy. Tato lekce vám poskytne příležitost získat hlubší porozumění pravdám obsaženým v jedné či více pasážích z mistrovství v nauce z Nového zákona a tyto pravdy vysvětlit.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby určili dovednost nebo strategii pro studium písem, která se jim osvědčila, a zamysleli se nad tím, proč je pro ně daná dovednost či strategie užitečná.

Možné výukové činnosti

Místo této opakovací lekce může být zapotřebí odučit lekci týkající se určité pasáže z mistrovství v nauce. Sledujte časových rozvrh výuky navržený územním či oblastním ředitelem nebo koordinátorem, abyste měli jistotu, že každou lekci týkající se pasáží z mistrovství v nauce v průběhu semináře proberete.

Porozumění písmům

Než zahájíte diskusi, mohli byste studenty vybídnout, aby si na minutu či dvě zahráli se svým sousedem jednoduchou hru, jako jsou piškvorky nebo kámen, nůžky, papír. Až skončí, zeptejte se jich, jakou strategii použili a proč je strategie při hře důležitá. Poté vysvětlete, že existují také strategie, které nám mohou pomoci lépe porozumět písmům.

Studenty požádejte, aby se podělili o postřehy, které během navrhované přípravné činnosti získali. Jejich odpovědi byste mohli psát na tabuli.

• Jaké strategie pro lepší porozumění písmům používáte nebo byste mohli používat?

• Proč je podle vás důležité věnovat čas tomu, abychom lépe pochopili Boží učení nacházející se v písmech?

V této lekci budete mít díky jednoduché strategii možnost prohloubit své porozumění jedné či více pasážím z mistrovství v nauce z Nového zákona. Rovněž dostanete příležitost vysvětlit druhým pravdy, jež jsou v pasáži, kterou jste si zvolili, obsaženy.

Níže je uveden seznam pasáží z mistrovství v nauce z první poloviny Nového zákona.

Ukažte studentům následující materiál na rozdání, aby do něj mohli během hodiny nahlížet.

Odkazy na verše z písem	Klíčové části textu písem
Lukáš 2:10–12	„Nebo narodil se vám dnes spasitel, kterýž jest Kristus Pán, v městě Davidově.“
Jan 3:5	„Nenarodí-li se kdo z vody a z Ducha, nemůž vjíti do království Božího.“
Jan 3:16	„Nebo tak Bůh miloval svět, že Syna svého jednorozeného dal.“
Matouš 5:14–16	„Tak svěť světlo vaše před lidmi.“
Matouš 11:28–30	„Poďtež ke mně všickni, kteříž pracujete a obtíženi jste, a já vám odpočinutí dám.“
Matouš 16:15–19	Ježíš pravil: „Tobě dám klíče království nebeského.“
Jan 7:17	„Bude-li kdo chtíti vůli jeho činiti, tenť bude uměti rozeznati… učení.“
Matouš 22:36–39	„Milovati budeš Pána Boha svého. … Milovati budeš bližního svého.“
Lukáš 22:19–20	Ježíš Kristus přikázal: Přijímejte svátost „na mou památku“.
Jan 17:3	„Totoť jest pak věčný život, aby poznali tebe samého pravého Boha, a kteréhož jsi poslal, Ježíše Krista.“
Lukáš 24:36–39	„Neboť duch těla a kostí nemá, jako mne vidíte míti.“

Získejte hlubší porozumění

Následující strategie vám může pomoci získat hlubší porozumění veršům z mistrovství v nauce.

V časopise Pro posílení mládeže je často zařazena činnost věnovaná studiu písem s názvem „Řádka za řádkou“, v níž se vysvětluje nebo definuje několik klíčových slov či částí textu z určité pasáže z písem.

Vytvořte si vlastní stránku „Řádka za řádkou“ pro jednu z pasáží z mistrovství v nauce z první poloviny Nového zákona. Stránku byste mohli zajímavě ztvárnit pomocí výtvarných potřeb. Při tvorbě stránky se řiďte těmito pokyny:

1. Na prázdný list papíru napište slova pasáže z písem, kterou jste si zvolili.

2. Z této pasáže si vyberte alespoň pět slov či částí textu, na které se chcete zaměřit.

3. K vybraným slovům nebo částem textu si vyhledejte definice, vysvětlení, příklady, související verše nebo proslovy církevních vedoucích, které vám mohou pomoci tato slova či části textu lépe pochopit. Napište je na papír.

4. Na stránku zařaďte alespoň jeden odstavec, v němž vysvětlíte, co vám tyto verše pomáhají pochopit ohledně Ježíše Krista, Jeho Církve nebo Jeho poslání nás spasit.

Pokud budete mít dostatek času, zopakujte činnost s jinými pasážemi z mistrovství v nauce na seznamu.

Podělte se o výsledek své tvorby

Vybídněte studenty, aby se o výsledek své tvorby podělili ve dvojicích či ve skupince a aby vysvětlili, co se o pasáži, na niž se rozhodli zaměřit, dozvěděli. Studenti, kteří jsou ochotni svou práci ukázat spolužákům, tak mohou učinit.