Luuka 10:25–37

Halastaja samaarlane

Kui käsutundja küsis Jeesuselt: „Kes siis on mu ligimene?“ (Luuka 10:29), vastas Päästja tähendamissõnaga halastaja samaarlasest. See tund aitab Sul järgida Jeesuse eeskuju, kuidas armastada oma ligimest.

Pühakirjade märgistamine ja sinna märkmete tegemine. Vanem Richard G. Scott Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist (1928–2015) palus noortel „märgistada ära tähtsad pühakirjakohad .. ja kasutada neid sageli“ (Rahu kodus. – 2013. aasta kevadine üldkonverents). Leidke võimalusi paluda õpilastel märgistada oma pühakirju ja teha sinna märkmeid. Julgustage neid seda tegema nii, et see oleks neile tähenduslik, mitte masinlik.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel lugeda läbi salmid Luuka 10:30–35 ja leida selles tähendamissõnas Jeesus Kristus. Lisaks paluge neil vaadata, kus nad näevad selles tähendamissõnas iseennast.

Võimalikud õpitegevused

Õpilastele võib tulla kasuks rohkem kui üks tund halastaja samaarlase tähendamissõna uurimiseks.

Alternatiivsed õpitegevused leiate osast „Täiendavad õpitegevused“.

Järgnevaks tegevuseks paluge õpilastel vastata pühakirjapäevikus järgmistele küsimustele. Soovi korral võiksite rääkida oma kogemustest või paluda tundi mõne vabatahtliku.

Abivajajate aitamine

Meenuta aega, mil keegi on Sind aidanud, kui oled seda vajanud.

• Miks see inimene Sind Sinu arvates aitas?

• Kuidas pani tema käitumine Sind ennast tundma?

Mõtiskle selle üle, milline on tõenäosus, et aitaksid abivajajat ja miks Sa seda teeks või ei teeks. Õppides otsi tõdesid, mida õpid Jeesuse Kristuse kohta, mis võiksid suurendada Sinu soovi abivajajaid aidata.

Tähendamissõna

Ühel päeval, kui Jeesus Kristus oli õpetamas, küsis üks käsutundja Temalt, mida ta peab tegema, et saada igavest elu. Päästja õpetas, et igavese elu saamiseks tuleb meil armastada Jumalat kõigest südamest ja armastada oma ligimest nagu iseennast (vt Luuka 10:27). Seejärel esitas käsutundja veel ühe küsimuse.

Loe läbi salm Luuka 10:29 , et märkida ära, milline oli käsutundja teine küsimus Jeesusele.

• Kuidas Sina sellele küsimusele vastaksid?

Jeesus vastas käsutundja küsimusele tähendamissõnaga halastajast samaarlasest. Selle tähendamissõna uurimisel tuleks meeles pidada, et samaarlased ja juudid üldiselt põlgasid üksteist ja vältisid omavahel suhtlemist. Üks põhjus, miks juudid arvasid, et samaarlased on vastuvõetamatud, oli see, et samaarlased olid osalt juudid ja osalt paganad ning nad järgisid mõlema poole uskumusi.

Päästja leidmine tähendamissõnas

Loe tähendamissõna halastajast samaarlasest salmides Luuka 10:30–35 . Soovi korral vaata pühakirju uurides ka videot „Parable of the Good Samaritan“ (5:11). Video on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org.

Mõtle selle tähendamissõna õppimise jooksul, kuidas sümboliseerib samaarlane Jeesust Kristust.

Võiksite enne järgneva küsimuse esitamist näidata pilti Jeesusest Kristusest.

• Mida me sellest tähendamissõnast Jeesuse Kristuse kohta õpime? (Soovi korral kirjuta oma vastused pühakirjapäevikusse.)

Vanem Neil L. Andersen Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Päästja on meie halastaja samaarlane. Teda on saadetud terveks ravima murtud südameid [ Luuka 4:18 ; vt ka Jesaja 61:1 ]. Tema tuleb meie juurde, kui teised meist mööda kõnnivad. Kaastundlikult paneb Ta meie haavadele raviõli ja seob neid. Ta kannab meid. Ta hoolitseb meie eest.“

(Neil L. Andersen. Haavatud. – 2018. aasta sügisene üldkonverents)

• Too mõni pühakirjades olev näide sellest, kuidas Päästja teeb vanem Anderseni kirjeldatud tegevusi.

• Millal on Päästja olnud Sinu jaoks nagu halastaja samaarlane?

Võiksite jagada isiklikku kogemust, kus te tundsite ära Päästja kaastunde ja tahte aidata kõiki, kes on vaimselt haavatud.

Jeesuse Kristuse eeskuju järgimine

Pärast halastaja samaarlase tähendamissõna andmist küsis meisterõpetaja Jeesus Kristus käsutundjalt, mida ta sellest õppis, ja palus tal tegutseda. Loe läbi salmid Luuka 10:36–37 , et leida Päästja palve käsutundjale.

• Kuidas saad rakendada Päästja palvet enda elus?

• Mida õpetab Sulle see palve Päästja tunnete kohta kõigi Taevase Isa laste vastu?

Meil on palju võimalusi järgida Päästja nõu ja minna ja teha nõndasamuti (vt Luuka 10:37) paljudes olukordades kodus, koolis, internetis, oma koguduses ja võõraste seas.

Võiksite jagada klassi väikesteks rühmadeks ja paluda neil arutada järgmisi küsimusi. Määrake igale rühmale üks eelnevas lõigus loetletud kohtadest ja andke neile aega arutada kolme küsimuse üle neile määratud olukorra raamistikus.

• Millistel konkreetsetel viisidel võiksid järgida Päästja eeskuju, et väljendada selles keskkonnas oma armastust ligimese vastu?

• Mis võib selles keskkonnas teha armastuse väljendamise ligimese vastu keeruliseks?

• Kui kellelgi on raskusi armastuse väljendamisega ligimese vastu selles keskkonnas, siis mida saaksid talle õpetada Jeesusest Kristusest, et teda aidata?

Kui õpilased on arutelu lõpetanud, paluge ühel õpilasel igast rühmast jagada mõnda mõtet.

Paluge õpilastel rääkida, mida nad on selles tunnis õppinud. Andke õpilastele aega kirjutada mõtted ja muljed pühakirjapäevikusse. Võiksite ka anda õpilastele võimaluse jagada tunnis õpitut, mis on neis tekitanud inspiratsiooni tegutsemiseks.

• Mida tunnete, et tahaksite täna õpitust ajendatuna teha?

Kommentaarid ja taustteave

Kuidas sümboliseerib halastaja samaarlase tähendamissõna meie teekonda läbi elu?

Vanem Gerrit W. Gong Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Meile tungitakse Jeeriko-teel kallale, meid haavatakse ja jäetakse valu kannatama.

Kuigi me peaksime üksteist aitama, läheme me mis iganes põhjusel liiga sageli üksteisest mööda.

Kuid Halastaja Samaarlane jääb kaastundlikult seisma, seob meie haavad ning valab neile õli ja veini. Sakramendisümbolid ja muud talitused, vein ja õli, suunavad meid vaimse tervenemise poole Jeesuses Kristuses. Halastaja Samaarlane tõstab meid oma eesli selga või kannab meid osal vitraažaknalugudel oma õlgadel. Ta toob meid öömajale, mis võib sümboliseerida Tema Kirikut. Öömajas ütleb halastaja samaarlane: „Kanna hoolt tema eest. .. Ma maksan sulle tagasi tulles.“ [ Luuka 10:35 ] Halastaja Samaarlane, meie Päästja võrdkuju, lubab naasta ülevuses ja hiilguses.“

(Gerrit W. Gong. Ase majas. – 2021. a kevadine üldkonverents)

Miks kasutas Päästja samaarlast ja mitte juuti, et kirjeldada inimest, kes aitas haavatut meest?

Vanem M. Russell Ballard Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on selgitanud:

„Kristuse eluajal oli juutide ja samaarlaste vahel tõsine antipaatia. Tavaolukordades vältisid need kaks gruppi üksteist. See oleks ka siis hea ja õpetlik tähendamissõna, kui mehe, kes röövlite kätte sattus, oleks päästnud kaasmaalasest juut.

See, et [Päästja] kasutas tähendamissõnas sihilikult juute ja samaarlasi, õpetab selgelt, et me oleme kõik ligimesed ning et me peaksime üksteist armastama, hindama, austama ja teenima, hoolimata oma sügavaimatest erinevustest – sealhulgas usulised, poliitilised ja kultuurilised erinevused.“

(M. Russell Ballard. Doctrine of Inclusion. – Ensign või Liahoona, nov 2001, lk 36)

Mida peaksin tegema, kui võimalused teisi aidata tulevad mulle ebasobival ajal?

Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi tegevjuht, juhataja M. Russell Ballard, õpetas:

„Võimalused teenida teisi tähenduslikul moel, nagu oleme teha lubanud, tulevad harva meile sobival ajal. Kuid oma mugavustsoonis elades ei ole meil ka vaimset väge. Vägi tuleb siis, kui oma lepingutest kinni peame.“

(M. Russell Ballard. Like a Flame Unquenchable. – Ensign, mai 1999, lk 86)

President Thomas S. Monson (1927–2018) tuletas meile meelde:

„Ärge kunagi laske lahendamist vajaval probleemil saada tähtsamaks inimesest, keda armastate.“

(Thomas S. Monson. Rõõmu leidmine teekonnal. – 2008. a kevadine üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Sarnasused halastaja samaarlase tähendamissõna ja päästmisplaani vahel

Paluge õpilastel lugeda salme Luuka 10:30–35 ja leida, kuidas sarnaneb halastaja samaarlase tähendamissõna päästmisplaaniga. Sümboliteks võivad olla näiteks järgnevad:

Jeruusalemmast alla minemine: surelikkusele eelnevast eksistentsist lahkumine ja maa peale tulemine

Üks inimene: meie

Samaarlane: Jeesus Kristus

Jeerikosse minemine: surelik teekond

Paluge õpilastel arutada, mida õpetab tähendamissõna surelikkuse ja Taevase Isa juurde naasmise kohta. Küsige lisaküsimusi, nt mil viisil võime oma maisel teekonnal saada vaimselt haavata? Kas olete kunagi kogenud, kuidas Päästja teie haavad seob?

Veel mõtteid, kuidas see tähendamissõna võib päästmisplaaniga sarnaneda, leiate John W. Welchi artiklist „The Good Samaritan: Forgotten Symbols“ (Ensign, veebr 2007, lk 40–47).

Tähendamissõna uurimine preestri ja leviidi vaatepunktist

Võiksite paluda õpilastel uurida tähendamissõna preestri ja leviidi vaatepunktist. Paluge neil mõelda võimalikele põhjustele, miks preester ja leviit ei peatunud, et abivajajat aidata.

Paluge õpilastel võrrelda neid võimalikke põhjuseid nende endi reaktsiooniga teenimisvõimalustega seoses. Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas nad saaksid üle takistustest oma ligimeste armastamisel ja teenimisel.

Ase majas (kirikus) ja seal õppimine

Vanem Gerrit W. Gong Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on võrrelnud maja halastaja samaarlase tähendamissõnast Issanda Kirikuga (vt „Ase majas“. – 2021. kevadine üldkonverents). Ta viitas sellele, et Tema majja tulles saame õppida olulisi asju enda ja Jeesuse Kristuse kohta. Võiksite valida mõned õpilased ja paluda neil uurida osa tema kõnest, et õppida rohkem selle kohta, kuidas nad saavad aidata teistel kogeda tervenemist, mida Päästja pakub neid oma Kirikusse kutsudes.