Lukas 10:25–37

Den barmhärtige samariern

När en laglärd frågade Jesus: ”Vem är då min nästa?” (Lukas 10:29), svarade Frälsaren med liknelsen om den barmhärtige samariern. Den här lektionen kan hjälpa er att följa Jesu exempel och älska er nästa.

Att markera och göra anteckningar i skrifterna. Äldste Richard G. Scott i de tolv apostlarnas kvorum (1928–2015) gav ungdomarna uppmaningen: ”Markera viktiga skriftställen … och läs dem ofta” (”Frid i hemmet”, Liahona, maj 2013, s. 30). Sök tillfällen att uppmana eleverna att markera och göra anteckningar i skrifterna. Uppmuntra dem att göra det på ett sätt som är meningsfullt för dem i stället för på ett specifikt sätt.

Elevens förberedelse: Be eleverna läsa Lukas 10:30–35 och titta efter hur de kan se Jesus Kristus i liknelsen. Du kan också be dem fundera över var de ser sig själva i liknelsen.

Förslag på övningar

Eleverna kan ha nytta av att studera liknelsen om den barmhärtige samariern vid mer än ett lektionstillfälle.

Ytterligare övningar finns i avsnittet Kompletterande övningar i lektionen.

För följande övning ska du be eleverna skriva svaren på följande frågor i sina studiedagböcker. Du kan gärna dela en personlig upplevelse och be några frivilliga att berätta om sina upplevelser.

Hjälpa behövande

Tänk på ett tillfälle då någon hjälpte dig när du behövde hjälp.

• Varför tror du att personen hjälpte dig?

• Hur kände du dig på grund av det som personen gjorde?

Fundera på hur benägen du är att hjälpa någon som behöver det och varför du kanske eller kanske inte hjälper dem. När du studerar ska du söka efter sanningar om Jesus Kristus som kan öka din önskan att hjälpa personer som behöver det.

En liknelse

En dag när Jesus Kristus undervisade frågade en laglärd honom vad han behövde göra för att få evigt liv. Frälsaren lärde att för att få evigt liv måste vi älska Gud av hela vårt hjärta och vår nästa som oss själva (se Luk. 10:27). Den laglärde ställde sedan en annan fråga.

Läs Lukas 10:29 och markera gärna frågan som den laglärde ställde till Jesus.

• Hur skulle du besvara den laglärdes fråga?

Jesus besvarade den laglärdes fråga genom att berätta en liknelse som kallas liknelsen om den barmhärtige samariern. När du studerar liknelsen ska du komma ihåg att samarierna och judarna i allmänhet föraktade och undvek varandra. En anledning till att judarna ogillade samarierna var att samarierna delvis var judar och delvis icke-judar och att de blandade religiösa trosuppfattningar från båda sidor.

Identifiera Frälsaren i liknelsen

Läs liknelsen om den barmhärtige samariern i Lukas 10:30–35 . Du kan också titta på videon ”Liknelsen om den barmhärtige samariten” (5:11) samtidigt som du läser skrifterna. Den här videon finns på JesuKristiKyrka.org.

När du studerar liknelsen ska du tänka på hur samariern är en symbol för Jesus Kristus.

Du kan gärna visa en bild av Jesus Kristus innan du ställer följande fråga:

• Vad lär vi oss om Jesus Kristus av den här liknelsen? (Du kan skriva dina svar på frågan i din studiedagbok.)

Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Frälsaren är vår barmhärtige samarier, som sändes att ”förbinda dem som har förkrossade hjärtan” [ Luk. 4:18 ; se även Jes. 61:1 ]. Han kommer till oss när andra går förbi. I medkänsla lägger han sin helande balsam på våra sår och förbinder dem. Han bär oss. Han tar hand om oss.

(Neil L. Andersen, ”Sårade”, Liahona, nov. 2018, s. 85)

• Vilka exempel finns det i skrifterna på hur Frälsaren gjorde det som äldste Andersen beskrev?

• När har Frälsaren varit som den barmhärtige samariern för dig?

Du kan gärna dela en personlig upplevelse av att känna igen Frälsarens barmhärtighet och vilja att hjälpa alla som är andligt sårade.

Följa Jesu Kristi exempel

Efter att ha berättat liknelsen om den barmhärtige samariern frågade Jesus Kristus, läromästaren, den laglärde vad han hade lärt sig och uppmanade honom att handla. Läs Lukas 10:36–37 och titta efter Frälsarens uppmaning till den laglärde.

• Hur kan ni tillämpa Frälsarens uppmaning i era egna liv?

• Vad lär denna uppmaning er om Frälsarens känslor för alla vår himmelske Faders barn?

Vi får många tillfällen att följa Frälsarens uppmaning: ”Gå du och gör som han” ( Luk. 10:37) i våra många olika sammanhang: i hemmet, i skolan, i församlingen eller grenen samt bland främlingar.

Du kan dela upp klassen i mindre grupper för att diskutera följande frågor. Tilldela varje grupp ett eller flera av sammanhangen i föregående stycke som de ska fokusera på när de svarar på frågorna.

• På vilka specifika sätt kan du följa Frälsarens exempel och visa kärlek till din nästa i det sammanhanget?

• Vad kan göra det svårt att visa kärlek till din nästa i det sammanhanget?

• Om en person har svårt att visa kärlek till sin nästa i det sammanhanget, vad kan du då lära dem om Jesus Kristus som kan hjälpa?

När eleverna är färdiga med diskussionen kan du be att frivilliga från varje grupp delar några av sina svar.

Be eleverna tänka på vad de har lärt sig under den här lektionen. Ge dem gärna tid att skriva sina tankar och intryck i sina studiedagböcker. Du kan också ge eleverna möjlighet att berätta vad de känt sig manade att göra på grund av det de har studerat i dag.

• Finns det något som ni känt er manade att göra på grund av det ni har studerat i dag?

Kommentarer och bakgrundsinformation

På vilket sätt är liknelsen om den barmhärtige samariern symbolisk för vår resa genom livet?

Äldste Gerrit W. Gong i de tolv apostlarnas kvorum har lärt:

På våra dammiga vägar till Jeriko blir vi ansatta, sårade och lämnade i plågor.

Även om vi borde hjälpa varandra, går vi alltför ofta förbi på andra sidan vägen, av en eller annan anledning.

Men full av medlidande stannar den barmhärtige samariern och förbinder våra sår med vin och olja. Som symboler för sakramentet och andra förrättningar visar vinet och oljan på läkedomen i Jesus Kristus. Den barmhärtige samariern sätter oss på sin åsna eller, i vissa skildringar i målat glas, bär oss på sina axlar. Han tar oss till värdshuset, som kan representera hans kyrka. I värdshuset säger den barmhärtige samariern: ”Sköt om honom. …[Jag] ska … betala när jag kommer tillbaka” [ Luk. 10:35 ]. Den barmhärtige samariern, en symbol för vår Frälsare, lovar att komma tillbaka, den här gången i majestät och härlighet.

(Gerrit W. Gong, ”Plats i värdshuset”, Liahona, maj 2021, s. 24–25)

Varför använde Frälsaren en samarier i stället för en jude som hjälpte den sårade mannen?

Äldste M. Russell Ballard i de tolv apostlarnas kvorum har förklarat:

Det fanns en stark motvilja mellan judar och samarier på Kristi tid. Under normala omständigheter undvek dessa två folkgrupper allt umgänge med varandra. Det skulle fortfarande ha varit en bra och lärorik liknelse om mannen som råkade ut för rövare hade tagits om hand av en judisk broder.

Att han avsiktligt använde sig av judar och samarier i liknelsen lär oss tydligt att vi alla är varandras nästa och att vi bör älska, högakta, respektera och tjäna varandra trots våra stora olikheter – inklusive religiösa, politiska och kulturella olikheter.

(M. Russell Ballard, ”Vem är då min nästa”, Liahona, jan. 2002, s. 40)

Vad ska jag göra när möjligheter att hjälpa andra dyker upp vid olägliga tillfällen?

President M. Russell Ballard, tillförordnad president för de tolv apostlarnas kvorum, har lärt:

Tillfällena att tjäna andra på ett meningsfullt sätt, som vi förbundit oss att göra, kommer knappast vid lägliga tidpunkter. Men att leva ett liv enligt vad som är bekvämt för inte med sig någon andlig kraft. Kraften kommer när vi håller våra förbund.

(M. Russell Ballard, ”Likt en outsläcklig låga”, Liahona, juli 1999, s. 102)

President Thomas S. Monson (1927–2018) påminde oss:

Låt aldrig ett problem som behöver lösas vara viktigare än en person som behöver älskas.

(Se Thomas S. Monson, ”Finn glädje under färden”, Liahona, nov. 2008, s. 86)

Kompletterande övningar

Paralleller mellan liknelsen om den barmhärtige samariern och frälsningsplanen

Be eleverna läsa Lukas 10:30–35 och titta efter hur liknelsen om den barmhärtige samariern kan vara symbolisk för frälsningsplanen. Några symboler är bland annat följande:

Vandra från Jerusalem ner till Jeriko: lämna den förjordiska tillvaron och komma till jorden

En man: vi själva

Samariern: Jesus Kristus

Färden på vägen till Jeriko: jordelivet

Be eleverna diskutera vilka lärdomar liknelsen lär oss om jordelivet och om att återvända till Fadern. Ställ följdfrågor som till exempel: På vilka sätt kan vi bli andligen sårade under vår tid på jorden? Hur har ni upplevt att Frälsaren förbinder era sår?

Fler förslag på hur liknelsen kan symbolisera frälsningsplanen finns i John W. Welch, ”Den barmhärtige samariten: Glömda symboler”, Liahona, feb. 2007, s. 26–33.

Studera liknelsen ur prästens och levitens perspektiv

Be gärna eleverna studera liknelsen ur prästens och levitens perspektiv. Be dem fundera över eventuella anledningar till att prästen och leviten inte stannade för att hjälpa mannen.

Be eleverna jämföra dessa möjliga anledningar med sina egna svar om tillfällen att tjäna andra. Be eleverna fundera över hur de kan övervinna eventuella hinder mot att älska och tjäna sin nästa.

Att lära när vi kommer till Herrens värdshus (kyrkan)

Äldste Gerrit W. Gong i de tolv apostlarnas kvorum jämförde värdshuset i liknelsen om den barmhärtige samariern med Herrens kyrka (se ”Plats i värdshuset”, Liahona, maj 2021, s. 24–25). Han föreslog att vi kan lära viktiga lärdomar om oss själva och Jesus Kristus när vi kommer till hans värdshus. Du kan välja ut och be eleverna studera delar av detta tal för att lära sig mer om hur de kan hjälpa andra att uppleva den läkedom som Frälsaren erbjuder genom att bjuda in dem till kyrkan.