Luukas 11:1–13

”Herra, opeta meitä rukoilemaan”

Kuultuaan Jeesuksen rukoilevan ”eräs hänen opetuslapsistaan pyysi: ’Herra, opeta meitä rukoilemaan’” (Luuk. 11:1). Jeesus vastasi antamalla oivaltavia opetuksia, jotka voivat auttaa meitä vahvistamaan yhteyttämme taivaalliseen Isään rukoilemalla. Tämä oppiaihe voi auttaa sinua tekemään rukouksistasi merkityksellisempiä.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan, mitä he ovat tehneet saadakseen rukouksistaan merkityksellisempiä.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Herra opettaa rukoilemisesta

Voisit piirtää taululle vaakasuoran viivan. Kirjoita sen toiseen päähän Rukoileminen on helppoa ja toiseen Rukoileminen on vaikeaa. Pyydä oppilaita tulemaan taululle ja kirjoittamaan johonkin kohtaan tälle välille sana tai ilmaus, joka kuvaa, miksi rukoilemista voisi pitää helppona tai vaikeana. Kiinnitä huomiota oppilaiden vastauksiin ja pyri jättämään oppitunnilla aikaa siihen, että voit vastata heidän huolenaiheisiinsa ja kysymyksiinsä.

Pohdi vastauksia näihin kahteen kysymykseen:

• Miksi rukoileminen on helppoa?

• Miksi rukoileminen on vaikeaa?

Rukoileminen voi olla yksinkertaista ja suorasukaista mutta myös syvää ja vaatia ponnistelua. Kun opit, mitä Vapahtaja opetti rukoilemisesta, tavoittele ilmoitusta siihen, miten voit tehdä rukouksistasi merkityksellisempiä.Lue Luuk. 11:1 ja pane merkille, minkä pyynnön eräs Vapahtajan opetuslapsista esitti Hänelle.

Jeesuksen vastaus tunnetaan Isä meidän ‑rukouksena. Hän lausui saman rukouksen myös vuorisaarnassa (ks. Matt. 6:9–13). Joidenkin mielestä Jeesus tarkoitti, että tämä rukous tulisi opetella ulkoa ja sitä tulisi toistaa. Mutta kuten presidentti Russell M. Nelson on opettanut, ”Isä meidän ‑rukous on malli, jota tulee noudattaa, eikä ulkoa opeteltava ja yhä uudelleen samanlaisena toistettava teksti” (”Herran rukouksista saatavia opetuksia”, Liahona, toukokuu 2009, s. 47). Kun Jeesus oli antanut Isä meidän ‑rukouksen esimerkiksi siitä, miten tulee rukoilla, Hän esitti muitakin innoitettuja opetuksia rukoilemisesta.

Näin opit lisää rukoilemisesta

Jotta voit löytää totuuksia, joista voi olla sinulle apua, lue seuraavat kysymykset, valitse niistä yksi, josta haluat oppia lisää, ja lue siihen liittyvät pyhien kirjoitusten kohdat.

• Mitä Vapahtajan esimerkki voi opettaa minulle rukoilemisesta? ( Luuk. 11:2–4 ; Matt. 6:9–13)

• Mitä Vapahtaja lupasi rukoilemisesta? ( Luuk. 11:9–13)

• Mitä Vapahtaja kielsi meitä tekemästä rukouksissamme? ( Matt. 6:7–8)

Voisit kehottaa oppilaita kirjoittamaan opiskelupäiväkirjaansa vastaukset seuraaviin kysymyksiin tai voisitte keskustella niistä yhdessä.

• Minkä yhden totuuden opit näiden jakeiden pohjalta rukoilemisesta?

• Millaisia kokemuksia sinulla on ollut tästä totuudesta?

• Mitä opit taivaallisesta Isästäsi näiden jakeiden pohjalta?

Kehota muutamaa vapaaehtoista oppilasta kertomaan vastauksensa. Voisit kirjoittaa taululle heidän mainitsemansa totuudet.

Mieti, mitkä seuraavista kolmesta tehtävästä voisivat sopia parhaiten oppilaiden tarpeisiin. Kaikki oppilaat voisivat tehdä yhden tehtävän yhdessä, tai tehtävät voisi asettaa näkyviin niin, että oppilaat voivat itse valita, minkä tehtävän he haluavat tehdä.

Vaihtoehtoisesti voisit järjestää luokkahuoneeseen oppimispisteitä käyttäen seuraavia tehtäviä. Kehota oppilaita opiskelemaan kullakin pisteellä itsekseen tai pienryhmissä ja sen jälkeen kertomaan muille, mitä he oppivat.

Syvennä tietojasi

Tehtävä A: Mitä voin oppia Vapahtajan esimerkin pohjalta rukoilemisesta? ( Luuk. 11:2–4)

Lue seuraavat ilmaukset, joita Vapahtaja käytti rukouksessaan, ja valitse niistä kaksi, joita haluat pohtia.

• ”Isä, pyhitetty olkoon sinun nimesi” ( Luuk. 11:2).

• ”Tulkoon sinun valtakuntasi” ( Luuk. 11:2).

• ”Tapahtukoon sinun tahtosi, myös maan päällä niin kuin taivaassa” ( Matt. 6:10).

• ”Anna meille päivästä päivään jokapäiväinen leipämme” ( Luuk. 11:3).

• ”Anna meille syntimme anteeksi, sillä mekin annamme anteeksi jokaiselle, joka on meille velassa” ( Luuk. 11:4).

• ”Äläkä salli meitä johdatettavan kiusaukseen, vaan päästä meidät pahasta” (JSR Matt. 6:14; ks. myös Luuk. 11:4).

Mieti kahta valitsemaasi ilmausta ajatellen vastauksia seuraaviin kysymyksiin:

• Kuinka esittäisit lyhyesti, mitä nämä ilmaukset tarkoittavat?

• Milloin olet rukoillut jotakin samanlaista kuin mitä Vapahtaja rukoili? Kuinka se vaikutti sinuun?

• Miksihän olisi hyödyllistä rukoilla Vapahtajan meille antaman esimerkin mukaisesti?

Jos valitsit tämän tehtävän, kirjoita opiskelupäiväkirjaasi yksi tapa, jolla haluat noudattaa Vapahtajan esimerkkiä rukouksissasi.

Tehtävä B: Mitä Vapahtaja lupasi rukoilemisesta? ( Luuk. 11:9–13)

Kuten on tallennettu jakeeseen Luuk. 11:9 , Herra on luvannut: ”Pyytäkää, niin teille annetaan. Etsikää, niin te löydätte. Kolkuttakaa, niin teille avataan.”

Ennen kuin esität seuraavat kysymykset, voisit pyytää kolmea oppilasta kutakin esittämään, miltä pyytäminen, etsiminen ja kolkuttaminen näyttää.

• Millä tavoin pyytäminen, etsiminen ja kolkuttaminen ovat samanlaisia? Millä tavoin ne ovat erilaisia?

• Kuinka nämä sanat voivat auttaa sinua ymmärtämään, miten voi rukoilla merkityksellisemmin?

Tämän jälkeen Jeesus vertasi kuolevaisen isän halua antaa lapsilleen kaikenlaista hyvää taivaallisen Isän haluun antaa meille kaikenlaista hyvää. Jeesus opetti, että jos epätäydellinen kuolevainen isä osaa ”antaa [lapsilleen] kaikenlaista hyvää” ( Luuk. 11:13), ”niin kuinka paljon ennemmin teidän taivaallinen Isänne antaa Pyhän Hengen kautta hyviä lahjoja niille, jotka sitä häneltä pyytävät” (Joseph Smithin raamatunkäännös, LDS Bible, Luke 11:13 , alaviite a). On tärkeää muistaa, että taivaallinen Isä vastaa rukouksiin omalla tavallaan ja omana aikanaan.

• Millaisia lahjoja arvelet taivaallisen Isän haluavan antaa niille, jotka niitä pyytävät ja etsivät? Mitä arvelet Hänen haluavan antaa sinulle?

Jos valitsit tämän tehtävän, kirjoita opiskelupäiväkirjaasi hetkestä, jolloin olet tuntenut saavasi vastauksen rukouksiisi, tai kerro, mitä aiot tehdä tavoitellaksesi vastausta rukoukseen.

Kirjoita myös, kuinka se, että muistat Jumalan vastaavan rukouksiin, voi auttaa sinua tekemään tämänhetkisistä rukouksistasi merkityksellisempiä.

Tehtävä C: Mitä Vapahtaja kielsi meitä tekemästä rukouksissamme? ( Matt. 6:7–8)

Vuorisaarnassa Jeesus opetti: ”Älkää hokeko tyhjää” ( Matt. 6:7). Tässä yhteydessä sana tyhjää tarkoittaa turhaa tai merkityksetöntä. Rukoileminen tyhjää hokien on sitä, että toistaa saman rukouksen tai rukouksessa samat sanat niitä ajattelematta. Jos pyyntömme ovat vilpittömiä, niin vaikka rukouksemme olisivat toisteisia, ne eivät ole tyhjän hokemista.

• Miten se, että vältämme tyhjän hokemista rukouksissamme, voisi auttaa meitä pääsemään lähemmäksi Herraa?

• Mitä sellaista sinä voit tehdä, mikä voi auttaa sinua välttämään tyhjän hokemista, kun rukoilet?

Mieti esimerkkejä rukouksista, joita olet lausunut ajatuksella ja vilpittömästi.

• Miten rukoileminen tällä tavalla vaikuttaa sinuun?

Jos valitsit tämän tehtävän, kirjoita opiskelupäiväkirjaasi yksi tapa, jolla haluat noudattaa Vapahtajan opetuksia ja välttää tyhjän hokemista rukouksissasi.

Pyydä vapaaehtoisia oppilaita kertomaan muille, mitä he ovat oppineet tänään tai mitä he aikovat tehdä saadakseen rukouksistaan merkityksellisempiä. Voisit todistaa siitä, kuinka tärkeää merkityksellinen rukoileminen on vahvan suhteen luomisessa taivaalliseen Isään.

Selityksiä ja taustatietoja

Mitä esimerkkejä on merkityksellisestä rukoilemisesta?

Videossa ”How God Talks to Us Today” [Miten Jumala puhuu meille tänä päivänä?] (1.46) eräs nainen kuvailee, kuinka Herra vastaa hänen rukouksiinsa.

Videossa ”Principles of Peace: Prayer” [Rauhan periaatteita: rukous] (2.49) lelualalla työskentelevä digitaalikuvanveistäjä kertoo kokemuksestaan hänen rukoillessaan synnynnäisistä terveysongelmista kärsivän tyttärensä puolesta.

Entä jos minusta tuntuu, ettei rukouksiini vastata?

Vanhin J. Devn Cornish seitsemänkymmenen koorumista on opettanut:

Joskus tuntuu, ettemme saa vastausta vilpittömiin ja kilvoitteleviin rukouksiimme. Sen muistamiseen, että Herra vastaa omana aikanaan ja omalla tavallaan siunatakseen meitä parhaiten, tarvitaan uskoa. Tai tarkemmin ajateltuamme oivallamme usein, että tiedämme jo aivan hyvin, mitä meidän pitäisi tehdä.

Ettehän masennu, jos niin ei käy kohdallanne aivan heti. Kuten vieraan kielen oppiminen, sekin vaatii harjoitusta ja ponnistelua. Tietäkää silti, että voitte oppia Hengen kielen, ja kun niin tapahtuu, se antaa teille suurta uskoa ja voimaa vanhurskaudessa.

(J. Devn Cornish, ”Rukoilemisen etuoikeus”, Liahona, marraskuu 2011, s. 103)

Entä jos en tunne olevani kelvollinen rukoilemaan?

Vanhin J. Devn Cornish seitsemänkymmenen koorumista on opettanut:

On olemassa vaara, että ihmisestä saattaa tuntua, ettei hän ole tarpeeksi kelvollinen rukoilemaan. Tämä ajatus on lähtöisin siltä pahalta hengeltä, joka opettaa meitä olemaan rukoilematta ( ks. 2. Nefi 32:8). Se, että ajattelemme olevamme liian syntisiä rukoillaksemme, on yhtä murheellista kuin se, että hyvin sairas ihminen uskoo olevansa liian sairas mennäkseen lääkäriin!

(J. Devn Cornish, ”Rukoilemisen etuoikeus”, Liahona, marraskuu 2011, s. 103)

Lisäoppimistoiminta

Mitä muuta voin oppia Isä meidän ‑rukouksesta?

Isä meidän ‑rukous antaa monia oivalluksia merkityksellisestä rukoilemisesta. Molemmissa seuraavista puheista on opetuksia tietyistä Isä meidän ‑rukouksen kohdista. Voisit käyttää jotakin osaa näistä puheista tämän oppiaiheen kohdan ”Näin opit lisää rukoilemisesta” sijaan.

Russell M. Nelson, ”Herran rukouksista saatavia opetuksia”, Liahona, toukokuu 2009, s. 46–49

J. Devn Cornish, ”Rukoilemisen etuoikeus”, Liahona, marraskuu 2011, s. 101–103