Seminário
Lucas 12–17; João 11

Lucas 12–17; João 11

Visão geral

O Salvador ensinou as parábolas da ovelha perdida, da dracma perdida e do filho pródigo. Ele também curou dez leprosos e levantou Lázaro dos mortos. Esta semana inclui uma revisão de domínio doutrinário para ajudar os alunos a aplicar as passagens de domínio doutrinário.

Preparar-se para ensinar

As informações a seguir fornecem ideias aos professores sobre o que pode ser necessário preparar com antecedência para cada aula.

Lucas 15

Propósito da lição: Esta lição vai ajudar os alunos a reconhecer e sentir o quanto o Pai Celestial e Jesus Cristo amam e valorizam a eles e a todas as pessoas.

  • Preparação do aluno: Incentive os alunos a estudar pelo menos uma das parábolas em Lucas 15 antes da aula. Peça-lhes que reflitam sobre o que elas ensinam sobre o amor de Deus.

  • Materiais: Alguns alimentos, dinheiro ou um desenho de alimentos e dinheiro

  • Vídeo: “O Filho Pródigo” (5:33)

  • Sugestão didática para videoconferência: Depois que os alunos desenharem o pastor e a ovelha ou o pai abraçando o filho e escreverem palavras e frases em volta dos desenhos, peça a um aluno que coloque o desenho na altura da tela e compartilhe algo que seja especialmente significativo para ele. Peça aos alunos que fixem sua visualização na pessoa que está falando para que possam ver essa pessoa. Isso os ajudará a ver o desenho que está sendo compartilhado.

Lucas 17:11–19

Propósito da lição: Esta lição vai ajudar os alunos a sentir e expressar gratidão ao Pai Celestial, a Jesus Cristo e a outras pessoas.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que venham preparados para compartilhar uma experiência recente em que sentiram gratidão pelo Pai Celestial ou por Jesus Cristo. Como alternativa, os alunos podem criar uma lista que descreva o que o Pai Celestial e Jesus Cristo fizeram por eles.

  • Material: Material sobre leitura cuidadosa e visualização

  • Sugestão didática para videoconferência: Depois que os alunos tiverem lido cuidadosamente Lucas 17:11–14 , pode ser proveitoso publicar no recurso de chat as perguntas do material sobre leitura cuidadosa e visualização. Se os alunos tentarem responder a essas perguntas em pequenos grupos usando o recurso de sala de apoio, peça-lhes que copiem e colem as perguntas em outro documento. Em muitos aplicativos de videoconferência, os alunos não têm acesso ao recurso de chat com a classe nas salas de apoio.

João 11:1–46, parte 1

Propósito da lição: Esta lição vai ajudar os alunos a identificar verdades sobre Jesus Cristo e os princípios que podem guiá-los nos desafios da vida.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que estudem João 11 e identifiquem princípios que podem ajudá-los a receber a ajuda do Salvador durante as provações. Eles podem fazer isso sozinhos ou com a ajuda da família. Peça-lhes que venham preparados para compartilhar o que encontraram.

  • Sugestão didática para videoconferência: Você pode pedir que um ou dois alunos que passaram por desafios significativos falem a respeito desses desafios no início da aula, se for apropriado e se eles se sentirem à vontade para fazê-lo. Enquanto eles procuram João 11:1–46 em classe, peça-lhes que compartilhem princípios que eles acham que podem ajudar a enfrentar esses desafios. Como alternativa, alguns alunos podem pedir que amigos ou familiares assistam ao vídeo com eles para compartilhar os desafios que enfrentaram.

João 11:1–46, parte 2

Propósito da lição: Esta lição vai dar aos alunos a oportunidade de ensinar um princípio que pode ajudar a si mesmos e a outras pessoas a receber a ajuda do Salvador durante as dificuldades da vida.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem no que aprenderam com a história de Maria, Marta, Lázaro e o Salvador em João 11:1–46 . Diga-lhes que terão a oportunidade de ensinar um princípio que aprenderam com esse relato. Peça-lhes que venham preparados com ideias sobre como poderiam ensinar esse princípio com eficácia.

  • Sugestão didática para videoconferência: Você pode dividir os alunos em salas de apoio com base no princípio que eles gostariam de ensinar. Os alunos podem preparar uma breve lição e, em seguida, o maior número possível de grupos pode apresentar suas lições à classe.

Revisão de domínio doutrinário 7

Propósito da lição: Esta lição dará aos alunos oportunidades de praticar a aplicação de algumas das doutrinas que estudaram neste ano na vida deles.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que selecionem uma passagem de domínio doutrinário que achem difícil de aplicar à sua vida e outra que achem fácil de aplicar. Peça-lhes que estejam preparados para explicar o porquê.

  • Sugestão didática para videoconferência: Os alunos podem imaginar que são missionários on-line e encenar o ensino da família (representada pelo professor ou outras pessoas convidadas a participar desta atividade). Use os recursos de vídeo e chat como se estivessem em um compromisso missionário on-line real.