Luuka 22; Johannese 18

Ülevaade

Lepituse osana läks Jeesus Kristus Ketsemani aeda ja koges seal mõistetamatuid kannatusi, kui Ta võttis enda peale kogu inimkonna patud ja hädad. Seejärel Ta reedeti, vangistati ja toodi Suurkohtu (juutide kohtu) ette, kus Talle said osaks valesüüdistused, pilkamine ja peksmine.

Valmistuge õpetama

Järgnev teave on abiks õpetajatele tundide ettevalmistamisel.

Luuka 22:28–34, 54–61

Tunni eesmärk: see tund aitab õpilastel mõista vajadust toetuda Jeesusele Kristusele ja tugevdada pidevalt oma usku Temasse.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda kogemustele, mis on tugevdanud nende usku Jeesusesse Kristusesse ja mida nad soovivad tunnis jagada.

Video: „Foundations of Faith“ (4:14; vaadake 0:00–1:33)

Pilt: olge valmis näitama pilti sellest, kuidas Peetrus Kristust salgab.

Soovitus videotunniks: võite paluda õpilastel kasutada kogu tunni jooksul vestlusfunktsiooni, et vastata küsimustele, millele on võimalik vastata ühe sõna või väljendiga. Näiteks võivad õpilased nimetada mõne oskuse või võime, mis võib kaotsi minna, kui seda pidevalt ei kasutata ja tugevdata. Vestlusfunktsiooni kasutamine on lihtne viis paljude õpilaste kaasamiseks. See vähendab ka aega, mida peate veetma klassi ees rääkides, ning jätab rohkem aega küsimuste jaoks, mis võimaldavad õpilastel jagada teistega oma kogemusi ja tunnistust.

Matteuse 26:36–46; Luuka 22:39–46, 1. osa

Tunni eesmärk: see tund aitab õpilastel mõista täpsemalt Päästja kannatusi Ketsemani aias ja mil moel see oli tegu, mis oli ajendatud armastusest nende vastu.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel teha midagi, mis aitaks neil mõelda Jeesusele Kristusele ja Tema lepitusele. Selleks võib olla näiteks kirikulaulu ülevaatamine, Jeesuse Kristuse pildi peale mõtlemine, pühakirjakoha lugemine või midagi sarnast.

Pilt: olge valmis näitama pilti Ketsemani aiast.
Videod: „Mida on meie Päästja meie heaks teinud?“ (12:44; vaadake 0:00–0:34); „Päästja kannatab Ketsemanis“ (8:32; vaadake 0:00–5:55); „Jääge minu armastusse“ (15:08; vaadake 11:33–14:03)

Skeem: näidake tunni juures olevat skeemi.

Soovitused kaugõppeks: mängige ette mõni kirikulaul Jeesuse Kristuse lepitusest, näiteks „Oo, Jeesuse halastuses leian varju ma“ või „Jumal meid nõnda armastas“ (Kiriku lauluraamat). Soovitage õpilastel laulu kuulamise ajal lugeda oma telefonist laulu sõnu või kuvage laulusõnad õpilaste jaoks ekraanile.

Matteuse 26:36–46; Luuka 22:39–46, 2. osa

Tunni eesmärk: see tund aitab õpilastel tunda suuremat vajadust selle jõu ja abi järele, mida Jeesus Kristus saab neile oma lepituse kaudu pakkuda.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda, kuidas saaks Jeesus Kristus neid oma lepituse kaudu õnnistada.

Skeem: näidake selle õppetunni juures olevat skeemi.
Videod: „Atonement—Not a One-Time Thing“ (3:00); „Alek’s Story“ (6:26)

Luuka 22:47–71; Johannese 18:1–27

Tunni eesmärk: see tund aitab õpilastel järgida Jeesuse Kristuse eeskuju ja valida oma elus Taevase Isa tahte.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda ajale, kui nad otsustasid teha seda, mida tahtis Taevane Isa, mitte seda, mida nad ise tahtsid. Paluge õpilastel mõelda, mis oli selles rasket ja miks nad sellise valiku tegid.

Pildid: mitmesugused pildid Jeesusest, kus Ta on kinni seotud, Teda nuheldakse, Ta kannab oma risti ja Teda lüüakse risti
Videod: „Päästja kannatab Ketsemanis“ (8:30; vaadake 5:55–8:30); „Jesus Is Tried by Caiaphas, Peter Denies Knowing Him“ (4:24; vaadake 0:00–1:39); „Jumal valitseb“ (18:51; vaadake 12:17–13:01)

Soovitused kaugõppeks: paluge õpilastel otsida enne tundi Päästja elust näiteid, kus Ta demonstreerib oma soovi teha Taevase Isa tahtmist. Kui õpilased on õppetunnis rõhutatud kirjas toodud tõed tuvastanud, paluge neil oma leide teistega jagada.

Kuldõpetuse kordamine 10

Tunni eesmärk: see tund annab õpilastele võimaluse harjutada mõne sellel aastal õpitud kuldõpetuse pühakirjakoha rakendamist elus.

Märkus:selle kordamistunni asemel tuleb võib-olla anda kuldõpetuse kirjakoha tund. Kontrollige piirkonna või regiooni juhi või koordinaatori edastatud klassi tunniplaanist, et seminari jooksul võetakse läbi kõik kuldõpetuse kirjakoha tunnid.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel vaadata veel kord üle neli selle tunni tabelis esitatud kuldõpetuse pühakirjakohta. Paluge neil olla valmis jagama konkreetseid viise, kuidas nad saaksid nende kirjakohtade tõdesid rakendada.

Skeem: näidake tabelit kuldõpetuse pühakirjakohtadega ja neile vastavate võtmefraasidega.

Soovitused kaugõppeks: selle asemel et kasutada õppetunni juures olevaid sündmustikke, võite kutsuda videotunnis osalema oma piirkonna koguduse misjonäre või põhimisjonäre, et pakkuda mitmeid elulisi kogemusi, mida õpilased võiksid kasutada, et harjutada kuldõpetuse kirjakohtade rakendamist.