Matteuse 26:36–46; Luuka 22:39–46, 2. osa

Kuidas võivad Päästja kannatused Ketsemani aias mõjutada minu elu?

Painting portraying Jesus Christ lying on the ground in the garden of Gethsemane. A ray of light is coming through the trees.

See on teine osa kaheosalisest õppetunnist Päästja kannatuste kohta Ketsemani aias ja selle õpetusliku tähenduse kohta. Oma lepituse osana võttis Jeesus enda peale kõikide inimeste patud, valu, haigused ja nõrkused. Tänu Tema lepitavale ohverdusele saab Ta meid aidata katsumustes, millega me oma surelikkuses silmitsi seisame. Selle tunni eesmärk on aidata Sul tunda suuremat vajadust selle jõu ja abi järele, mida Jeesus Kristus oma lepituse kaudu Sulle pakkuda saab.

Jeesuse Kristuse lepitusest rääkimine. President Russell M. Nelson õpetas: „Issanda lepitusohvrist rääkimine selliseid lühifraase kasutades nagu „lepitus“, „lepituse suutlikuks tegev vägi“, „lepituse rakendamine“ või „lepitusest jõudu saamine“ on puudulik õpetus. .. Pole olemas sellist amorfset iseseisvat olemusvormi nagu „lepitus”, mille poole võime hüüda, et saada abi, tervenemist, andestust või väge. .. Päästja lepitusohver – kogu inimajaloo tähtsaim tegu – on kõige paremini mõistetav ja hinnatav siis, kui seda selgesõnaliselt ja segamata Temaga seostada.“ (Russell M. Nelson. Jeesuse Kristuse väe toomine oma ellu. – 2017. a kevadine üldkonverents)

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda, kuidas saaks Jeesus Kristus neid oma lepituse kaudu õnnistada.

Võimalikud õpitegevused

See tund on teine kahest tunnist, milles käsitletakse Jeesuse Kristuse kannatusi Ketsemani aias. Kui aega on nii vähe, et mõlema tunni sisu tuleb õpetada ühe klassitunni jooksul, siis vaadake eelmist tundi („Matteuse 26:36–46; Luuka 22:39–46, osa 1“), et leida mõtteid, mida võiks olla vajalik selles tunnis käsitleda.

Miks pidi Jeesus nii palju kannatama?

Kujuta ette järgmist sündmustikku.

Su sõber Chandler on viimased paar kuud soovinud Kirikust rohkem teada saada. Ta on veetnud palju aega Sinu kodus, et saada rohkem teada evangeeliumist, ja on paar korda võtnud isegi osa pühakirjauurimisest teie pere ringis. Ühel õhtul pärast nende sündmuste uurimist, mis on seotud Päästja kannatustega Ketsemani aias, küsib Chandler: „Miks pidi Jeesus nii palju kannatama?“

Võiksite jagada klassi paarideks, et arutada järgmiste küsimuste üle.

Kuidas vastaksid Chandleri küsimusele?

Mõtle, millised tunded on Sul Jeesuse Kristuse lepitusest. Kui mõtled Tema lepitava ohverduse peale, siis millised küsimused Sul tekivad? Kuidas mõjutab Sinu tundeid Tema vastu teadmine, et Ta kannatas Sinu eest?Eelmises tunnis („Matteuse 26:36–46; Luuka 22:39–46, osa 1“) rõhutati Päästja Ketsemani aias kogetud kannatuste paljusid üksikasju. Võta hetk aega, et uurida veel kord kirjakohti Matteuse 26:36–39 ja Luuka 22:41–44 . Otsi konkreetseid sõnu või fraase, sealhulgas neid, mida oled juba alla jooninud, mis on Sinu jaoks Päästja puhul tähenduslikud ja mis kirjeldavad seda, mida Ta Ketsemani aias koges.

Andke õpilastele võimalus leitut teistega jagada. Üks võimalus on kutsuda õpilasi tahvli juurde ja paluda neil kirjutada sinna salmist, mida nad uurisid, selline sõna või lause, mis nende arvates iseloomustab kõige paremini Jeesuse Kristuse kannatusi Ketsemani aias.

Nüüdisaja ilmutuste kasutamine Päästja kannatuste paremaks mõistmiseks

Ilma nüüdisaja ilmutusteta, mille prohvet Joseph Smith sai Päästja ja Tema lepituse kohta, oleks Jeesuse Kristuse kannatustes, nii Ketsemani aias kui ka ristil, palju sellist, mida me ei oskaks seostada Tema lepitusega ega mõistaks, miks ta kõike seda kannatas.

Loe läbi salmid Õpetus ja Lepingud 19:16–19 ja otsi, mida õpetas Jeesus Kristus oma kannatuste kohta.

Mida aitasid need salmid Sul mõista selle kohta, miks Jeesus Kristus nii palju kannatas?
Mida aitavad need salmid mõista Päästja armastuse kohta Sinu vastu?

Loe läbi salmid Alma 7:11–13 ja täida pühakirjapäevikus ära järgmine tabel. {

Mida Päästja kannatas või enda kanda võttis?	Mida on Jeesus Kristus võimeline tänu lepitusele meie heaks tegema?

Võiksite kopeerida eelmise tabeli tahvlile ja kirjutada õpilaste vastused sobivatesse tulpadesse pärast seda, kui olete palunud neil leitut ka teistega jagada.

Esimese tulba vastused hõlmavad järgmist:

„kõiksugu valusid ja kannatusi ja kiusatusi“ (Alma 7:11)
„oma rahva valud ja haigused“ (Alma 7:11)
„surma“ (Alma 7:12)
„jõuetused“ (Alma 7:12)
„oma rahva patud“ (Alma 7:13)

Teise tulba vastused hõlmavad järgmist:

„päästa lahti surma köidikud“ (Alma 7:12)
„olla täidetud halastusega“ (Alma 7:12)
„aidata oma rahvast vastavalt nende jõuetusele“ (Alma 7:12)
„võiks ära kustutada nende üleastumised vastavalt oma vabastamisväele “ (Alma 7:13)

Mida said neist salmidest teada selle kohta, mida Jeesus Kristus kannatas ja miks Ta seda kõike kannatas?
Kuidas õnnistavad Issanda kannatused Ketsemani aias igaüht meist?

Üks tõde, mida võime õppida kirjakohast Alma 7:11–13 , on see, et Jeesus Kristus kannatas, et päästa meid patust ja surmast, ning et olla meile abiks meie surelikkuse probleemide lahendamisel. Soovi korral kirjuta see tõde oma pühakirja. Samuti võid oma pühakirjapäevikusse kirjutada selle tõe ja oma vastused järgmistele küsimustele.

Milliste Sinu tabeli teises tulbas seisvate õnnistuste kogemine oleks Sinu jaoks just praegu kõige tähendusrikkam? Miks?
Millal oled kogenud lootust, rahu, lohutust või jõudu, mis võivad jõuda Sinuni Jeesuse Kristuse lepitavate kannatuste kaudu?

Üks näide, mis illustreerib jumalikku abi, mida võime saada Päästja lepitavast ohverdusest, on video „Atonement—Not a One-Time Thing“ (3:00) või video „Alek’s Story“ (6:26). Mõlemad videod on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org.

3:1

6:26

Vaadake osa „Täiendavad õpitegevused“ selle õppetunni lõpust, kust leiate ideid teiste videote kohta, mida võib kasutada selle jumaliku abi illustreerimiseks, mida võime saada tänu Päästja lepitavale ohverdusele.

Lisateabe saamiseks selle kohta, kuidas saab Päästja tänu oma lepitusele meie elu õnnistada, võite uurida meie Kiriku juhtide õpetusi õppetunni lõpust, jaotisest „Valikuline: kas soovid rohkem teada saada?“.

Mida oled õppinud Jeesuse Kristuse kohta või tundnud Tema vastu sellist, mida sooviksid mäletada?
Mida teeksid teisiti tänu sellele, mida oled Jeesuse Kristuse kohta õppinud või Tema vastu tundnud?

Kommentaarid ja taustteave

Kuidas saab Päästja lepitus meie elu mõjutada?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast on öelnud:

„Jeesuse Kristuse lepituse suurim tähendus on võimalus oma patud andeks saada. ..

Meie Päästja ja Lunastaja kannatas mõistetamatuid kannatusi, et saada ohvriks kõikide meelt parandavate surelike pattude eest. See lepitusohver tõi altarile ülima hea, puhta veatu Talle, ülimal määral halva, kogu maailma pattude eest. See avas meile kõigile ukse saada puhtaks oma isiklikest pattudest, et meid saaks võtta tagasi Jumala, meie Igavese Isa juurde. See uks on avali kõikidele Jumala lastele.“

(Dallin H. Oaks. Mida on meie Päästja meie heaks teinud? – 2021. a kevadine üldkonverents)

Vanem Dale G. Renlund Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist:

14:51

„Ebaõiglases olukorras on meie ülesanne usaldada, et „kõike, mis elus on ebaõiglane, võib parandada Jeesuse Kristuse lepituse kaudu“ [Jutlusta minu evangeeliumi: misjonitöö juhend, 2018, lk 52]. Jeesus Kristus sai maailmast võitu ja „neelas“ kogu ebaõigluse. Tänu Temale võime meie siin maailmas rahu tunda ja julged olla. Kui me seda lubame, pühitseb Jeesus Kristus ebaõigluse meie kasuks. Ta mitte ainult ei lohuta meid ega taasta seda, millest me ilma jäime, Ta laseb ebaõiglusel meile kasuks pöörduda.“

(Dale G. Renlund. Ärritav ebaõiglus. – 2021. a kevadine üldkonverents)

Vanem Ulisses Soares Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist:

11:9

„Ma tunnistan teile, et kui me siiralt oma pattudest meelt parandame, siis laseme Kristuse lepitusohvril oma elus täies ulatuses mõjule pääseda. Me vabaneme patuorjusest, leiame rõõmu oma maises rännakus ja saame igavese pääste vääriliseks, mis on maailma rajamisest alates ette valmistatud kõigile, kes usuvad Jeesusesse Kristusesse ja tulevad Tema juurde.“

(Ulisses Soares. Jeesus Kristus: meie hinge Hooldaja. – 2021. a kevadine üldkonverents)

Vanem Michael John U. Teh Seitsmekümnest:

8:30

„Kasvav arusaam, et Jeesuse Kristuse lepitus kehtib meile isiklikult ja individuaalselt, aitab meil Teda tundma õppida. Sageli on meil lihtsam mõelda ja rääkida Kristuse lepitusest üldiselt kui tunnistada selle isiklikku tähtsust omaenda elus. Jeesuse Kristuse lepitus on lõputu ja igavene ning oma ulatuselt ja sügavuselt kõikehõlmav, kuid oma mõju poolest täiesti isiklik ja individuaalne. Tänu oma lepitusohvrile on Päästjal vägi meid ükshaaval puhastada, tervendada ja tugevdada.“

(Michael John U. Teh. Meie isiklik Päästja. – 2021. a kevadine üldkonverents)

Õde Reyna I. Aburto, endine nõuandja Abiühingu üldjuhatuses:

9:18

„Jeesuse Kristuse lunastava lepituse ja hiilgava ülestõusmise kaudu saavad murtud südamed terveks, ängistusest saab rahu ja ahastusest lootus. Ta saab emmata meid oma halastuse käsivartega, trööstides, võimestades ja tervendades meid kõiki.“

(Reyna I. Aburto. Haual ei ole võitu. – 2021. a kevadine üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Misjonäri rollimäng

Järgmist mtegevust võib kasutada selleks, et aidata õpilastel harjutada teistele Päästja ja Tema lepituse kohta õpetamist.

Soovi korral jagage õpilased kolmestesse rühmadesse. Igas rühmas võiksid kaks õpilast mängida misjonäre ja kolmas õpilane võiks olla inimene, keda nad õpetavad. Laske misjonäridel anda viieminutiline tund Jeesuse Kristuse lepitusest. Nad võivad lugeda kirjakohta Alma 7:11–13 ja selgitada õpilasele neid salme. See, keda õpetatakse, võib esitada küsimusi, ja misjonärid võivad lõpetada tunni oma tunnistusega sellest, kuidas Päästja ohverdus on mõjutanud nende elu.