Luc 5:1-11

Suivre le Seigneur et accomplir notre but divin

Christ standing on a seashore. He is beckoning to two men who stand near Him. The two men are holding a fishing net over a small fire. Fishing boats and fishermen are visible in the background. The painting depicts Christ calling some of His Apostles or disciples.

Lorsque Simon Pierre, André, Jacques et Jean pêchent miraculeusement « une grande quantité de poissons » parce qu’ils ont suivi l’invitation du Sauveur à « jeter [leurs] filets » (Luc 5:4, 6), ils ont un aperçu de ce qu’ils pourraient accomplir avec son aide. Ces pêcheurs décident alors de tout quitter pour suivre Jésus-Christ. Cette leçon t’aidera dans ton désir de suivre Jésus-Christ pour qu’il t’aide à accomplir bien plus que ce que tu ne pourrais jamais faire sans lui.

Enseignez aux élèves à « appliquer [les Écritures] à [eux]-mêmes » (1 Néphi 19:24). Appliquer les Écritures à nous-mêmes signifie les comparer à notre vie. Invitez les élèves à se demander : « Dans ma vie, y a-t-il des situations qui sont semblables à celles qui se trouvent dans ce passage des Écritures ? » ou « En quoi est-ce que je ressemble aux gens que nous étudions dans les Écritures ? » Quand ils voient les points de ressemblance entre leurs expériences et les événements qu’ils étudient dans les Écritures, les élèves sont plus en mesure de relever le point de doctrine et les principes et de les appliquer.

Préparation des élèves : Demandez aux élèves de prier afin de connaître les desseins que Dieu a pour eux. Les élèves qui ont une bénédiction patriarcale peuvent la lire et rechercher ce que Dieu a révélé concernant le but de leur vie. Les autres pourraient avoir une conversation avec leurs parents ou chercher des idées dans les Écritures.

Activités pédagogiques suggérées

Le principe central de cette leçon ressemble à l’un de ceux qui ont été présentés dans le canevas de Matthieu 4 ; Luc 4-5 dans Viens et suis-moi - Personnes et familles : Nouveau Testament 2023. Vous pouvez vous appuyer sur ce dont les élèves ont déjà discuté chez eux et leur demander d’expliquer à leur famille ce qu’ils ont appris au séminaire.Vous trouverez d’autres idées pour la leçon dans la rubrique « Activités pédagogiques supplémentaires » plus bas.

Accomplir un plus grand dessein

Prends une minute pour penser à des personnes qui ont accompli de grandes choses parce que Dieu les a aidées à comprendre leur objectif.

Affichez l’image des personnes de l’histoire de l’Église et des Écritures que les élèves mentionnent. Vous pouvez aussi en afficher plusieurs pour aider les élèves à se souvenir de ces personnes. Par exemple, les élèves penseront peut-être à Rebecca (voir Genèse 24:60), Marie (voir Luc 1:28-31), Simon Pierre (voir Matthieu 4:18-19 ; Luc 5:10), ou Joseph Smith (voir Joseph Smith, Histoire 1:33).

Pourquoi est-il important pour quiconque de comprendre quel est son plus grand objectif ?
Quelles différences as-tu remarquées entre les personnes qui ont compris les desseins que Dieu a pour elles et les autres ?

Cette leçon portera essentiellement sur la manière dont Jésus-Christ a aidé Simon Pierre (également appelé Pierre) à découvrir le grand but qu’il avait pour lui. Pendant ton étude, cherche des indications du principe suivant : Quand nous choisissons de suivre Jésus-Christ, il peut nous aider à comprendre et à accomplir un plus grand dessein dans notre vie.

Écrivez ce principe au tableau pour aider les élèves à s’en souvenir tandis qu’ils cherchent des indications de ce principe durant la leçon.

Jésus-Christ invite Simon Pierre à le suivre

Après avoir accompli plusieurs miracles en Judée, notamment la guérison de la belle-mère de Simon Pierre (voir Luc 4:38-39), le Sauveur s’approche des rives du lac de Génésareth (autre nom de la mer de Galilée). Il monte dans la barque de Simon Pierre et s’assoit pour instruire la foule amassée sur la rive (voir Luc 5:1-3). Lorsqu’il termine d’enseigner, il fait une demande à Simon Pierre.

Si les élèves lisent ensemble les versets suivants, vous pouvez leur demander de marquer une pause après un ou deux versets et les aider à imaginer qu’ils sont à la place de Simon Pierre. Demandez-leur d’expliquer ce qu’ils apprennent.

Lis Luc 5:4-11 . Pendant que tu lis, essaie d’imaginer que tu es Simon Pierre, un pêcheur chevronné.

Quels détails te semblent importants dans ce récit ? Pourquoi ?
D’après toi, qu’a pu penser ou ressentir Pierre ?

Prends un moment pour chercher dans ce récit ce qui montre que Jésus-Christ aide Pierre à comprendre que le Seigneur a un plus grand objectif pour lui.

Qu’est-ce que Pierre a pu apprendre sur lui-même grâce à cette expérience avec le Sauveur ?
Pourquoi penses-tu que le Seigneur veut élargir notre vision de qui nous sommes et de ce que nous pouvons faire ?

Appliquer l’expérience de Simon Pierre à nous-mêmes

Nous pouvons retirer davantage d’enseignements de cette histoire en comparant l’expérience de Simon Pierre à nos expériences personnelles. Cette technique d’étude des Écritures correspond à ce à quoi Néphi fait référence dans le Livre de Mormon quand il dit qu’il appliquait toutes les Écritures à lui-même (voir 1 Néphi 19:23). Appliquer les Écritures à notre situation personnelle peut nous « persuader plus complètement de croire au Seigneur, [notre] Rédempteur » et cela peut être « pour notre profit et notre instruction » ( 1 Néphi 19:23).Prends quelques instants pour comparer ton expérience à celle de Pierre en faisant ce qui suit :Divise une page de ton journal d’étude en deux : d’un côté, tu peux mettre des détails de l’expérience de Pierre et, de l’autre, tu peux réfléchir à ta situation personnelle. Si besoin, consulte les Écritures et toutes les aides à l’étude des Écritures disponibles (par exemple, voir « Pierre » dans le Guides des Écritures, scriptures.ChurchofJesusChrist.org) pour t’aider à répondre aux questions suivantes.

Appliquer les expériences de Pierre à notre propre vie
Comment Pierre aurait-il pu se décrire avant de rencontrer Jésus ?	Comment est-ce que je me décris moi-même ?
Pierre était disposé à suivre Jésus-Christ et à renoncer à sa vie de pêcheur (voir Luc 5:11). À ton avis, en quoi la vie de Pierre aurait-elle été différente s’il n’avait pas choisi de suivre le Sauveur ?	À quoi pourrait-on me demander de renoncer pour suivre Jésus-Christ ? Comment ma vie serait-elle affectée si je décidais de ne pas suivre Jésus-Christ ?
Comment Pierre a-t-il atteint les plus grands objectifs que le Seigneur avait pour lui ?	Pense aux Écritures, au plan du salut, aux bénédictions de la prêtrise et, le cas échéant, à ta bénédiction patriarcale. Qu’est-ce que je sais sur les objectifs que le Sauveur a pour moi ? Quelles questions ai-je à propos de mon objectif ?

En quoi le fait appliquer les Écritures à toi-même t’aide-t-il à connaître Jésus-Christ ou à croire davantage en lui ?
Quelles indications as-tu trouvées qui montrent que nous pouvons atteindre un plus grand objectif dans notre vie si nous choisissons de suivre Jésus-Christ ?
Quand as-tu vu une personne être positivement influencée parce qu’elle comprenait son objectif ?
Que vas-tu faire en conséquence de ce que tu as ressenti ou appris aujourd’hui ?

Commentaire et contexte

Luc 5:8

Pourquoi Pierre dit-il de lui-même qu’il est « un homme pécheur » ?

La première fois qu’il rencontre le Sauveur et est témoin de son pouvoir miraculeux, Pierre reconnaît qu’il est « un homme pécheur » qui a grandement besoin du pouvoir rédempteur du Sauveur ( Luc 5:8). Les paroles de Pierre illustrent le fait que, lorsque nous nous rapprochons de Dieu, nous prenons conscience de notre état de pécheurs et de notre indignité, et nous désirons recevoir son aide afin de devenir davantage comme lui.

(Nouveau Testament, Manuel de l’étudiant, 2018, ChurchofJesusChrist.org)

Que peut faire le Seigneur pour nous si nous le suivons ?

Ezra Taft Benson (1899-1994) a enseigné :

[Ceux] qui remettent leur vie à Dieu, découvriront qu’il peut retirer beaucoup plus de leur vie qu’eux-mêmes. Il approfondira leur joie, il élargira leur perspective, il vivifiera leur intelligence, il fortifiera leur corps, il les encouragera, il multipliera leurs bénédictions, il augmentera leurs possibilités, il consolera leur âme, il leur suscitera des amis et il déversera sa paix sur eux. Quiconque perdra sa vie au service de Dieu trouvera la vie éternelle.

(Ezra Taft Benson, « Jesus Christ—Gifts and Expectations », Ensign, décembre 1988, p. 4)

Activités pédagogiques supplémentaires

Pierre a abandonné ses filets de pêcheur pour suivre le Sauveur

Demandez aux élèves de discuter de quels sont les biens importants qu’ils ont dans leur vie. Aidez-les ensuite à discuter de l’importance de choisir de suivre Jésus-Christ avant toute autre chose.Lisez Matthieu 4:18-22 et discutez de ce que signifiait pour Pierre et les autres pêcheurs de laisser aussitôt les filets (voir le verset 20) pour suivre Jésus-Christ.Vous pouvez utiliser la citation suivante de Joseph B. Wirthlin (1917-2008), du Collège des douze apôtres, pour aider les élèves à voir ce qui pourrait éventuellement nous empêcher d’accepter de suivre Jésus-Christ :

Nous pourrions définir un filet comme quelque chose qui nous tente ou nous empêche de répondre à l’appel de Jésus-Christ, le Fils du Dieu vivant.Dans ce sens, les filets peuvent être notre travail, nos passe-temps et, par-dessus tout, nos tentations et nos péchés. En résumé, un filet peut être tout ce qui nous éloigne de notre relation avec notre Père céleste ou de son Église rétablie.Je vais vous donner un exemple contemporain. Un ordinateur peut être un outil utile, voire indispensable. Mais si nous permettons qu’il accapare notre temps en activités vaines, improductives et parfois destructrices, il devient un filet inextricable.

(Joseph B. Wirthlin, « Suivez-moi », Le Liahona, mai 2002, p. 15)

Aidez les élèves à reconnaître les bénédictions que l’on reçoit en suivant Jésus-Christ en leur demandant de réfléchir aux questions suivantes et d’en discuter :

Qu’apprenons-nous sur le Sauveur à travers son invitation à le suivre ?
Quelles bénédictions avez-vous reçues en choisissant de suivre Jésus-Christ ?

Nous sommes bénis lorsque nous obéissons aux commandements du Seigneur, même si nous ne comprenons pas totalement ses raisons

Demandez aux élèves de discuter des difficultés à suivre des instructions sans en comprendre pleinement le sens. Les élèves pourraient ensuite lire Luc 5:1-11 pour chercher ce que le Seigneur a demandé à Pierre de faire et comment celui-ci a réagi.Ils pourraient également identifier et parler du principe suivant : Si nous faisons ce que demande le Seigneur même lorsque nous ne comprenons pas les raisons de ses commandements, il peut nous bénir davantage que nous aurions pu imaginer.Demandez aux élèves de discuter de situations où ils ont vu ce principe en application dans leur vie ou dans celle des autres.Vous trouverez d’autres exemples d’obéissance au Seigneur sans en comprendre les raisons dans la réponse de Néphi au commandement de faire deux jeux de plaques (voir 1 Néphi 9:5-6) et dans l’inclusion de ces plaques au Livre de Mormon (voir Paroles de Mormon 1:6-7).