Matthieu 4:1-11, 2^e partie

Suivre l’exemple du Sauveur pour résister à la tentation

Jesus is tempted by the devil to change rocks into bread - ch.11-2

Dans cette leçon, tu vas continuer à étudier comment le Sauveur a résisté aux tentations. Cette leçon t’aidera à suivre son exemple et à te souvenir de vérités tirées des Écritures pour t’aider à résister aux tentations dans ta vie.

Utiliser l’application Médiathèque de l’Évangile Pour améliorer l’étude des Écritures, familiarisez-vous avec les fonctionnalités de l’application Médiathèque de l’Évangile, telles que « surligner », « lien », « vignette », « transmettre », « rechercher » et « notes ». Cela peut vous être utile pour préparer vos leçons et savoir comment aider les élèves à utiliser l’application.

Préparation des élèves : Demandez aux élèves de venir en classe avec deux passages scripturaires qu’ils considèrent utiles pour résister à la tentation. S’ils n’en trouvent pas, encouragez-les à demander à leurs parents, à des membres de leur famille ou à des dirigeants de l’Église.

Activités pédagogiques suggérées

Résister à la tentation

Si la première leçon sur Matthieu 4:1-11 n’a pas été enseignée avant celle-ci, relisez-là et adaptez cette leçon si nécessaire.

Vous trouverez une autre activité pour commencer le cours dans la section « Activités pédagogiques supplémentaires » de cette leçon.

Lorsque vous discuterez de la situation suivante, encouragez les élèves à ne pas donner de détails à leurs camarades de classe sur leurs propres tentations.

Imagine que ton ami Jacob te confie qu’il éprouve des difficultés à résister aux tentations. Il t’explique qu’il veut réellement le faire mais qu’il a du mal à savoir comment réagir quand la tentation arrive.

Que lui dirais-tu et pourquoi ?

Souviens-toi de l’expérience du Sauveur, rapportée dans Matthieu 4:1-11, dans laquelle il a été soumis aux tentations de Satan et y a résisté. Il l’a fait en illustrant notamment le principe suivant : se remémorer et appliquer les vérités contenues dans les Écritures nous aide à nous appuyer sur le pouvoir du Seigneur pour résister à la tentation.Étudie Matthieu 4:1-11 . Concentre-toi sur les versets 4, 7 et 10, et cherche comment le Sauveur a appliqué ce principe. Note que lorsque Jésus dit « Il est écrit », il se réfère à des paroles écrites dans les Écritures.

Quel rapport y a-t-il entre le passage scripturaire cité par le Sauveur et les tentations qu’il a vaincues ?

Prends quelques instants pour noter pourquoi tu penses que nous avons besoin d’aide pour résister à la tentation. Puis, réponds aux questions suivantes :

Il peut être bon pour les élèves de répondre d’abord aux questions suivantes dans leur journal d’étude avant d’en discuter en classe.

À quelle fréquence te tournes-tu vers le Seigneur en lisant les Écritures pour t’aider à résister à la tentation ? Pourquoi ?
Quelles expériences as-tu vécues lorsque tu t’es tourné vers le Seigneur au moyen des Écritures pour t’aider à résister à la tentation ?

Faites l’exercice suivant tous ensemble, par deux ou en petits groupes, et dressez la liste des réponses des élèves au tableau. Si la 1^re partie de la leçon Matthieu 4:1-11 a été enseignée, proposez aux élèves d’utiliser leur journal d’étude pour se remémorer les tentations qu’ils ont identifiées à cette occasion.Invitez-les à y réfléchir et à référencer les passages scripturaires qu’ils ont trouvés en préparant la leçon.

Identifie et note quelques tentations auxquelles des jeunes de ton âge sont régulièrement confrontés.
Identifie et note des passages scripturaires utiles pour chacune de ces tentations. Fournis une courte explication de l’utilité de chaque passage.

Par exemple, tu peux trouver que les paroles du Sauveur dans 3 Néphi 18:15 te permettent de voir que tu dois être sans cesse vigilant et que tu dois prier diligemment tandis que tu t’efforces de résister à la tentation.Si tu as du mal à trouver des Écritures utiles, tu peux rechercher des passages de la maîtrise de la doctrine, ainsi que des références dans le Guide des Écritures sous « Tentation, tenter », « Persévérer », ou tout autre sujet en rapport avec les tentations ou une tentation particulière.

Si les élèves utilisent une version numérique des Écritures, appliquez les conseils suivants pour les aider à créer des signets.

Marque ces passages scripturaires de manière claire et note-les dans tes Écritures ou dans ton journal d’étude afin de pouvoir aisément les retrouver. Si tu utilises une version numérique des Écritures, pense à créer des signets et à y ajouter des passages. Si tu as besoin d’aide pour le faire, consulte le manuel de l’utilisateur de l’application Médiathèque de l’Évangile (pour Android ou iOS) sur ChurchofJesusChrist.org. Clique sur Marquer du contenu sous l’intitulé « En savoir plus ».

Affichez les activités et les instructions suivantes afin que les élèves choisissent celles qui répondent le mieux à leurs besoins.

Il existe diverses manières de suivre l’exemple du Sauveur et de puiser de la force dans les Écritures.Choisis l’activité A ou B pour t’aider à suivre l’exemple du Sauveur et résister à la tentation. Recherche l’inspiration du Saint-Esprit pour décider de l’activité qui sera la plus utile.

Activité A : Mémoriser

Choisis une référence scripturaire parmi celles que tu as identifiées et mémorise une expression clé ou le passage entier. Voici quelques méthodes utiles :

Lis le passage plusieurs fois en le regardant de moins en moins à chaque fois.
Écris le passage ou l’expression. Efface ou barre les mots au fur et à mesure que tu les mémorises et répète le passage jusqu’à ce que tous les mots soient effacés ou barrés et que tu puisses le réciter entièrement de mémoire.

Importe l’Écriture dans l’application Maîtrise de la doctrine et utilise les outils de mémorisation de l’application.

Activité B : Méditer et écrire

Réfléchis à la façon dont l’étude régulière des Écritures peut t’aider à résister à la tentation dans ta vie ou quels changements tu pourrais faire pour recevoir plus de bénédictions grâce à tes efforts pour étudier régulièrement les Écritures.Rédige une publication sur les réseaux sociaux ou sur un blog qui pourrait aider d’autres personnes à avoir un plus grand désir d’étudier les Écritures. Écris de façon à les aider à rechercher le pouvoir du Seigneur pour leur permettre de résister à la tentation. Inclus au moins une référence scripturaire que tu as découverte aujourd’hui. Tu peux également raconter une de tes expériences dans laquelle les Écritures ont fait grandir ta capacité de résister à la tentation, sans donner de détails sur la tentation elle-même.

Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez à des élèves de faire part de ce qu’ils ont fait. Proposez-leur ensuite de répondre aux questions suivantes dans leur journal d’étude.

Réflexion personnelle

Pour conclure, réfléchis à ce que tu as appris aujourd’hui et médite sur tes réponses aux questions suivantes :

En quoi ce que tu as fait aujourd’hui (étudier, mémoriser et te remémorer des Écritures) peut-il te servir à devenir plus semblable à Jésus-Christ ?
D’après toi, qu’as-tu besoin de commencer à faire, d’arrêter de faire ou de continuer de faire ?

Commentaire et contexte

En quoi l’étude des Écritures peut-elle m’aider ?

Russel M. Nelson a expliqué comment l’étude régulière du Livre de Mormon peut nous donner le pouvoir de résister à la tentation :

Mes chers frères et sœurs, je vous promets que, si vous étudiez tous les jours le Livre de Mormon, vous prendrez tous les jours de meilleures décisions. Je vous promets que, si vous méditez sur ce que vous étudiez, les écluses des cieux s’ouvriront et vous recevrez des réponses à vos questions et des indications pour guider votre vie. Je vous promets qu’en vous immergeant quotidiennement dans le Livre de Mormon, vous pouvez être immunisés contre les maux actuels, notamment le fléau tenace de la pornographie et d’autres dépendances qui engourdissent l’esprit.

(Russell M. Nelson, « Le Livre de Mormon : Que serait votre vie sans lui ? » Le Liahona, novembre 2017, p. 62-63)

En quoi le fait de mémoriser les Écritures peut-il m’aider ?

Richard G. Scott (1928-2015), du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Adoptez la technologie avec sagesse. Marquez des Écritures importantes sur votre appareil et consultez-les souvent. Si vous, les jeunes, vous relisiez un verset d’Écriture aussi souvent que certains d’entre vous envoient des messages texte, vous pourriez bientôt connaître par cœur des centaines de passages. Ces passages s’avéreraient être une grande source d’inspiration et de soutien par le Saint-Esprit dans les moments de besoin.

(Richard G. Scott, « Pour la paix au foyer », Le Liahona, mai 2013, p. 30)

Activités pédagogiques supplémentaires

Les Écritures sont comme de bons amis

Pour commencer votre leçon différemment, utilisez la citation suivante pour que les élèves comprennent en quoi le fait de mémoriser et de se remémorer les Écritures est comme avoir de bons amis.Richard G. Scott (1928-2015), du Collège des douze apôtres, a dit :

« [Les Écritures] peuvent devenir des amies loyales que l’on peut consulter n’importe où et n’importe quand. Elles sont toujours disponibles en cas de besoin. […] Apprendre, méditer, chercher et mémoriser les Écritures, c’est comme remplir un meuble de rangement d’amis, de valeurs et de vérités auxquels on peut faire appel à n’importe quel moment et n’importe où dans le monde. »

(Richard G. Scott, « Le pouvoir des Écritures », Le Liahona, novembre 2011, p. 6)

Le jeûne peut nous aider à résister à la tentation

Si cela peut aider les élèves, vous pourriez axer votre leçon sur le pouvoir du jeûne pour nous aider à résister à la tentation. Vous pouvez utiliser les ressources suivantes :

Ésaïe 58:6-7
Carl B. Pratt, « Les bénédictions d’un véritable jeûne », Le Liahona, novembre 2004, p. 47-49
Joseph B. Wirthlin, « La loi du jeûne », Le Liahona, mai 2001, p. 73-75