Исус Христос гледа мъж, който лежи на земята пред Него. Човекът е увит в одеяло и страда от парализа. Болният мъж е спуснат от приятелите си през дупка в тавана с надеждата да бъде изцелен. Христос е изобразен с ръце, протегнати към човека. Още няколко апостоли или ученици са с Христос.
Исус показва способността Си да изцелява хората физически и духовно, като изцелява човек с парализа и опрощава греховете му. Този урок може да ви помогне да увеличите разбирането си, че Спасителят може да изцелява всякакви немощи.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят за случай, когато някой, когото познават, е получил от Бог необходима благословия. Как благословията на този човек е повлияла на други хора, като например приятели и членове на семейството? Помолете учениците да обмислят наученото, като видят какво е направил Спасителят за този човек.
Предложения за дейности за изучаване
Какво сте готови да направите?
За следващата примерна ситуация може да добавите конкретни подробности, за да ангажирате по-добре вниманието на учениците. Тези подробности могат да бъдат вид болест, колко скоро трябва да се проведе лечението или какво ще е необходимо за лечението.
Представете си, че някой, когото обичате, страда от животозастрашаващо заболяване, което изисква специализирано лечение и че има само един лекар, който може да го спаси. Какво сте готови да направите, за да получите помощ? Какво ще направите, ако графикът на лекаря е пълен или ако живее в друга държава?
Хората може да са готови да положат огромни усилия, за да получат изцеление за себе си или за близките си. Докато физическите заболявания често могат да бъдат лекувани от квалифицирани специалисти, съществуват духовни немощи, които могат да бъдат излекувани напълно само от Исус Христос. Във вашия дневник за изучаване на Писанията направете списък на някои от тях.
Докато изучавате този урок, размишлявайте какво можете да правите, за да помагате на близките си и на себе си да идвате при Христос, за да получавате помощта, която само Той може да оказва.
„Един паралитик“
Умение, което може да ви помага да научавате повече, докато изучавате разкази от Писанията, е да четете от гледната точка на различните герои в историята. Докато четете, често правете паузи, за да се опитвате да си представяте какво чувства или мисли даденото действащо лице в различните моменти от историята.
За да приложите на практика това умение за изучаване, изберете един от следните хора, върху който да се съсредоточите, докато изучавате този разказ за Исус, Който учи в Капернаум:
За да помогнете на учениците да учат от различни гледни точки, може да ги разделите на групи от по трима и да помолите всеки ученик в групата да се съсредоточи върху различно действащо лице в историята.
Парализиран мъж („паралитик“, както е написано в този разказ, означава, че човекът е парализиран)
Един от четиримата души, които носят парализирания мъж
Един от хората в къщата, които слушат Исус
Прочетете Марк 2:1–3, като си представяте, че вие сте човекът, върху когото сте избрали да се съсредоточите.
Бихте могли да поканите учениците да отговорят на следните въпроси в своите групи от по трима.
Според вас пред какви трудности, ако има такива, може да е изправен този човек?
Какво си представяте, че този човек вижда, чува, мисли и чувства?
Какво може този човек да се надява да получи от времето, прекарано с Исус Христос?
Помислете за действащото лице, върху което сте се фокусирали в разказа. Как си представяте, че този човек реагира на казаното и направеното от Спасителя?
Какво научихте за Спасителя, фокусирайки се върху конкретно действащо лице в историята?
Силата на Исус Христос да изцелява
Една от истините, която може би сте открили, докато сте изучавали този разказ, е, че Исус Христос има силата да ни изцелява физически и духовно.
Президент Дитер Ф. Ухтдорф, по това време от Първото президентство, свидетелства за силата на Спасителя да изцелява духовни болести.
Изображение
Официална портретна снимка на старейшина Дитер Ф. Ухтдорф от Кворума на дванадесетте апостоли, 2006 г. Призован като втори съветник в Първото президентство на 3 февруари 2008 г. Снимката е направена официална през 2008 г., когато замества портретната снимка, направена през 2004 г.
Понякога духовното боледуване е в резултат на грях или емоционални рани. (…)
Дори най-дълбоките ни духовни рани – да, тези, които изглеждат неизцелими – могат да бъдат лекувани.
Скъпи мои приятели, изцелителната сила на Исус Христос съществува и днес.
Изцелителното докосване на Спасителя може да променя човешкия живот днес, както и в Неговите дни. Ако само имаме вяра, Той може да хване ръцете ни, да изпълни душите ни с небесна светлина и изцеление и да ни каже следните благословени слова: „Стани, вдигни постелката си и ходи“ (Йоан 5:8).
(Дитер Ф. Ухтдорф, „Носители на небесна светлина“, Лиахона, ноем. 2017 г., с. 78)
Кои са някои от примерите за духовни рани, които Спасителят може да изцелява?
Бихте могли да напишете Само Исус Христос може напълно да изцели ________ на дъската и да поканите учениците да попълнят празното място.
Как знанието, че Той може да изцелява духовни рани, благославя живота ви?
Помислете върху следните въпроси, свързани с тази истина. Бихте могли да запишете своите мисли в дневника си за изучаване на Писанията.
Има ли духовни рани в живота ви, които трябва да бъдат изцелени?
Как можете да търсите изцелителната сила на Исус Христос?
Познавате ли някого, който се нуждае от изцелителната сила на Исус Христос? Какво бихте могли да направите, за да му помогнете да получи достъп до нея?
Споделете свидетелство за любовта, която Исус Христос изпитва към всеки от нас и за Неговата сила да ни изцелява.
Споделете какво сте научили
Докато изучавате други разкази в Писанията тази година, бихте могли да използвате умението да се фокусирате върху конкретни действащи лица. Може да е полезно да прочитате даден откъс по няколко пъти, като всеки път размишлявате какво може да са научили различните хора в историята.
Представете си, че действащото лице, върху което се фокусирахте, докато изучавахте този разказ, иска да опише на приятел на какво е станал свидетел и какво е изпитал в този ден. Отделете малко време, за да напишете в своя дневник за изучаване на Писанията как си го представяте да описва подробно преживяването. Включете това, което смятате, че този човек е научил и почувствал за Исус Христос.
Коментари и информация за историческите обстоятелства
Може ли моята вяра да влияе на хората, които обичам?
Старейшина Чи Хонг (Сам) Уонг от Седемдесетте учи:
Изображение
Официална портретна снимка на старейшина Чи Хонг (Сам) Уонг. Снимката е направена през март 2017 г.
Нека споделя с вас още едно скрито богатство, намиращо се в същата тази история. То се намира в стих 5: „А Исус, като видя вярата им“ (курсив добавен). Не бях забелязал това преди – вярата им. Нашата обединена вяра ще влияе на благосъстоянието на нашите ближни.
Кои са онези хора, които споменава Христос? Те може да включват четиримата, които са носили паралитика; самия паралитик; хората, които са се молили за него и всички онези, които са присъствали, за да слушат Исус да проповядва и да се възрадват тихичко в сърцата си за чудото, което предстои да се случи скоро. Те може да включват също и съпруг или съпруга, родител, син или дъщеря, мисионер, президент на кворум, президентка на Обществото за взаимопомощ, епископ и далечен приятел. Ние всички можем да си помагаме взаимно. Трябва винаги да сме заети неуморно в стремежа си да спасяваме нуждаещите се.
(Чи Хонг (Сам) Уонг, „Спасение чрез единство“, Лиахона, ноем. 2014 г., с. 16)
Какво доказва Исус на книжниците, когато физически изцелява човека?
Старейшина Брус Р. Макконки (1915 – 1985) от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява:
Изображение
Портрет до раменете на старейшина Брус Р. Макконки.
И Исус, и „законоучителите“, които присъстват тогава, знаят, че никой, освен Бог, не може да прощава грехове. Съответно, като ясно и привличащо вниманието доказателство, че Божията сила е в Него, (…) Исус прави това, което е невъзможно за измамник – Той доказва божествената Си сила, като изцелява човека, на когото е простил греховете. На въпроса Му дали се изисква повече сила да се простят греховете, отколкото да се накара болния да стане и да ходи, може да има само един отговор! Те са едно и също; който може да направи едното, може да направи и другото.
(Брус Р. Макконки, Doctrinal New Testament Commentary (1973 г.), 1:177–178)
Допълнителни дейности за изучаване
Да водим другите хора при Спасителя
Бихте могли да поканите учениците да последват примера на четиримата души, които са решени да доведат парализирания човек при Христос. Поканете ги да помислят за конкретни близки, които се нуждаят от помощ да дойдат при Спасителя, и да изготвят план да им помогнат. Те може да включат и други хора в плана си, точно както болният от парализа е бил подпомогнат от повече от един човек. Изказването на старейшина Уонг в раздела „Коментари и информация за историческите обстоятелства“ на този урок (или цялата му реч) може да помогне на учениците да разберат важността на обединяването на вярата им с тази на другите.
Оказване на помощ на другите
Бихте могли да покажете видеоклипа „Dayton’s Legs (Краката на Дейтън)“, достъпен на ChurchofJesusChrist.org. Този видеоклип разказва историята на едно 13-годишно момче, което е помогнало на свой приятел с церебрална парализа да участва в триатлон. След като пуснете видеоклипа, поканете учениците да размишляват за важността на това да помагаме на другите да правят неща, които те не са достатъчно силни да правят сами. Учениците може да се сетят за примери за оказване на помощ на другите, като например това да поканят на църква или на храм приятели, които не биха отишли сами.