Seminari
Matius 11–12; Lukas 11

Matius 11–12; Lukas 11

Ikhtisar

Juruselamat bersaksi bahwa kita bisa lebih baik mengenal Bapa Surgawi dengan menelaah teladan dari Putra-Nya. Selama pemberian pelayanan-Nya, Dia mengajarkan hukum yang lebih tinggi dan secara terbuka menyembuhkan. Dia mengajarkan bahwa jika kita datang kepada-Nya, Dia akan meringankan beban kita dan memberi kita kelegaan. Dia menawarkan ajaran yang berwawasan luas tentang hari Sabat dan tentang doa.

Bersiap untuk Mengajar

Informasi berikut memberi para guru gagasan mengenai apa yang mungkin perlu disiapkan sebelumnya untuk setiap pelajaran.

Matius 11:27; Yohanes 5:19, 30; Yohanes 8:18–28

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dapat membantu siswa memahami dengan lebih baik seperti apakah Bapa Surgawi itu dan bagaimana perasaan-Nya mengenai diri mereka.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk berpikir tentang hubungan mereka dengan Bapa Surgawi dan bagaimana mereka dapat memperkuatnya.

  • Materi untuk siswa: Jurnal penelaahan atau selembar kertas untuk setiap siswa

  • Saran pengajaran via konferensi video: Di akhir pelajaran, ajaklah siswa untuk menggunakan fitur obrolan untuk berbagi sesuatu yang mereka tulis tentang Bapa Surgawi. Pilih seorang siswa yang mengepos di obrolan untuk berbagi lebih banyak tentang komentarnya. Setelah siswa ini berbagi, ajaklah dia menunjuk komentar dari teman kelasnya yang lain dan meminta siswa itu berbagi.

Matius 11:28–30

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dapat meningkatkan keyakinan siswa bahwa Tuhan akan menolong mereka dalam tantangan-tantangan dan beban-beban mereka.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk bertanya kepada seorang anggota keluarga atau teman tentang bagaimana Juruselamat telah memberi mereka kedamaian atau penghiburan.

  • Saran pengajaran via konferensi video: Pertimbangkan untuk menampilkan sebuah gambar figur sederhana dan menggunakan alat lain misalnya perlengkapan papan tulis, untuk memungkinkan siswa menuliskan kata-kata atau menambah gambar di sekitar figur sederhana tersebut untuk mewakili beban-beban dan tantangan-tantangan yang mereka hadapi.

Penguasaan Doktrin: Matius 11:28–30

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini akan memberi siswa kesempatan untuk menjelaskan pemahaman mereka akan doktrin dengan menerapkan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani pada sebuah skenario yang mirip dengan pengalaman yang mungkin mereka miliki di kehidupan mereka sendiri.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk berlatih menghafal rujukan dan frasa tulisan suci kunci penguasaan doktrin untuk Matius 11:28–30 (atau keseluruhan petikan bila siswa mampu). Mintalah mereka untuk memikirkan bagaimana mereka dapat menerapkan apa yang telah mereka pelajari tentang kemampuan Yesus Kristus untuk mengangkat beban mereka bila mereka datang kepada-Nya.

  • Konten untuk diperlihatkan: Kegiatan memadankan yang singkat

  • Materi untuk siswa: Selembar kertas yang bisa ditulisi oleh siswa dan saling ditukarkan

  • Saran pengajaran via konferensi video: Pertimbangkan untuk menggunakan fungsi berbagi-layar untuk menampilkan aplikasi Penguasaan Ajaran dan menunjukkan kepada siswa cara mengakses aplikasi. Lakukan kegiatan menghafal bersama anggota kelas.

Markus 2:23–3:6

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini akan membantu siswa memahami dengan lebih baik tujuan hari Sabat dan cara lebih sepenuhnya mengundang berkat-berkat Tuhan ke dalam kehidupannya.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk memikirkan cara favorit mereka mendekatkan diri kepada Juruselamat, secara pribadi atau bersama keluarganya, pada hari Sabat.

  • Saran pengajaran via konferensi video: Pertimbangkan untuk menggunakan fungsi obrolan untuk memperkenankan siswa mengajukan pertanyaan yang mungkin mereka miliki tentang hari Sabat. Melihat pertanyaan satu sama lain dapat mengimbau mereka untuk saling menanggapi dan mengajukan pertanyaan-pertanyaan lebih lanjut.

Lukas 11:1–13

Persiapan pelajaran: Pelajaran ini bisa membantu siswa menjadikan doa-doa mereka lebih bermakna.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk merenungkan apa yang telah mereka lakukan untuk menjadikan doa-doa mereka lebih bermakna.

  • Konten untuk diperlihatkan: Sebuah garis horizontal yang digambar di papan tulis, dengan frasa Doa itu mudah di satu ujung dan frasa Doa itu sulit di ujung lainnya

  • Saran pengajaran via konferensi video: Sebagai bagian dari kegiatan di awal pelajaran, pertimbangkan untuk melakukan jajak pendapat untuk bertanya kepada siswa apakah menurut mereka doa itu mudah atau sulit.