セミナリー
マタイ13章；ルカ8章；13章

マタイ13章；ルカ8章；13章

概要

今週は，種まきのたとえや，小麦と毒麦のたとえなど，救い主の幾つかのたとえ話について学習する機会があります。救い主のたとえ話について学ぶことで，霊的な真理を学習し，イエス・キリストをさらに深く愛するようになるでしょう。

教えるための備え

次の情報は，各課の事前準備のアイデアを教師に提供するものです。

マタイ13章

この課の目的：この課では，幾つかのたとえ話を学び，その霊的な意味を見いだし，学んだことを実行する方法を考える機会を生徒に提供します。

  • 生徒の準備：主のたとえ話を理解する能力が自分にどれくらいあるか評価するよう，生徒に言います。生徒に マタイ13：44－48 を読んでもらい，ここに出てくる幾つかの短いたとえ話から霊的な教訓を引き出す能力が自分にどれくらいあると思うか，評価してもらってもよいでしょう。

  • 画像：絵の中に何かが隠されている画像を見せる準備をします。

マタイ13：3－8，18－23

この課の目的：この課では，神の言葉を受け止め，養うことができるような心の準備を生徒にしてもらいます。

  • 生徒の準備：『わたしに従ってきなさい—個人と家族用：2023年 新約聖書』の今週の概要にある次の質問について，生徒に深く考えてもらいます：「真理を受け入れやすい心がある一方で，真理を退けるように見える心もあるのはなぜでしょうか。」（「3月20－26日。マタイ13章；ルカ8章；13章：『耳のある者は聞くがよい』」『わたしに従ってきなさい—個人と家族用：新約聖書　2023年』）

  • オンラインレッスンに関する提案：生徒が描いた絵をクラスメートと共有する機会を設けてください。これは，ブレイクアウトルームでも行うことができます。

マタイ13：24－30，36－43

この課の目的：この課は，イスラエルの集合に参加したいという生徒の望みを高めることを目的としています。

  • 生徒の準備：生徒に，次の質問について話し合う準備をしてくるように言います：家族の中で，教会に初めて入った人はだれでしたか。その人の話についてどのようなことを知っていますか。この質問について家族と話し合ってもらってもよいでしょう。

  • ビデオ：「神に勝利を」（18：51；タイムコード4：07から5：48を視聴）

  • オンラインレッスンに関する提案：この課の冒頭で提示した質問について，生徒にチャット機能で各自の回答を共有してもらいます。次に，生徒がクラスメートの回答を読む時間を取ります。数人の生徒に，もっと聞きたいと思った回答を挙げてもらってもよいでしょう。

マスター教義の復習4 この課の目的：この課では，日々の生活で起こるようなシナリオに，マスター教義聖句を当てはめる練習をする機会を提供します。

注：この復習の課の代わりに，マスター教義聖句の課を教える必要が出てくる場合もあります。地域や地区のディレクターやコーディネーターが立てた進度スケジュールを参照して，セミナリー開講中にマスター教義聖句の課を全部教えられるようにしてください。

  • 生徒の準備：今年学習してきたマスター教義聖句で教えられている真理をどのように生活に当てはめてきたか，生徒に深く考えてもらいます。

  • 準備するもの：この課で使用するマスター教義聖句の聖句の場所を紙に書きます（1枚に1句）。その紙を教室中に吊るしておきます。

学習を評価する3

この課の目的：この課では，今年新約聖書を学習してきて自分の設定した目標にどれだけ近づけたか，何を学び，個人的にどう成長したかを，生徒に自己評価してもらいます。

  • 生徒の準備：生徒に マタイ11：16－19 を学習してもらい，この聖句をよく理解するために使用できる聖文学習スキルを紹介する準備をしてきてもらいます。これまでに学習したスキルの幾つかについて生徒に思い出してもらうために，リンクや参照聖句，学習ヘルプの活用，記号やたとえの理解といった幾つかのスキルを挙げるといいかもしれません。

  • オンラインレッスンに関する提案：生徒に画面共有してもらって，聖文学習スキルをデジタル聖典に導入する方法の例を見せてもよいでしょう。