Seminario
Mateo 13; Lucas 8; 13

Mateo 13; Lucas 8; 13

Reseña

Durante esta semana tendrás la oportunidad de estudiar algunas de las parábolas del Salvador, entre ellas la parábola del sembrador y la del trigo y la cizaña. Estudiar las parábolas del Salvador puede ayudarte a aprender verdades espirituales y a sentir un mayor amor por Jesucristo.

Prepárese para enseñar

La siguiente información les proporciona ideas a los maestros sobre lo que puede que necesiten preparar con antelación para cada lección.

Mateo 13

Objetivo de la lección: Esta lección dará oportunidades a los alumnos de estudiar las parábolas, descubrir su significado espiritual y buscar maneras de actuar de conformidad con lo que aprendan.

  • Preparación de los alumnos: Invite a los alumnos a evaluar su capacidad de comprender las parábolas del Señor. Los alumnos pueden leer Mateo 13:44–48 y calificar su confianza en su capacidad de extraer lecciones espirituales de estas breves parábolas.

  • Imagen: Prepárese para mostrar una lámina con imágenes ocultas.

Mateo 13:3–8, 18–23

Objetivo de la lección: Esta lección ayudará a los alumnos a preparar su corazón para recibir y nutrir la palabra de Dios.

  • Preparación de los alumnos: Invite a los alumnos a reflexionar en la pregunta resaltada en Ven, sígueme — Para uso individual y familiar esta semana: “¿Por qué es que algunos corazones son más receptivos a la verdad mientras que otros se resisten a ella?” (20–26 de marzo. Mateo 13; Lucas 8; 13: ‘El que tiene oídos para oír, oiga’” Ven, sígueme — Para uso individual y familiar, Nuevo Testamento 2023).

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Considere dar a los alumnos la oportunidad de compartir sus dibujos con sus compañeros de clase. Esto podría realizarse en salas virtuales para grupos.

Mateo 13:24–30, 36–43

Objetivo de la lección: Esta lección ayudará a los alumnos a aumentar su deseo de participar en el recogimiento de Israel.

  • Preparación de los alumnos: Invite a los alumnos a venir preparados para analizar estas preguntas: ¿Quién fue una de las primeras personas de tu familia en unirse a la Iglesia? ¿Qué sabes de su historia? Los alumnos podrían analizar estas preguntas con un miembro de la familia.

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Para las preguntas del comienzo de la lección, considere invitar a los alumnos a utilizar la función del chat para compartir sus respuestas. Luego, dé tiempo a los alumnos para leer las respuestas de sus compañeros. Algunos alumnos podrían ver una respuesta sobre la que desearían escuchar más.

Repaso del Dominio de la doctrina 4 Objetivo de la lección: Esta lección les dará a los alumnos la oportunidad de practicar cómo aplicar los pasajes de las Escrituras del Dominio de la doctrina a casos hipotéticos similares a los que quizás encuentren en sus propias vidas.

Nota: Es posible que se deba impartir una lección de un pasaje de las Escrituras del Dominio de la doctrina en lugar de esta lección de repaso. Consulte el programa de distribución del tiempo proporcionado por el director o coordinador del Área o de la región para asegurarse de que se imparta cada lección del pasaje del Dominio de la doctrina mientras se esté dando Seminario.

  • Preparación de los alumnos: Invite a los alumnos a meditar sobre las formas en que han aplicado en su vida alguna de las verdades que se enseñan en los pasajes de las Escrituras del Dominio de la doctrina que han estudiado en lo que va del año.

  • Suministros: Escriba en hojas de papel las referencias de las Escrituras de los pasajes del Dominio de la doctrina que se utilizan en esta lección (una referencia de las Escrituras por papel). Cuelgue los papeles por el aula.

Evalúa tu aprendizaje 3

Objetivo de la lección: Esta lección tiene como objetivo ayudar a los alumnos a evaluar las metas que han establecido, lo que han aprendido y el crecimiento personal que han experimentado durante su estudio del Nuevo Testamento en lo que va del año.

  • Preparación de los alumnos: Invite a los alumnos a estudiar Mateo 11:16–19 y a estar preparados para demostrar una técnica para el estudio de las Escrituras que podrían utilizar para comprender mejor estos versículos. Puede ser útil enumerar algunas técnicas, como vincular o correlacionar, utilizar ayudas de estudio o comprender símbolos y metáforas, a fin de refrescar la memoria de los alumnos con respecto a algunas de las técnicas que se les han enseñado.

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Se puede invitar a los alumnos a compartir sus pantallas y mostrar un ejemplo de cómo aplicaron una técnica de estudio de las Escrituras en sus Escrituras en formato digital.

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