Séminaire
Matthieu 14 ; Marc 6 ; Jean 5-6

Matthieu 14 ; Marc 6 ; Jean 5-6

Aperçu

Le Sauveur a nourri cinq mille personnes à partir de cinq pains et de deux poissons. Beaucoup ont réagi en le cherchant à nouveau pour avoir de la nourriture. Jésus a marché sur les eaux vers la barque des disciples pendant une tempête. Il a invité Pierre à marcher sur les eaux lui aussi et l’a sauvé de la noyade quand il a douté. Le Sauveur a enseigné le sermon sur le pain de vie. Il a demandé à ses disciples s’ils allaient le quitter, puisque certains disciples l’avaient déjà fait. Pierre a témoigné que Jésus avait les paroles de la vie éternelle.

Préparez-vous à enseigner

Les indications suivantes ont pour but de donner des idées aux instructeurs sur ce qu’il faut préparer pour chaque leçon.

Matthieu 14:13-23 ; Jean 6:5-14

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à être plus compatissants et désintéressés, comme Jésus-Christ. Ils auront aussi davantage confiance dans le fait que leurs humbles offrandes suffiront à Jésus-Christ. 

  • Préparation des élèves : Invitez les élèves à rechercher par la prière l’occasion de servir quelqu’un avant le prochain cours. Incitez-les à être attentifs à ce qu’ils ressentent pendant qu’ils servent.

  • Document : Avant la leçon, préparez le document présentant les deux situations fictives.

  • Suggestion pour l’enseignement du séminaire en ligne : Répartissez les élèves en deux sous-groupes, un pour chaque situation fictive. Laissez les élèves choisir dans quel sous-groupe ils veulent aller. Passez d’un groupe à l’autre et aidez les élèves à débattre.

Matthieu 14:22-33

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à suivre l’exemple de Pierre en se tournant vers notre Sauveur lorsqu’ils se sentent effrayés ou dépassés par la situation.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir à la question suivante de Viens et suis-moi : « Qu’est-ce qui a pu pousser Pierre à quitter la sécurité de son bateau au milieu de la mer de Galilée pendant une violente tempête ? Qu’est-ce qui l’a conduit à croire que si Jésus pouvait marcher sur l’eau, il le pouvait aussi ? » (« 27 mars – 2 avril Matthieu 14 ; Marc 6 ; Jean 5-6 : ‘N’ayez pas peur’ » Viens et suis-moi – Personnes et familles : Nouveau Testament 2023).

  • Suggestion pour l’enseignement du séminaire en ligne : Demandez aux élèves de chercher leur image préférée représentant Pierre et notre Sauveur marchant sur les eaux. Ensuite, permettez-leur de partager leur écran afin qu’ils montrent des détails de l’image choisie et qu’ils expliquent ce qu’ils ont appris du récit scripturaire.

Jean 6:22-58

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à découvrir les façons de venir au Sauveur afin qu’il comble leurs besoins spirituels.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir à la raison pour laquelle Jésus-Christ est semblable au pain et de venir en classe préparés à faire part de leurs réflexions.

  • Leçon de choses : Envisagez d’apporter en classe du pain que les élèves mangeront au début de la leçon.

  • Vidéo : « Je suis le pain de vie » (de 3 min 20 s à 5 min 8 s)

  • Suggestion pour l’enseignement du séminaire en ligne : Demandez aux élèves de trouver un morceau de pain chez eux pour la première activité de la leçon.

Jean 6:60-71

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à rester fidèles à leur engagement à suivre Jésus-Christ, même lorsque d’autres ne choisissent pas de le suivre.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir aux bénédictions qu’ils ont reçues grâce à leur participation à l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours.

  • Suggestion pour l’enseignement du séminaire en ligne : Si les élèves ont un membre de leur famille qui a choisi de rester pratiquant au sein de l’Église, alors même que d’autres personnes dans son entourage n’ont pas fait ce choix, encouragez-les à faire part de leurs expériences et de leurs témoignages.

Révision de la maîtrise de la doctrine 5

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à mémoriser les références d’Écritures et les expressions clés des passages de la maîtrise de la doctrine.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir aux passages de la maîtrise de la doctrine qui leur ont apporté de l’espérance dans le Christ.

  • Matériel pour les élèves : du papier, des stylos, des crayons et des feutres, des ciseaux

  • Suggestion pour l’enseignement du séminaire en ligne : Préparez une présentation des différentes paroles et expressions tirées des passages de la maîtrise de la doctrine. Faites-en un jeu en ligne auxquels les élèves jouent en direct.