Matthieu 14:13-21 ; Jean 6:5-14

Jésus nourrit cinq mille personnes

Après avoir appris que Jean-Baptiste avait été décapité, Jésus-Christ part avec les apôtres dans un lieu isolé. Ils sont suivis par une grande foule. Bien qu’il souffre, le Sauveur, ému de compassion pour la foule, l’instruit et la nourrit : cinq mille hommes, plus les femmes et les enfants. Cette leçon t’aidera à être plus compatissant et désintéressé, comme Jésus-Christ. Tu auras aussi davantage confiance dans le fait que tes humbles offrandes suffiront à Jésus-Christ.

Faire confiance à ses élèves. L’instructeur doit avoir la foi qu’en guidant et en encourageant correctement les élèves, ceux-ci comprendront les Écritures, apprendront à reconnaître les points de doctrine et les principes, expliqueront l’Évangile aux autres et mettront les enseignements de l’Évangile en pratique.

Préparation des élèves : Invitez les élèves à rechercher par la prière l’occasion de servir quelqu’un avant le prochain cours. Incitez-les à être attentifs à ce qu’ils ressentent pendant qu’ils servent.

Activités pédagogiques suggérées

Quels conseils lui donneriez-vous ?

Les deux situations fictives suivantes correspondent à deux principes enseignés dans le récit « Jésus nourrit cinq mille personnes ». En fonction des besoins des élèves, déterminez s’il vaut mieux étudier l’un des principes avec la classe entière ou, s’il est bénéfique que les élèves étudient le principe de leur choix, seuls ou en petits groupes. Des activités différentes sont recommandées pour chaque situation fictive.

Lis les deux situations fictives suivantes et choisis celle sur laquelle tu souhaites travailler au cours de cette leçon. Pense à ce que tu dirais pour aider Roger ou Claire.

1. Ton ami Roger était très proche de son cousin, qui est décédé inopinément il y a peu. Chaque fois que tu as voulu rendre visite à Roger, il a répondu qu’il voulait être seul. Après plusieurs tentatives, il a fini par te laisser entrer. Alors qu’il commence à se confier, il dit : « Je traverse vraiment une période difficile. Comment m’en sortir ? »

2. Ton amie Claire vient d’être appelée en tant que présidente de sa classe de Jeunes Filles. Elle est déjà bien occupée et elle pense que d’autres jeunes filles de sa classe sont plus sociables et seraient meilleures qu’elle. Claire te parle de ses préoccupations et dit : « Je ne suis pas sûre d’y arriver. »

Pendant la leçon, cherche des vérités qui aideraient quelqu’un qui se sent comme Roger ou Claire. Avant tout, prie dans ton cœur pour que notre Père céleste te révèle comment ces vérités vous aideraient, toi et tes proches.Le récit « Jésus nourrit cinq mille personnes » contient des principes qui nous aident dans ce genre de situations. Étudie la section relative à la situation choisie. Après ton étude, raconte ce que tu as appris.

Imprimez et distribuez les documents suivants. Si nécessaire, circulez dans la classe afin d’aider les élèves à étudier.

Situation n° 1 : Roger — Qu’est-ce qui peut m’aider à traverser une période difficile ? ( Matthieu 14:13-23)

Dans Matthieu 14:1-12, nous apprenons que Jean-Baptiste a été décapité par Hérode. Imagine ce que Jésus a dû ressentir quand il a appris que son cousin et ami avait été tué.

Étudie ce que le Sauveur a fait dans Matthieu 14:13-23 puis cherche et marque les manifestations de ce principe : Nous suivons l’exemple de Jésus-Christ en faisant preuve de compassion et en servant les autres même lorsque nous sommes personnellement confrontés à des difficultés.

• Qu’as-tu trouvé dans ces versets qui soutient ce principe ?

• Qu’a fait Jésus après avoir appris que Jean-Baptiste avait été tué ?

• Comment l’exemple de notre Seigneur servant de manière désintéressée peut-il aider une personne en difficulté ?

David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, décrit comment cultiver une personnalité chrétienne :

La personnalité se révèle, par exemple, dans la capacité de discerner la souffrance des autres lorsque nous souffrons nous-mêmes, la capacité de détecter la faim des autres lorsque nous avons faim, et la capacité de faire preuve de compassion pour la douleur spirituelle des autres et de leur tendre la main lorsque nous sommes nous-mêmes dans la détresse spirituelle. Par conséquent, notre force de caractère est mise en évidence lorsque nous regardons à l’extérieur de nous-mêmes, afin de nous tourner vers les autres, alors que notre réaction instinctive d’homme naturel serait de nous replier sur nous-mêmes, en faisant preuve d’égocentrisme et d’égoïsme. […]

[…] Il nous est possible, en effet, à nous mortels, de nous efforcer en toute justice de recevoir les dons spirituels qui permettent de se tourner vers les autres et de réagir convenablement à l’égard des personnes qui ont le problème ou l’adversité qui pèse le plus immédiatement et fortement sur nous.

Cette capacité ne s’acquiert pas par la volonté et la détermination seules. En fait, nous dépendons et avons besoin « des mérites, de la miséricorde et de la grâce du saint Messie » (voir 2 Néphi 2:8).

(David A. Bednar, cité dans Sarah Jane Weaver, « Elder Bednar Addresses ‘the Character of Christ’ during 2019 Mission Leadership Seminar », Church News, 9 juillet 2019)

En te préparant à expliquer ce que tu as appris, réfléchis aux moments où tu as servi les autres.

• Pourquoi crois-tu que le service chrétien nous aiderait pendant nos propres difficultés ?

Situation n° 2 : Claire — Mes efforts vont-ils suffire à accomplir ce que le Seigneur attend de moi ? ( Jean 6:5-14)

Quand Jésus et ses disciples ont vu une grande foule venir à eux, les disciples ont craint de ne pas avoir assez de nourriture pour tous.

Étudie le récit « Jésus nourrit cinq mille personnes » dans Jean 6:5-14 et cherche et marque les manifestations de ce principe : Lorsque nous offrons au Sauveur tout ce que nous avons, il peut multiplier nos efforts visant à accomplir ses desseins.

• Qu’as-tu trouvé dans ces versets qui soutient ce principe ?

• Selon toi, qu’ont ressenti les disciples ou le jeune garçon au sujet de ce qu’ils avaient à offrir par rapport à ce qui était nécessaire ?

Lis la citation suivante de Michelle D. Craig, première conseillère dans la présidence générale des Jeunes Filles :

Avez-vous déjà eu le sentiment que vos dons et vos talents étaient trop insignifiants pour la tâche qui vous attendait ? Cela m’est arrivé. Mais vous et moi pouvons donner ce que nous avons au Christ et il multipliera nos efforts. Ce que vous avez à offrir suffit amplement, même avec vos faiblesses humaines, si vous vous reposez sur la grâce de Dieu.

(Michelle D. Craig, « Le mécontentement divin », Le Liahona, novembre 2018, p. 54)

• De quelles façons pouvons-nous « donner ce que nous avons au Christ » ?

• Qu’as-tu appris du récit dans lequel Jésus nourrit cinq mille personnes, qui rassurerait quelqu’un s’inquiétant de ne pas avoir suffisamment à donner ?

En te préparant à faire part de ce que tu as appris, pense à des exemples tirés de ta vie ou de celle d’autres personnes où tu as vu le Sauveur multiplier les efforts de quelqu’un pour accomplir son œuvre. Pense à la façon dont l’exemple de Jésus nourrissant cinq mille personnes aiderait ton ami dans la situation fictive que tu as choisie.

Affichez les instructions suivantes et invitez les élèves à parler de leurs réponses entre eux.

• Écris ce que tu voudrais qu’il ou elle sache et ressente à propos de Jésus-Christ.

• Explique ce qu’il ou elle peut faire pour suivre l’exemple du Seigneur et bénéficier de son pouvoir.

• Ajoute au moins une expression tirée des Écritures ou la citation que tu as étudiée.

• Raconte un événement qui t’est arrivé personnellement, ou un témoignage, qui illustre ce que tu enseignes.

Termine en relatant une expérience personnelle et un témoignage de la paix ressentie après avoir servi les autres ou de la capacité du Sauveur à multiplier nos efforts fidèles.

Commentaire et contexte

Combien de gens Jésus a-t-il nourris ?

Le texte grec de Marc 6:44 indique clairement que l’expression « cinq mille hommes » signifie cinq mille personnes de sexe masculin. Matthieu 14:21 ôte toute équivoque possible en ajoutant « sans les femmes et les enfants ».

(Nouveau Testament, manuel de l’élève [2014], p. 115)

À une autre occasion, Jésus a nourri une foule de quatre mille personnes, plus les femmes et les enfants. (Voir Matthieu 15:32-38 ; Marc 8:1-9 .)

Comment aider les autres me fortifiera-t-il ?

Henry B. Eyring, de la Première Présidence, a déclaré :

Nous devons prêter attention aux tribulations d’autrui et essayer de leur apporter notre aide. Cela sera particulièrement difficile quand nous serons nous-mêmes mis à rude épreuve, mais nous nous apercevrons que, lorsque nous soulevons, ne serait-ce qu’un peu, le fardeau d’un autre, nos forces augmentent et nous percevons de la lumière dans l’obscurité.

(Henry B. Eyring, « Testés, éprouvés et polis », Le Liahona, novembre 2020, p. 98)

Jésus peut-il réellement multiplier mes efforts ?

Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Ne craignez pas que le Christ puisse être à court de moyens pour vous aider. Sa grâce suffit. C’est l’enseignement spirituel et éternel de la multiplication des pains [où Jésus nourrit cinq mille personnes].

(Jeffrey R. Holland, Trusting Jesus [2003], p. 73)

Activités pédagogiques supplémentaires

Chercher à plaire aux autres au lieu de faire ce qu’on sait être bien peut susciter des regrets

Écrivez au tableau la vérité énoncée dans le titre. Invitez les élèves à penser à des situations où les jeunes doivent choisir entre plaire aux autres ou faire ce qui est juste. Ensuite invitez les élèves à lire Marc 6:17-27 et à chercher les mauvaises décisions prises par le roi Hérode parce qu’il voulait plaire aux autres. Une fois que les élèves ont fait part de ce qu’ils ont trouvé, posez des questions comme les suivantes pour les aider à mieux comprendre la vérité mentionnée dans le titre.

• Comment as-tu constaté que céder à la pression négative de ses pairs conduit au regret ?

• Qui t’a montré l’exemple en suivant le Sauveur après avoir été confronté à la pression négative de ses pairs ? Qu’as-tu appris grâce à son exemple ?

• Comment se tourner vers le Sauveur lorsque nous sommes sous pression de faire quelque chose que nous savons être mal ?

La reconnaissance peut nous aider à ressembler davantage à Jésus-Christ

Attirez l’attention des élèves sur Jean 6:11 . Aidez-les à constater que Jésus a rendu grâces avant de distribuer les pains et les poissons. Invitez les élèves à noter la citation suivante près du verset 11 ou dans leur journal d’étude :

« La reconnaissance est le catalyseur de tous les attributs chrétiens ! »

(Dieter F. Uchtdorf, « Être reconnaissant en toutes circonstances », Le Liahona, mai 2014, p. 77)

• Qu’est-ce que l’exemple du Sauveur t’enseigne concernant la reconnaissance ?

• Selon toi, comment la reconnaissance peut-elle conduire à d’autres vertus chrétiennes ?

Cultiver la compassion et le sacrifice chrétiens

Utilisez ces vidéos pour illustrer les vérités suivantes :

Nous suivons l’exemple de Jésus-Christ en faisant preuve de compassion et en servant les autres, même lorsque nous sommes confrontés à des problèmes personnels.

Quand nous offrons au Sauveur tout ce que nous avons, il peut multiplier nos efforts pour accomplir ses desseins.