เซมินารี
มัทธิว 14; มาระโก 6; ยอห์น 5–6

มัทธิว 14; มาระโก 6; ยอห์น 5–6

ภาพรวม

พระผู้ช่วยให้รอดทรงเลี้ยงคนห้าพันคนด้วยขนมปังห้าก้อนและปลาสองตัว หลายคนตอบรับด้วยการตามหาพระองค์เพื่อขออาหารเพิ่ม พระเยซูทรงดำเนินบนน้ำไปยังเรือของสานุศิษย์ระหว่างที่มีพายุ พระองค์ทรงเชิญให้เปโตรเดินบนน้ำด้วยและทรงช่วยเปโตรจากการจมน้ำหลังจากเขาสงสัย พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนคำเทศนาเกี่ยวกับอาหารแห่งชีวิต พระองค์ทรงถามสานุศิษย์ว่าพวกเขาจะไปจากพระองค์หรือไม่ ดังที่ผู้ติดตามบางคนจากไปแล้ว เปโตรเป็นพยานว่าพระเยซูทรงมีพระวจนะแห่งชีวิตนิรันดร์

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดแก่ครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน

มัทธิว 14:13–23; ยอห์น 6:5–14

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกเมตตาสงสารและเสียสละเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้น นอกจากนี้ยังช่วยให้พวกเขาเกิดความมั่นใจมากขึ้นว่า เนื่องจากพระเยซูคริสต์ สิ่งที่ถวายแด่พระองค์อย่างอ่อนน้อมถ่อมตนนั้นเพียงพอ 

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนสวดอ้อนวอนและแสวงหาโอกาสรับใช้ใครสักคนก่อนชั้นเรียนถัดไป กระตุ้นให้พวกเขาสังเกตว่ารู้สึกอย่างไรขณะรับใช้

  • เอกสารแจก: เตรียมเอกสารแจกที่มีสถานการณ์สมมุติสองเรื่องที่แตกต่างกันก่อนชั้นเรียน

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจสร้างห้องประชุมย่อยสองห้องสำหรับสองสถานการณ์สมมุติที่แตกต่างกัน อนุญาตให้นักเรียนเลือกห้องประชุมย่อยที่ต้องการมีส่วนร่วมได้ แวะไปที่แต่ละห้องและช่วยนักเรียนในการสนทนา

มัทธิว 14:22–33

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้สามารถช่วยให้นักเรียนทำตามแบบอย่างของเปโตรที่หันไปหาพระผู้ช่วยให้รอดระหว่างสถานการณ์ที่น่าหวาดกลัวหรือน่าหนักใจ

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองคำถามต่อไปนี้จาก จงตามเรามา: “สิ่งใดอาจดลใจเปโตรให้ทิ้งความปลอดภัยของเรือที่อยู่กลางทะเลกาลิลีระหว่างเกิดพายุอันบ้าคลั่ง? อะไรนำเขาให้เชื่อว่าถ้าพระเยซูทรงเดินบนน้ำได้ เขาก็จะเดินได้?” (“27 มีนาคม–2 เมษายน. มัทธิว 14; มาระโก 6; ยอห์น 5–6: ‘อย่ากลัวเลย,’” จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว: พันธสัญญาใหม่ 2023)

  • ภาพ: ภาพเปโตรเดินบนน้ำ

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนค้นหาภาพที่ชื่นชอบของเปโตรและพระผู้ช่วยให้รอดเดินบนน้ำ จากนั้นอนุญาตให้นักเรียนแชร์หน้าจอของตนเองเพื่อชี้รายละเอียดในภาพที่พวกเขาเลือกและแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากเรื่องราวในพระคัมภีร์

ยอห์น 6:22–58

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนระบุวิธีที่พวกเขาจะมาหาพระผู้ช่วยให้รอดเพื่อให้พระองค์ทรงเติมเต็มความต้องการทางวิญญาณของพวกเขา

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นเหมือนอาหารอย่างไรและเตรียมตัวมาแบ่งปันข้อคิดของพวกเขา

  • บทเรียนที่ใช้อุปกรณ์: ท่านอาจนำอาหารมาชั้นเรียนเพื่อให้นักเรียนกินในตอนต้นของบทเรียน

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจขอให้นักเรียนหาขนมปังในบ้านเพื่อใช้เป็นกิจกรรมแรกของบทเรียน

ยอห์น 6:60–71

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนยังคงแน่วแน่ในคำมั่นสัญญาของตนที่จะติดตามพระเยซูคริสต์ แม้ว่าคนอื่นอาจไม่เลือกติดตามพระองค์

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญพรที่พวกเขาได้รับเนื่องจากการมีส่วนร่วมของพวกเขาในศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนนำสมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อนที่เลือกจะแข็งขันในศาสนจักรแม้คนรอบข้างจะไม่แข็งขันก็ตามมาแบ่งปันประสบการณ์และประจักษ์พยานของพวกเขา

ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 5

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนท่องจำข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์สำหรับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อใดที่นำความหวังในพระคริสต์มาสู่พวกเขา

  • อุปกรณ์สำหรับนักเรียน: กระดาษ เครื่องเขียน และกรรไกร

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจเตรียมการนำเสนอที่มีคำและวลีหลากหลายจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและทำให้เป็นเกมออนไลน์แบบไลฟ์สด