Matouš 27:50–66; Lukáš 23:55–56; Jan 19:39–40

Projevování úcty a lásky Spasiteli

The body of the crucified Christ being wrapped in white burial cloth (presumably by Joseph of Arimathaea and Nicodemus) in preparation for entombment. Several men and women are gathered around the crucified body. They are mourning the crucifixion.

Když Ježíš zemřel, „země se třásla, a skálé se pukalo“ (Matouš 27:51), ale k něčemu mnohem zásadnějšímu došlo v chrámu – chrámový závoj do svatyně svatých se roztrhl vedví. Po Spasitelově smrti vynaložili Jeho učedníci veliké úsilí, aby získali Jeho tělo a pečlivě ho připravili na pohřeb. Cílem této lekce je pomoci vám pochopit a promyslet, co pro vás Ježíš Kristus vykonal a co můžete vy dělat pro to, abyste Mu projevovali úctu a uznání.

Poskytujte čas k přemítání. Pro studenty může být užitečné, když dostanou čas na to, aby mohli o pravdách evangelia, jimž se učí, přemítat. Vyhraďte v každé hodině čas na to, aby se mohli studenti v klidu zamyslet nad tím, čemu se naučili a jaký mají tyto pravdy vliv na jejich postoje, názory a budoucí rozhodnutí.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, co pro ně Spasitel vykonal, a napsali si, jak Mu mohou projevovat lásku.

Možné výukové činnosti

Projevování úcty zesnulým

Je-li to možné, mohli byste stručně popsat pohřeb někoho blízkého a pocity účastníků obřadu. Mohlo by být přínosné ukázat fotografii zesnulého, jeho nekrolog či smuteční oznámení. Berte ohledy na studenty, jimž někdo blízký zemřel.

V různých kulturách si lidé své mrtvé připomínají různě a také jim jinak projevují úctu. Zamyslete se nad někým, koho máte rádi a kdo zemřel, nebo přemýšlejte, jaké by to bylo, kdybyste někoho blízkého ztratili.

Co si chcete (nebo byste si chtěli) o svém blízkém navždy pamatovat?
Jak svým blízkým, kteří již zemřeli, projevujete úctu či lásku?

Pasáže z písem v této lekci popisují Spasitelovu smrt na kříži a události, které následovaly bezprostředně poté. Zamyslete se na okamžik nad těmito otázkami:

Jak byste se cítili, kdybyste byli svědkem Ježíšovy smrti?
Jaké pocity ve vás Jeho smrt vyvolává nyní?
Jak byste na Něj chtěli pamatovat a projevovat Mu úctu?

Při dnešním studiu usilujte o vedení Ducha Svatého, aby vám pomohl uvědomit si, jak můžete na Spasitele pamatovat a jak Mu můžete projevovat úctu a lásku.

Symbolika chrámového závoje

V okamžiku Ježíšovy smrti došlo k zemětřesení a jiným fyzikálním úkazům a mimo jiné také k poškození chrámu. Přečtěte si Matouše 27:50–51 a zvažte možnost označit si podrobnost o chrámu, kterou Matouš zaznamenal.

Na tabuli byste mohli nakreslit následující schéma, které vám pomůže vysvětlit symboliku starověkého chrámu.

Simple drawing of plan view of temple with the veil

Starověký chrám sestával ze dvou místností, které odděloval závoj neboli opona. Jednou ročně, v Den usmíření, prošel vysoký kněz ze svatyně skrze chrámový závoj a vstoupil do svatyně svatých. Ta představovala Boží přítomnost. Vysoký kněz zde pokropil oltář krví oběti za hřích, aby tak usmířil hříchy Izraele (viz Leviticus 16).

Co mohlo roztržení závoje do svatyně svatých symbolizovat?

Dejte studentům možnost podělit se o své myšlenky. Bude-li to potřeba, uveďte nebo shrňte slova staršího Bruce R. McConkieho.

Starší Bruce R. McConkie (1915–1985) z Kvora Dvanácti apoštolů symbolický význam této události vysvětlil:

Svatyně svatých je nyní otevřena pro všechny a všichni nyní mohou, skrze smírnou krev Beránkovu, vstoupit do nejvyššího a nejsvětějšího místa, do onoho království, kde se nachází věčný život. … [Všichni lidé] se stávají způsobilými, aby mohli projít skrze závoj do přítomnosti Páně a zdědit plné oslavení.

(Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 1:830)

Jedna z pravd, které se můžeme z Matouše 27:51 dozvědět, zní: Ježíš Kristus umožnil, abychom se všichni mohli vrátit zpět do přítomnosti Nebeského Otce a stát se takovými, jako je On. Tomu, že roztržení závoje tuto pravdu dokládá, učil i apoštol Pavel (viz Židům 10:19–20).

Nyní může být správná chvíle studenty vybídnout, aby si připomněli, jak během přípravy na výuku přemítali o tom, co pro ně Pán vykonal.

Přemýšlejte o ceně, kterou Spasitel zaplatil za to, aby mohl roztrhnout závoj a umožnit vám tak návrat do království Jeho Otce.

Napište si několik příkladů, jak vám osobně Spasitel pomohl růst, zlepšovat se a stát se více takovými, jako je váš Nebeský Otec, abyste se nakonec mohli vrátit do Jeho přítomnosti.

Požádejte studenty, aby se podělili o své myšlenky. Jejich odpovědi byste mohli napsat na tabuli.

Ježíšovi učedníci Mu projevují úctu

Po Ježíšově smrti se na Něj Jeho učedníci snažili vzpomínat a projevovat Mu úctu. Přečtěte si, jak někteří z nich projevovali Ježíšovi lásku.

Matouš 27:57–60 : Bohatý učedník Jozef z Arimatie, člen sanhedrinu, nejvyšší židovské správní rady
Jan 19:39–40 : Nikodém, farizeus a člen sanhedrinu
Lukáš 23:55–56 : Maria Magdaléna a další ženy

Lépe porozumět chování těchto učedníků vám mohou pomoci následující informace.

Studentům byste mohli ukázat obrázky uvedené níže a vysvětlit jim, jak souvisejí s Ježíšovým pohřbem:

Garden tomb, Jerusalem, Israel, easter morning light.

Jozef z Arimatie, ačkoli nebyl otevřeně Ježíšovým následovníkem, projevil soucit a odvahu, když požádal o Ježíšovo tělo. Hrobka, kterou pro Spasitelovo tělo poskytl, byla vytesána do skály a nejspíše byla velice nákladná.

A small pile of myrrh photographed against a white background.

Myrha je sušená vonná pryskyřice, která se používala pro přípravu těla zesnulého. Množství myrhy a aloe, kterou na pomazání Ježíšova těla přinesl Nikodém, odpovídalo pohřbu krále.

Vonné přípravky a masti na dokončení přípravy Ježíšova těla přichystaly ženy, neboť Jeho pohřeb probíhal ve spěchu.

Co lze z chování těchto lidí vyčíst o tom, jaké city ke Spasiteli chovali?

Projevujte Spasiteli lásku

I když s námi Spasitel fyzicky není, můžeme Mu i přesto svou lásku projevovat.

Vybídněte studenty, aby se podělili o to, jak mohou dávat lásku ke Spasiteli najevo (možná už o tom přemýšleli v rámci přípravy na výuku). Své postřehy by mohli psát na tabuli.

Mohli byste se podělit o slova sestry Cravenové z oddílu „Komentář a historické souvislosti“ nebo o video z oddílu „Doplňkové výukové činnosti“.

Napište nebo nakreslete alespoň jednu věc, kterou podle vás máte dělat, abyste Spasiteli projevovali úctu a lásku. Stejně jako od Jozefa z Arimatie, Nikodéma, Marie Magdalény a dalších žen to může i od vás vyžadovat určitou oběť.

Je-li to možné, mohli byste studentům, až budou na úkolu pracovat, pustit náboženské či jiné písně, v nichž se zpívá o Spasiteli a o tom, co pro nás vykonal. Mohou to být například tyto písně: „Jak mocný jsi“ (Náboženské písně, č. 40), „Jeden chudý pocestný“ (Náboženské písně, č. 17), „Jak nesmírnou láskou“ (Náboženské písně, č. 113) nebo „Sečti dary“ (Náboženské písně, č. 150).

Požádejte studenty, aby se o to, co napsali nebo nakreslili, podělili. Ujistěte je, že věříte, že lásku ke Spasiteli dokáží projevovat, a že si jejich snahy upřímně ceníte.

Na závěr lekce byste mohli studenty vyzvat, aby podle toho, co pocítili ohledně toho, jak mají svou lásku ke Spasiteli projevovat, také jednali.

Komentář a historické souvislosti

Co pro mne Spasitel vykonal?

President Dallin H. Oaks z Prvního předsednictva shrnul něco z toho, co pro nás Spasitel vykonal:

Ježíš Kristus v rámci plánu našeho Nebeského Otce „stvořil nebesa a zemi“ ( Nauka a smlouvy 14:9), aby každý z nás mohl projít zkušeností smrtelnosti nezbytnou pro dosažení našeho božského určení. Vzkříšení Ježíše Krista dle Otcova plánu překonalo smrt a zajistilo každému z nás nesmrtelnost. Smírná oběť Ježíše Krista dává každému z nás příležitost činit pokání z hříchů a v čistotě se navrátit do našeho nebeského domova. Jeho přikázání a smlouvy nám předestírají cestu a Jeho kněžství poskytuje pravomoc, abychom mohli vykonávat obřady nezbytné k dosažení tohoto určení. A náš Spasitel ochotně vytrpěl všechny bolesti a slabosti smrtelnosti, aby věděl, jak nás posílit během našich strastí.

(Dallin H. Oaks, „Co pro nás náš Spasitel udělal?“, Liahona, květen 2021, 77)

Jak mohu svou lásku ke Spasiteli projevovat?

Sestra Becky Cravenová z Generálního předsednictva Mladých žen řekla:

Milujeme-li Ho, jak prohlašujeme, můžeme tuto lásku projevit pečlivějším životem podle Jeho přikázání?

Pečlivější život podle evangelia nutně neznamená, že máme být formální či nudní. Znamená to vhodně myslet a chovat se jako učedníci Ježíše Krista. Pro úvahy o rozdílu mezi pečlivým a nedbalým žitím podle evangelia nabízím několik otázek:

Jsme pečliví v sabatním uctívání a v přípravě na přijímání svátosti každý týden?

Mohli bychom se pečlivěji modlit a studovat písma či příručku Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny?

Jsme pečliví v uctívání v chrámu a žijeme pečlivě a vědomě podle smluv, které jsme uzavřeli jak při křtu, tak v chrámu? Jsme pečliví ohledně svého vzhledu a cudného oblečení, zvlášť na posvátných místech a při posvátných okolnostech? Jsme pečliví v tom, jak nosíme posvátný chrámový garment? Nebo nám světské módní trendy diktují nedbalejší postoj?

Jsme pečliví v pastýřské službě druhým a ve vykonávání povolání v Církvi, nebo ke svému povolání sloužit přistupujeme lhostejně a nedbale?

Jsme pečliví, nebo nedbalí v tom, co čteme a co sledujeme v televizi a na svých mobilních zařízeních? Jsme pečliví v tom, jak mluvíme? Nebo nedbale přijímáme hrubosti a vulgarity?

Brožurka Pro posílení mládeže obsahuje měřítka, která nám, budeme-li se jimi řídit, přinesou bohatá požehnání a pomohou nám zůstat na cestě smlouvy.

(Becky Cravenová, „Pečlivě, nebo nedbale?“, Liahona, květen 2019, 10)

Doplňkové výukové činnosti

Poznejte Spasitele

Mohli byste studenty vyzvat, aby si přečetli Marka 15:39 a zjistili, jak reagoval setník, když byl svědkem smrti Ježíše Krista a zemětřesení a bouře. Mohli byste je vybídnout, aby se zamysleli nad tím, co jim pomohlo poznat, že Ježíš Kristus je Syn Boží, a jaký má toto poznání vliv na jejich život.