Seminari
Matius 28; Markus 16; Lukas 24; Yohanes 20–21

Matius 28; Markus 16; Lukas 24; Yohanes 20–21

Ikhtisar

Setelah pemakaman Juruselamat, para murid yang setia menemukan sebuah makam kosong. Para malaikat memaklumkan bahwa Tuhan telah bangkit. Yesus Kristus menampakkan diri kepada banyak individu dan kelompok setelah Kebangkitan-Nya. Di tepi Danau Tiberias (Galilea), Dia makan bersama para murid-Nya dan mengajak Petrus untuk memperlihatkan kasihnya bagi Dia dengan menggembalakan domba-domba-Nya.

Bersiap untuk Mengajar

Informasi berikut memberi para guru gagasan mengenai apa yang mungkin perlu disiapkan sebelumnya untuk setiap pelajaran.

Lukas 24:1–12, 36–48

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini akan membantu siswa meningkatkan pemahaman mereka tentang doktrin Kebangkitan Juruselamat dan bagaimana itu berdampak pada kehidupan mereka.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk merenungkan dan mempertimbangkan membuat daftar dari apa yang mereka ketahui mengenai kebangkitan dan mengapa Kebangkitan Juruselamat penting bagi mereka secara pribadi.

  • Saran pengajaran via konferensi video:Siswa dapat menggunakan fitur obrolan untuk menjawab berbagai pertanyaan. Misalnya, siswa dapat berbagi apa yang mereka ketahui mengenai kebangkitan atau mengapa Kebangkitan Juruselamat penting bagi mereka.

Penguasaan Doktrin: Lukas 24:36–39

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini akan membantu siswa meningkatkan penguasaan mereka akan doktrin kebangkitan dengan menghafalkan rujukan dan frasa tulisan suci kuncinya, menjelaskan doktrin, dan menerapkan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani dalam situasi kehidupan nyata.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk merenungkan apa yang mereka pelajari dan rasakan sewaktu mereka menelaah Kebangkitan Juruselamat dalam Lukas 24:1–9, 36–48 .

  • Saran pengajaran via konferensi video:Pertimbangkan untuk memasangkan siswa dalam pembagian ruang agar mereka dapat membahas bagaimana asas-asas memperoleh pengetahuan rohani telah membantu mereka dalam kehidupan mereka.

Matius 28; Lukas 24; Yohanes 20

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dapat membantu memperkuat kesaksian siswa bahwa Juruselamat hidup.

  • Persiapan siswa: Ajaklah para siswa untuk membaca Eter 12:5–9 dengan pertanyaan ini di benak: Bagaimana Anda dapat mengetahui bahwa Yesus Kristus hidup tanpa Anda melihat-Nya?

  • Saran pengajaran via konferensi video: Pertimbangkan untuk mengundang berbagai individu untuk menghadiri kelas dalam karakter sebagai salah satu saksi yang diuraikan dalam pelajaran. Mereka dapat berbagi pengalaman mereka dengan anggota kelas seolah-olah mereka adalah salah satu individu dalam kisah tersebut. Namun, tidak pantas bagi individu untuk memerankan Juruselamat.

Yohanes 21:1–17

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dapat membantu siswa menunjukkan kasih mereka bagi Juruselamat sewaktu mereka berusaha untuk memberi pelayanan kepada orang lain seperti yang Dia lakukan.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk membaca Yohanes 21:15–17 di rumah bersama anggota keluarga atau teman serta membahas apa artinya menggembalakan domba-domba Tuhan.

  • Saran pengajaran via konferensi video:Pertimbangkan untuk menggunakan fitur obrolan dengan siswa sebagai bagian dari pelajaran ini. Misalnya, siswa dapat diajak untuk mengeposkan cara-cara berbeda untuk menggembalakan domba-domba Tuhan.

Evaluasi Pemelajaran Anda 6

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu siswa mengevaluasi gol-gol yang telah mereka tetapkan dan pertumbuhan pribadi yang mereka alami selama penelaahan mereka akan Perjanjian Baru.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk merenungkan pengalaman mereka menelaah paruh pertama dari Perjanjian Baru dan pemberian pelayanan Yesus Kristus. Imbaulah siswa untuk datang siap dengan sesuatu yang mereka pelajari atau rasakan darikeempat Kitab Injil (Matius, Markus, Lukas, dan Yohanes) yang signifikan bagi mereka.

  • Konten untuk ditampilkan: Garis membentuk hati yang digambarkan di papan tulis untuk kegiatan evaluasi pertama; frasa “Karena Dia…“ ditulis di papan tulis untuk kegiatan evaluasi kedua

  • Video: “Because of Him—Easter Video” (02:36)

  • Saran pengajaran via konferensi video: Untuk kegiatan evaluasi pertama, pertimbangkan untuk mengajak setiap siswa menggambar garis berbentuk hati mereka sendiri dan membuat daftar hal-hal yang mereka sukai tentang Juruselamat. Kemudian ajaklah beberapa siswa bergantian untuk mengangkat kertas mereka ke kamera untuk dilihat semua orang. Untuk kegiatan evaluasi ketiga, pertimbangkan untuk mengajak siswa datang ke kelas setelah menyelesaikan pos media sosial mereka. Waktu kelas dapat diluangkan untuk mengimbau siswa berbagi apa yang mereka tuliskan untuk pos mereka dan untuk memberikan kesaksian mereka.