Mattheüs 28; Markus 16; Lukas 24; Johannes 20–21

Overzicht

Na de begrafenis van de Heiland troffen trouwe discipelen een leeg graf aan. Engelen verklaarden dat de Heer was opgestaan. Jezus Christus verscheen na zijn opstanding aan veel personen en groepen. Aan de oever van de zee van Tiberias (het meer van Galilea) at Jezus met zijn discipelen en nodigde Hij Petrus uit om zijn liefde voor Hem te tonen door zijn schapen te weiden.

Bereid u voor op de les

De volgende informatie bevat ideeën waarmee leerkrachten hun les kunnen voorbereiden.

Lukas 24:1–12, 36–48

Lesdoel: In deze les krijgen de cursisten meer inzicht in de leer over de opstanding van de Heiland en wat die voor hen persoonlijk betekent.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over wat ze over de opstanding weten en waarom de opstanding van de Heiland belangrijk voor hen is.

Weer te geven content: Een afbeelding van het lege graf van de verrezen Heiland
Video’s: ‘The Risen Lord Appears to the Apostles’ (2:19); ‘De opstanding van Jezus Christus’ (15:41; bekijk vanaf tijdcode 9:06 tot 12:01); ‘Hij leeft – vier Pasen omdat Jezus Christus leeft’ (2:26)

Suggestie voor lessen via videoconferentie: De cursisten kunnen verschillende vragen met de chatfunctie beantwoorden. De cursisten kunnen bijvoorbeeld vertellen wat ze over de opstanding weten of waarom de opstanding van de Heiland belangrijk voor hen is.

Kerkleerbeheersing: Lukas 24:36–39

Lesdoel: In deze les gaan cursisten de leer van de opstanding beter beheersen door de tekstverwijzing en kerngedachte uit het hoofd te leren, de leer uit te leggen, en de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis op een praktijksituatie toe te passen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten bedenken wat ze bij hun studie over de opstanding van de Heiland in Lukas 24:1–9, 36–48 hebben geleerd en gevoeld.

Suggestie voor lessen via videoconferentie: U kunt de cursisten desgewenst samen met een klasgenoot in breakout rooms plaatsen, zodat ze kunnen bespreken hoe de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis hen geholpen hebben.

Mattheüs 28; Lukas 24; Johannes 20

Lesdoel: Deze les kan het getuigenis van de cursisten dat de Heiland leeft versterken.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten Ether 12:5–9 lezen met deze vraag in gedachten: Hoe kun je weten dat Jezus Christus leeft zonder Hem te zien?

Weer te geven content: Een afbeelding van de verrezen Jezus Christus
Video’s: ‘Komt tot Mij’ (17:36; bekijk vanaf tijdcode 16:18 tot 16:47); ‘De enige waarachtige God en Jezus Christus, die Hij gezonden heeft’ (2:26)

Suggestie voor lessen via videoconferentie: U kunt verschillende personen uitnodigen om de les bij te wonen als een van de getuigen uit de lesstof. Ze kunnen over hun ervaring aan de klas vertellen, alsof ze een van de personen in het verhaal waren. Het is echter niet gepast om de Heiland uit te beelden.

Johannes 21:1–17

Lesdoel: Deze les kan de cursisten helpen om hun liefde voor de Heiland te tonen in hun streven om anderen te dienen zoals Hij dat deed.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten Johannes 21:15–17 thuis met gezinsleden of vrienden lezen en bespreken wat het inhoudt om de schapen van de Heer te weiden.

Suggestie voor lessen via videoconferentie: U kunt de cursisten de chatfunctie laten gebruiken in deze les. De cursisten kunnen bijvoorbeeld via de chat verschillende manieren noemen waarop we de schapen van de Heer kunnen weiden.

Test je kennis 6

Lesdoel: In deze les evalueren de cursisten de doelen die ze hebben gesteld en de persoonlijke groei die ze bij het bestuderen van het Nieuwe Testament hebben doorgemaakt.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over hun studie van de eerste helft van het Nieuwe Testament en de bediening van Jezus Christus. Moedig de cursisten aan om voorafgaand aan de les af te wegen welke waardevolle inzicht en gevoelens ze door de vier evangeliën (Mattheüs, Markus, Lukas en Johannes) hebben gekregen.

Weer te geven content: Teken de omtrek van een hart op het bord voor de eerste toetsactiviteit; schrijf de zinsnede ‘Dankzij Hem…’ op het bord voor de tweede toetsactiviteit
Video: ‘Dankzij Hem – paasvideo’ (2:36)

Suggestie voor lessen via videoconferentie: Voor de eerste toetsactiviteit kunt u de cursisten zelf een hart laten tekenen en laten opschrijven wat ze in de Heiland waarderen. Laat vervolgens enkele cursisten tegelijkertijd hun vel papier voor de camera omhoog houden zodat iedereen het kan zien. Voor de derde toetsactiviteit kunt u cursisten vragen om hun socialemediaberichten al klaar te hebben als ze naar de les komen. In de les kunt u de cursisten vragen wat ze in hun bericht hebben geschreven en ze uitnodigen om hun getuigenis te geven.