Jesus Christ being baptized by John the Baptist in the River Jordan. Christ has been immersed and is ascending out of the water.
Исус Христос отива при Йоан Кръстител, за да бъде кръстен от него. Този урок може да ви помогне да разберете и обяснявате важното значение на кръщението в Евангелието на Исус Христос.
Използване на Книгата на Мормон за изясняване на истини. Помогнете на учениците да разберат по-добре разкритите в Библията важни учения, като използват Книгата на Мормон, за да потвърждават и изясняват истини.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да се подготвят за урока, като помислят как биха обяснили важността на кръщението на свой близък, който не е член на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни.
Предложения за дейности за изучаване
Важността на кръщението
Помислете за хората, които обичате и които не са членове на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни. Представете си, че някой от тях се среща с мисионерите. Как бихте се чувствали? Представете си, че мисионерите са ви помолили да обясните колко е важно да бъдем кръстени. Помислете какво бихте казали, което би могло да помогне на вашия близък да предприеме тази съществена стъпка.
По скалата от 1 до 10 (1 = неподготвен/а, 10= изключително подготвен/а), колко подготвени се чувствате да обясните значението на кръщението по начин, който може да помогне на ваш близък да пожелае да бъде кръстен?
Бихте могли да помолите учениците да отговорят на този въпрос, като вдигнат съответния брой пръсти на ръцете си.
Какво още бихте искали да знаете за кръщението, за да се чувствате по-подготвени да обяснявате колко е важно?
Обърнете внимание на аспектите на кръщението, за които учениците биха искали да научат повече. Докато преподавате, се опитайте да наблегнете на всеки включен в урока материал, който ще ви помогне да отговорите на техните въпроси.
В днешния урок ще имате възможност да изучавате учението за кръщението и да разглеждате различни въпроси по темата. Също така ще имате възможност да се упражнявате да обяснявате наученото.
Исус Христос е бил кръстен, за да ни покаже пътя
Бихте могли да покажете карта 11 „ Светата земя по времето на Новия завет “ в раздел „Библейски карти“ в Ръководство към Писанията или в Помощни материали за изучаване в приложението Gospel Library или на ChurchofJesusChrist.org.
Исус пътува от Галилея до Витания, вероятно пеша, за да бъде кръстен от Йоан Кръстител (вж. Матей 3:13 , Йоан 1:28 , 1 Нефи 10:9). Йоан е носител на ключовете на свещеничеството на Аарон и кръщава хора в река Йордан (вж. Ръководство към Писанията, „ Йоан Кръстител “, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Използвайки мащаба на картата, изчислете разстоянието, което Спасителят е изминал.
Какво можете да научите за Спасителя и кръщението от усилията Му да бъде кръстен от Йоан?
Прочетете Матей 3:13–17 и си представете, че присъствате на кръщението на Спасителя. Потърсете важни подробности за Спасителя и кръщението, които бихте искали да запомните. Думата „остави“ в стих 15 означава „да позволи или да допусне“.
Ако можехте да присъствате на кръщението на Спасителя, какво бихте искали да запомните от преживяването?
Какво мислите, че бихте научили за Спасителя и кръщението?
Някои от истините, които учениците може да открият, може да се отнасят за Божеството. Ако следващият урок ще бъде „Матей 3:13–17, част 2“, бихте могли да кажете на учениците, че тогава ще има по-подробно обсъждане относно Божеството.
Помислете какво относно кръщението на Исус Христос бихте могли да споделите с ваш приятел или член на семейството ви, което може да му помогне.
Също така може да е полезно да помислите какви въпроси може да има вашият приятел или член на семейството относно кръщението. Отговорите на някои от техните въпроси могат да бъдат намерени в Матей 3 . Освен това, Книгата на Мормон е вдъхновен източник, който разяснява много истини за кръщението. По-долу са дадени примери за въпроси, които може да има човек, който не разбира значението на кръщението. Изберете един въпрос, който според вас може да има вашият приятел или член на семейството. След това изучете свързаните стихове от Книгата на Мормон и вижте как те могат да ви помогнат да отговорите на този въпрос.
Бихте могли да напишете следните въпроси и препратки към Писанията на дъската.
Исус отива при Йоан Кръстител, за да бъде кръстен. Кой би могъл да ме кръсти? (Вж. 3 Нефи 11:19–22 .)
Исус е кръстен в река Йордан и излиза от водата. Трябва ли да се потопя напълно под водата или има друг начин за кръщение? (Вж. 2 Нефи 31:13 , 3 Нефи 11:23–26 .)
Ако аз бъда кръстен/а, за да се очистя от греха, защо е кръстен Исус? Не е ли бил безгрешен? (Вж. 2 Нефи 31:5–11 .)
Използвайки наученото от Матей 3:13–17 и Книгата на Мормон, напишете как бихте обяснили важността на кръщението на член на вашето семейство или приятел.
Когато учениците завършат урока, ги поканете да пресъздадат как биха обяснили важността на кръщението на свои приятели или членове на семейството.
Ако се чувствате вдъхновени, бихте могли да споделите обяснението си с приятел или член на семейството си, който не е бил кръстен като член на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни. Споделянето с човек, който вече е бил кръстен, също може да бъде полезна дейност.
Коментари и информация за историческите обстоятелства
Джозеф Смит обяснява властта, дадена на Йоан Кръстител, със следните думи:
Изображение
Half-length frontal portrait of the Prophet Joseph Smith, Jr. Joseph’s head is turned to the side in a three-quarter view, right hand on hip and his left hand holds sheets of papers. He is depicted wearing a dark brown suit and a white shirt and tie.
Йоан по онова време бил единственият упълномощен служител в делата на царството на земята и единственият носител на ключовете на силата. Юдеите, по техния закон, трябвало да се подчинят на напътствията или да бъдат прокълнати. … Синът на Захария изтръгнал от юдеите чрез святото помазване и небесно постановяване ключовете, царството, силата и славата.
Откъде научаваме, че кръщението е изключително важно?
Спасителят учи за същественото естество на кръщението, когато казва на Никодим, че то е необходимо за влизане в Божието царство (вж. Йоан 3:5). Пророкът Джозеф Смит също така учи, че кръщението има съществено значение за спасението:
Изображение
Half-length frontal portrait of the Prophet Joseph Smith, Jr. Joseph’s head is turned to the side in a three-quarter view, right hand on hip and his left hand holds sheets of papers. He is depicted wearing a dark brown suit and a white shirt and tie.
Покайте се за всичките си грехове и бъдете кръстени във вода за опрощение на същите, в името на Отца и на Сина, и на Светия Дух, и получете обред(а) на полагане на ръце от човек, който е ръкоположен и запечатан с тази власт, та да можете да получите Светия Дух Божий; и това е според Светите писания и Книгата на Мормон, и е единственият начин човек да може да влезе в селестиалното царство.
Как Книгата на Мормон може да изясни учението за кръщението, на което сме учени в Библията?
Старейшина Тад Р. Калистър от Президентството на Седемдесетте, учи:
Изображение
Brother Tad R. Callister, Sunday school General President. Official Portrait 2018.
Отново и отново Книгата на Мормон действа като потвърждаващо, изясняващо и обединяващо свидетелство на ученията в Библията, така че да има „един Господ, една вяра, едно кръщение“. …
Днес по света се практикуват различни видове кръщение, въпреки че Библията посочва начина, по който Спасителят, нашият велик Пример, е кръстен: „(Той) веднага излезе от водата“ ( Матей 3:16). Може ли някой да излезе от водата, освен ако първо не е влязъл в нея? И за да няма никакво несъгласие по въпроса, Книгата на Мормон съвсем ясно описва правилното учение за начина на кръщение: „И тогава ще ги потопите във водата“ ( 3 Нефи 11:26).
(Тад Р. Калистър, „Книгата на Мормон – книга, дадена от Бог“, Лиахона, ноем. 2011 г., с. 75–76)
Допълнителни дейности за изучаване
Алтернативни начини за начало на урока
Вариант 1Бихте могли да направите лабиринт със само едно възможно решение, който учениците да решат на лист хартия или на дъската. Учениците може да бъдат поканени да помислят какви духовни уроци могат да бъдат научени от тази дейност. Какво е значението на това да има само едно решение на лабиринта? Бихте могли да използвате информацията в следващия абзац, за да представите темата за кръщението като съществена част от пътя за завръщане в нашия небесен дом.Въпреки че обстоятелствата в живота ни може да бъдат много различни, има само един начин да се върнем при нашия Небесен Отец и този път е възможен чрез нашия Спасител Исус Христос (вж. Йоан 14:6 ; Мосия 3:9, 17). Чрез Своя пример и учения Исус Христос е показал, че обредът на кръщението е съществена част от нашето пътуване (вж. Йоан 3:5 , Учение и завети 76:50–55).
Вариант 2Напишете на дъската думата Кръщение. Поканете учениците да запишат въпроси за кръщението, започвайки с думите Кой, Какво, Кога, Къде, Защо и Как. Поканете ги да търсят отговори на тези въпроси, докато учат за кръщението на Исус Христос.
Използвайте думите на Спасителя в Книгата на Мормон, за да преподавате за кръщението
Бихте могли да поканите учениците да използват думите на Спасителя, за да обяснят обреда на кръщението. Учениците може да бъдат помолени да потърсят в Книгата на Мормон това, което Исус Христос учи за кръщението. Могат да бъдат използвани следните откъси от Писанията: 3 Нефи 11:21–28 , 3 Нефи 27:20 .
Използвайте учението и качествата на Исус Христос, за да разберете кръщението
Бихте могли да покажете дадените по-долу описания на примерни ситуации и да позволите на учениците да изберат човек, на когото могат да помогнат да преодолее притесненията си относно кръщението.
Ноел иска да бъде кръстена, но никой от семейство ѝ не е носител на свещеничеството на Аарон или Мелхиседек.
Макай иска да бъде кръстен, но се страхува да се потопи под вода. Той е готов да се потопи под вода, с изключение на главата.
Мисионерите са поканили Мейсън да бъде кръстен. Той не разбира защо кръщението е важно.
Никол иска да знае защо хората трябва да бъдат кръстени. Каква е ползата от това?
Учениците биха могли да работят сами или в малки групи, за да изучават Матей 3:13–17 ; 2 Нефи 31:5–12, 17–18 и 3 Нефи 11:19–22 , и да потърсят истини, които могат да помогнат на хората в описаните ситуации.
Дайте им възможност да споделят своите отговори, свързани със ситуациите.
